《八年级政治下册 第十二课 感受大自然 学案 鲁教版 (6)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治下册 第十二课 感受大自然 学案 鲁教版 (6)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元第12课第1课时预习学案 感受大自然之美【快乐预习】 一、整体感知预习任务：阅读课本P32-P36，思考：大自然的美丽表现在哪些方面？怎样鉴赏大自然之美？1、 神秘的 使大自然魅力无穷；奇妙的 精彩纷呈；大自然 ,美景如画；美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的 ，丰富我们的 。2、自然美是我们经常能够欣赏和感受到的， 给我们提供了无限的审美领域。美的自然对象可分为两种：一种是经过人们直接的对象；另一种是未经直接改造的 。鉴赏自然风景，要注意观赏的 、 、 ，还要发挥人们的 。自然与我们的 有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自
2、然美的理解会更加深刻。二、展示风采请你把通过预习获得的知识以问题的形式写在下面，并把答案用铅笔在课本上标划出来。 【合作探究】综合能力训练P30 基础检测【拓展提高】材料：宋代大文豪苏辙对旅游意义的“论述”。他在上枢密韩太尉书中说：“太史公行天下，周览四海名山大川，与燕赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气辙生十有九年矣，其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广，百氏之书虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气，恐遂汨没。故坦然舍去，求天下奇闻状观，以知天地之大。”你同意苏辙的意见吗？为什么？【感恩达标】一、单项选择：（每小题1分）1、“天苍苍，野茫茫，风
3、吹草低见牛羊。”这种景象属于（ ）A、宇宙之美 B、生物世界之美 C、自然风光之美 D、劳动之美2、美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然。下列属于后者的是（ ） 设计精巧的园林美丽的西湖 浩瀚的星空起伏的山川 A. B. C. D.3、山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的有（ ）A明月松间照，清泉石上流 B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C大漠孤烟直，长河落日圆 D山河破碎风飘絮，身世浮萍雨打萍4、同样是面对梅花，失意的陆游写出的
4、诗句是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨”；而意气风发的革命领袖毛泽东写出的却是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这说明（ ） 对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关 陆游不会欣赏自然美 自然美总是与我们的生活有着密切的联系 面对同样的自然景观，不同的人可能会有不同的感受A B C D5、晋代著名书法家王羲之自幼爱鹅，成年后喜欢饲养鹅，每当他写字劳累时，就到鹅池边观赏鹅在水中嬉戏、畅游的情形。渐渐的，他还从鹅从容自然的神态中受到启迪，融入到自己的书法艺术当中。这告诉我们（ ）提高艺术修养，主要欣赏自然美 学会欣赏自然美可以提高人们的艺术修养欣赏自然美能陶冶人的情操生物世界也包含着丰富的自然美A B C D二、非选择题（5分）6、生活在新疆乌鲁木齐市的司中朝每到节假日就会背上行囊走出家门，走向大山、森林、草原，用照相机和摄象机记录下自己的行动和沿途秀美醉人的风光。这已经成为了他的一种生活状态，甚至是一种不可缺少的生活需要。司中朝家里最多的是反映新疆各地风光的照片和碟片，制作得很精美，是他常年行走各地的记录。他每次徒步旅行回来，都要通过照片、碟片和亲朋好友一起分享新疆的自然之美。行走在自然之中的司中朝感觉到生活得充实而幸福。司中朝的生活给了我们什么启示？
