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1、安徽省阜阳三中2018-2019学年高一下学期开学考语文试题论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题 按王国维的观点，一个时代有一个时代的文学高峰，唐诗、宋词、元曲各代表了一个时代的文学高峰。到了明代，找不出这个文学高峰了，但“清言”可以说是一个被人忽视的明代的文学现象。清言是一种语录体抒情言志，它是在唐诗、宋词、元曲的意境高峰之后的蹊径。文学的表达形式必须嬗变，因为后人再也达不到唐诗、宋词那样的高峰了，他们必须寻求另一条路子。明代的文人，对清言的写作曾风行一时，留下了大量的作品，菜根谭就是其中最有影响的一部。时至明代，诗之所以衰退了，因为前代诗人们创造的意境高峰后人再难以企及，尽管还有很多
2、人写诗，但再也写不出前人那样的好诗来了。明代的文人把这种诗歌的审美意境用清言来表现，反而达到了另一审美高度，这不能不说是一种文学的奇迹。菜根谭的意境审美很大程度上可以与唐诗媲美。唐诗的题材风格多样，构成唐诗绚丽的景观，但真正能够获得意境审美价值的只有一部分诗。如果我们注意菜根谭的意境，在大自然的取材中，它完全可以涵盖唐诗意境，所不同的是，唐诗意境多为自然画面的呈现，而菜根谭的意境在于一种心灵的设计，是为尘世疲惫之人勘测的一个心灵憩园，像一个深山里的禅境，让人洗净尘焰。这种意境比唐诗意境更接近人的心灵。“机息心清，月到风来”是菜根谭最有味的句子，机就是“心机”，一个人把心机抛却，心灵自然澄澈。菜
3、根谭是一本爱书和善书，中国的书，教育人的多，关怀人的少，菜根谭是一部关怀人的书。它告诉你在一个物欲纷扰的世界如何以自己的心志去生活。它给生命设计了一种美好境界。唐代是一个开放的时代，人在精神上没有禁锢，是中国两千多年封建社会最开明的时代，唐诗在一定程度上反映了那个时代的人的精神。唐诗的意境是天然的，代表那个时代文人们的心境，他们自身很容易融入和陶醉于生活和大自然的美丽。而明代是一个专制统治最黑暗的时代，没有汉代的人才规则，没有唐代的开明，又没有宋代的品味。沉闷压抑，所以社会特别浮躁。我们从菜根谭里可以发现，那个时代对名利的炽热使人性全部泯灭，功名利禄，把人全部物质化和铜臭化了。处在这样一个时代
4、，那种渴望解脱、寻求生命和生活真谛的愿望可想而知。所以菜根谭的意境，不像唐诗意境那样天然，而是一种追求和设计，也可以说是对功名利禄的现实社会的一种解脱，作者特别追求“物我两忘”的境界，他设计的就是这样的意境，山谷、白云、清风、月色，都带有一种脱离尘嚣的禅境，所以这种意境比唐诗中的那种自然境界更有魅力，更令人向往。读菜根谭让人不能释卷，一草一木，一山一谷，一鸟一林，都能把人带入一种空谷般的意境，这种意境超凡脱俗，这样的意境诞生在菜根谭，诞生在这一时代，都是必然的。(摘自香港文汇报，标题为菜根谭的意境，作者李业成)1. 下列关于“清言”的表述，不正确的一项是( )A. 清言是一种语录体抒情言志，其
5、审美意境长期以来为人们所忽视。B. 清言作为一种文学现象，其出现是文学表达形式必须嬗变的选择。C. 清言的写作在明代盛行一时，作品众多，其中最有影响的是菜根谭。D. 明代文人用清言来表现诗歌的审美意境，所以创造了文学的奇迹。2. 下列对本文的理解和分析，正确的一项是( )A. 明代诗歌衰退清言风行，是因为前代诗人们创造的意境高峰后人再难以企及。B. 唐诗真正能获得意境审美价值的只有部分诗歌，这是因为唐诗题材追求风格多样。C. 菜根谭是一本爱书和善书，是一部关怀人的书，也是对中国书籍的补充和丰富。D. 菜根谭的意境超凡脱俗，这样的意境诞生在一个物欲纷扰的时代是偶然的。3. 下列理解和分析，不符合
6、原文内容的一项是A. 菜根谭是一本爱书和善书，是一部关怀人的书。它告诉你在一个物欲纷扰的世界如何以自己的心志去生活。B. 菜根谭是对人生的一种追求和美好的设计，是对功名利禄现实社会的一种解脱，因为文学是时代的曲折反映，通过读菜根谭可以得知那个社会浮躁到什么程度。C. 前代诗人们创造的意境高峰后人再难以企及，明人在诗歌创作上无法超过唐人，词的创作上无法超越宋人，所以他们选择了清言，是一种必然也是一种智慧。D. 菜根谭的作者特别追求“物我两忘”的境界，山谷、白云、清风、月色，都带有一种脱离尘嚣的禅境，说明明代的文人崇尚佛教，远离世俗，逃避现实。【答案】1. D 2. A 3. D【解析】【1题详解
7、】试题分析：题干是“下列关于清言的表述，不正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。D项，与文中第二段相关句子“明代文人把这种诗歌的审美意境用清言来表现，反而达到了另一审美高度，这不能不说是一种文学的奇迹”比较，显然强加了因果关系：原文说的“文学的奇迹”指的是“明代的文人把这种诗歌的审美意境用清言来表现，反而达到了另一审美高度”。故本题选D项。【2题详解】试题分析：题干是“下列对本文的理解和分析，正确的一项是”。本题考查理解和分析文
8、中重要内容的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B项，对原文第二段“唐诗的题材风格多样，构成唐诗绚丽的景观，但真正能够获得意境审美价值的只有一部分诗”理解有误，原文是转折关系，倒过来也不构成因果关系。C项，说菜根谭“不是对中国书籍的补充和丰富”，但从原文第三段“中国有书，教育人的书多，关怀人的书少，菜根谭是一部关怀人的书”，可见它应是对中国书籍的补充和丰富。D项，从原文最后一段“读莱根谭让人不能释卷，一草木、一山一谷、一鸟一林，都能把人带入一种空谷般的意境，这种意境超凡脱俗。这样的意境诞生在莱根谭，诞生在这一时代，都是必然的”看，作者认为菜根谭的意境超
9、凡脱俗，这样的意境诞生在一个物欲纷扰的时代是必然的，而不是D项说的“也许是偶然的”。故本题选A项。【3题详解】试题分析：题干是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，“说明明代的文人祟尚佛教，远离世俗，逃避现实”无中生有。故本题选D项。【点睛】筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时
10、注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题三伯 刘家玉小徐虽十分聪
11、慧，高中毕业，未能考上大学；到外地打工，又吃不得苦，无奈，只好投奔时任东佳集团总经理的三伯。小徐认为当总经理的三伯为侄儿谋一官半职，找个干活少、挣钱多的差事，应该说是小事一桩。中午下班，三伯听说侄儿来了，特地赶回家共进午餐。小徐见三伯一家忙得风风火火，上酒上菜，边吃、边喝、边聊天拉家常，伯父伯母问这问那，还连连叫他吃酒吃菜，一家人的盛情，使得小徐很不好意思。饭后，伯父问小徐：来三伯这儿，有事吗？小徐回答：三伯，我书不读了，父亲又不在人世，想找您安排一点事做做。不料伯父和霭的面容突然换上严肃的面孔，说：侄儿啊，找我安排工作，你除能认得几个、的字母，还能干什么？你还是回去照顾你母亲吧。说罢，三伯再
12、也没有其它言语，当即乘专车走了。小徐见三伯不帮他，只得无助地拖着比挂铅还重的双腿回到家。妈妈看到回来的儿子，疲劳的眼神顿时亮了许多，她为儿子的前程喜出望外。妈妈问：孩子，三伯怎说的？小徐张不开嘴，满眼的泪水，夺眶而出。妈妈感到被人迎头泼了一盆冷水，不由得打了寒战。希望的风筝线断了。儿子的出路在何方？妈妈擦去泪水，挺直脊梁骨，说：“儿子，不要哭，世上的路都是人走出来的。”妈妈心里在流泪，怨丈夫未把小孩抚养成人，竟独自离去。妈妈没有忘记丈夫临终前，在病榻上一手拽着儿子、一手拽着自己，生死离别，难舍难分，期待的目光盯着母子俩母子连心，儿子是母亲的心头肉。压着似千斤重担的妈妈，昼夜难眠。妈妈认准一个理
13、：世上七十二行，行行出状元。我们农家人就想农家人的办法。霜前冷、雪后寒，小徐品尝过日月艰辛、世态炎凉的滋味，决心全身心地投入自己创业。他利用农村的原料，搞食用菌栽培、开发及研究。他认准食用菌的前景，百折不挠。小徐创业终于成功，自学大专函授毕业，被市委授予民营企业专家称号。小徐大学毕业、创业出成果的喜讯，迅速传遍左邻右舍、长辈、平辈、同学，上门祝贺，络绎不绝。消息传到三伯的耳朵里，三伯随手回书。信中说：小徐侄儿：听说你函大毕业、苦干有成，被授予民营专家称号，我甚为高兴。我全家向你表示祝贺。有知识，才能改变命运，成就未来，才能有竞争力。其余不多说了，如果我当时只仁慈地给你一个饭碗，你就不会奋发读书
14、与艰苦创业，也就不会有今天的成就。小徐看信后，不屑一顾地把信丢在一边不料当年创业时主动借钱给他的债主告诉他说：你欠我的债务不用还了。那钱是你三伯经我的手暗中资助你的。小徐这才知道：他三伯当初不帮安排工作，是激励他读书、创业的恩人。他回到家中，把三伯的信，恭恭敬敬地珍藏了起来。4. 下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是A. 三伯没有帮助小徐安排工作，要他“回去照顾你母亲”，是希望他先尽孝，再就业、创业。B. 小说细节描写很成功，比如“拖着比挂铅还重的双腿回到家”，运用夸张的修辞表达了极度失望后的沮丧、无助。C. 小徐看了伯父的信后，“不屑一顾地把信丢在一边”，说明小徐创业
15、成功之后，不再崇拜伯父，并表达了对伯父的怨恨。D. 小说运用欲扬先抑的构思技巧，增加了小说情节的曲折性，制造了悬念，突出了三伯这一人物形象。E. 小说对小徐的创业过程一笔带过，写得过于简略，不能突出创业的艰辛，影响了小说主题的表达。5. 小说在刻画三伯这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。6. 作者塑造小徐妈妈这一形象的用意何在？试简要分析。7. 小说的主人公是三伯，可是小说描写三伯的笔墨并不多，这是为什么？请结合全文加以分析。【答案】（1）DB。（2）关爱晚辈：对侄儿的到来，热情款待，问寒问暖；对侄儿的未来，苦心安排，让他自立自强；目光高远：对侄儿希望安排工作的求助，他果断拒绝，激励侄儿继续求学、独立创业；智慧长者：在侄儿求助时，冷静拒绝；在侄儿创业时，暗中资助；在侄儿成才后，写信祝贺。（3）结构上，推动故事情节的发展，小徐妈妈得知三伯拒绝小徐要求后，鼓励孩子坚定信念，相信行行出状元，推动了小徐全心全意自主创业的情节发展；内容上，充实了文章内容，丰富了人物形象，小徐妈妈的坚强、有骨气，小徐妈妈的鼓励支持，也成为了小徐苦干有成的原因之一。手法上，形成对比，通过小徐妈妈与三伯在对小徐不同方式的关爱，体现三伯对侄儿的用心良苦。（4）从故事情节看，是形成情节突转的需要，先写三伯“不近人情”，中间大部分
