《八年级思想品德上册 第六课《合奏好生活的乐章》教案 鲁教版 (3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级思想品德上册 第六课《合奏好生活的乐章》教案 鲁教版 (3)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课合奏好生活的乐章教材梳理自主梳理一、心中有他人1.平等相待“你我他”_是建立良好合作关系的基础。每个人在人格和法律地位上是_。平等地对待别人，别人才能平等地对待自己。只有把对方看成和自己_的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任，才能与之结成良好的合作关系。2.走出自我豁达待人（1）在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。孔子说的_就是这个道理。（2）当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法，也就是_思考。（3）人与人之间的合作需要_和_，善于理解别人才会被人理
2、解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来_上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。“宰相肚里能撑船”，既然事已发生，不妨置之一笑，以_的胸怀原谅别人。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是_、_的表现。二、与诚信结伴同行1.诚信无价（1）_是为人处事的一种美德。诚实，就是_，不说假话。守信，就是_，说话算数，讲信誉，重信用。（2）诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，就必须具有_的品德。（3）诚信是_，是与他人合作交往的_。2.诚信做人到永远（1）_是为人之本。诚信首先要做到_。诚实首先要对_诚实
3、，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。（2）_、言而有信是一种品格。不轻易许诺是守信的重要保证。在与人合作中，_要慎重；同时还应考虑是否符合_的要求，切勿_。（3）承诺一旦做出，就必须_。但信守承诺也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不_、不正确的承诺就不能去履行。1.平等是指公民在人格和法律地位上的平等，而不是经济和社会利益方面的平均。同学伙伴之间虽然在家境上有贫富、天分上有优劣、父母地位上有高低，但在人格上、法律地位上是平等的。2.“己所不欲，勿施于人”和换位思考是解决问题的最佳方法。联系课本中的案例认识，当与人产生了矛盾和冲突时，需要理解和宽容。人与人之间的交往同样需要理解和宽容
4、。3.联系课本当中提供的案例，认识诚信的重要性，明确诚实守信的内涵。可以通过课本上设置的活动进行交流。4.明确诚实守信的基本要求。对我们而言，要学会诚实地生活，尤其在学习中，只有靠自己努力获得的好成绩和荣誉才具有真实价值。要做到信守诺言还要明确三层意思：（1）许诺要慎重，要重诺，不轻诺；（2）承诺一旦做出必须兑现；（3）信守诺言也要具体情况具体分析。疑难突破1.与诚信结伴同行剖析：在当前市场经济条件下，开展诚实守信教育有着极为重要的意义。具体地说：从社会角度看，我国正大力发展社会主义市场经济，现代市场经济是一种以信用为基石的经济体制，诚信是其内在的必然要求。我们的社会在诚信建设方面存在很多的问
5、题，信用缺失引发的矛盾经常发生。从而导致了社会道德的滑坡，造成了社会各种秩序的混乱，成为制约社会主义市场经济健康发展的一大障碍。从个人的角度来看，诚实守信不仅本身是个人的一种道德操守，而且是孕育其他道德品行的基础。守信一定牵扯到对方，所以它不仅体现了自尊，而且也是尊重他人、有交往诚意的直接表现。观察周围有着良好人际关系的同学，思考“为什么我们都愿意与他合作”“他是怎样处理人与人之间的关系的”等问题。通过观察和思考，分析出这些同学身上所具有的优秀品质，比如他们是否能够尊重他人、平等待人，他们是否能做到“己所不欲，勿施于人”，他们是否善于理解和宽容别人在此基础上再去比较自己和这些同学的差距，就能够
6、明白如何处理好人际关系的问题，也为自己找到了努力的方向。2.心中有他人剖析：在现实生活中我们要平等待人，与人为善。我们要真正做到关心他人、尊重他人、理解和宽容他人不是一蹴而就的。我们要正确认识，明白应如何去做，从而提高本节课的实效性。借助于大量的事例材料，认识到“诚实守信是为人之本”的道理，并结合自己的实际情况，对照诚实守信的要求，认真反省自己在诚实守信方面存在的薄弱点，为把自己塑造成为一个诚信的人而努力。问题探究问题1李壮是个很热心、豪爽的男孩，平时不论谁找他帮忙，他总是一口答应：“没问题！包在我身上了。”可是由于种种原因，他答应的事情往往不能兑现，事后也不给对方解释清楚。渐渐地，大家有事再
7、也不愿意找他了，甚至有的同学还有意疏远他。李壮非常委屈，觉得大家都不理解他。你觉得李壮的问题在哪里？请你出主意帮助他解决。探究：（1）李壮的问题在于往往不能信守诺言，答应他人的事情往往不能做到。（2）诚实守信是为人之本，李壮应信守承诺，言而有信。李壮在许诺时要慎重。无论答应对方提出的要求，还是向对方承诺，都要量力而行，一切从自己的能力以及客观可能性出发，应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河。李壮一旦做出承诺，就必须兑现。由于难以抗拒的原因，致使单方面失约或是难以履行诺言，他应尽早向对方如实说明，郑重其事地向对方道歉，以免使自己在同学和朋友眼中失去信誉。其他围绕人要讲究诚信的一些言之有理
8、的说法皆可。问题2如果你有两个朋友（张三与李四）最近发生了误会，那么请你找几个（最好不少于5个）同伴与你一起合作，以张三、李四为对象做一项实验。你与几个同伴分别找机会与两人聊天，向其提起听说另一方后悔自己不够冷静与之发生争执。观察他们第一次、第二次直至多次听到此消息的反应如何，前后有何变化，两人之间会有什么变化。次数张三的反应李四的反应第一次第二次第三次第四次第五次第六次探究：本题主要探究当与他人在合作中产生了矛盾和冲突时，其中一方从自己的角度向对方道歉或认错，表现出一方的宽容大度；则另一方肯定会做出自己的表示。当自己与对方发生矛盾和冲突时，要“己所不欲，勿施于人”，进行换位思考，宽容与理解等
9、，寻找解决问题的最佳途径。答案不唯一，只要言之有理即可。典题精讲例1小强和小亮是同班同学，同住一间宿舍。一天，小强的100元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了。为此，有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了，心里很不是滋味儿。他本想与小强辩白一番，但反过来一想，小强家境不富裕，丢了生活费难免着急上火。想到这儿，小亮就不生气了。过了几天，小强在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。小亮很大度，不仅没有计较，反而向小强祝贺：“找到了就好，我为你高兴呢！”小亮处理问题的方式对自己的启发是（）A.当与他人产生矛盾或误会时，应学会换位思考B.当与他人产生矛盾时，应冤冤相报、以牙还牙C.
10、当他人无意伤害了自己时，应学会宽容他人的过错D.当他人有意伤害了自己而又真诚做出道歉时，应得理不让人思路解析：此题主要考查对“合作中应如何处理好人际关系”这一问题的理解能力。交往合作是一种相互接纳、相互认同的过程。一个愿与他人合作的人，应学会理解和宽容。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人在故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。因此，A、C两项符合题干的要求。而B、D两项的做法是不正确的，只会加深矛盾，影响人与人之间的关系。答案：AC绿色通道：
11、当与别人产生矛盾时，寻求解决问题的最佳方法：“己所不欲，勿施于人”；换位思考；宽容与理解。变式训练1唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容之德是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们要学会“宽以待人”。以下对宽容的理解正确的是（）A.宽容意味着时时都要迁就他人B.对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的C.宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级D.宽容既包括对待别人，也包括接纳自己答案：C变式训练2李勇号称班里的“大哥”，好讲哥们儿义气，平时待他的朋友也不错。一天中午，李勇与班里的一位同学因意见不一致而发生争执，并一时气愤将那位同学推倒在地。他的好朋友王小海觉得李
12、勇有点过分，下课后便去安慰了那位同学。这令李勇非常恼怒。他想：我对王小海不错，可他居然去帮别人，太不够朋友了。于是扬言今后与王小海势不两立。李勇气恼的原因是（）A.他没有做到换位思考B.他有偏激和走极端的思维习惯C.他遇事不冷静，太容易冲动D.王小海太不够朋友，伤害了他的自尊心答案：BC例2与人合作必须要诚实守信，这是合作长久、事业成功的保证。弄虚作假、坑蒙拐骗的人，或许会得意于一时，但与人合作必不会长久。请谈谈你的看法。思路解析：此题主要考查对于诚信的理解。诚实守信是为人处事的一种美德。诚实，就是忠诚老实，不说假话。守信，就是信守承诺，说话算数，讲信誉，重信用。“人无信不立。”诚信是公民的“
13、第二身份证”，是与他人合作交往的通行证。一个人要想在社会上立足并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。只有当对方感受到你的真诚、信用之后，他才会相知不疑、心悦诚服，真心实意地与你和谐相处、共谋成就。在人们的合作交往中，也许不诚信在短期内会给你带来一定利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。答案：缺乏真诚的合作是表面的、虚假的，靠投其所好和玩弄技巧可能会兴盛一时，但这种合作绝不会长久。与人合作重要的是以诚实守信为本。黑色陷阱：本题主要考查合作中对人的要求：诚信是为人之本。如果不认真审题可能偏离题目的考查主旨。如看到沟通的方法和技巧，往往
14、想到子女与父母的沟通等。这样这道题回答便容易跑题。变式训练某市有一家企业因屡次拖欠巨额移动通信费，上了“黑名单”，去银行申请业务贷款时遭到拒绝。这则事例说明了什么？这对我们做人有什么启示？答案：（1）人无信不立，诚信无价。诚信既是每个人的立身之本，也是企业生存和发展的基础。（2）诚实守信是为人之本，是为人处事的一种美德；诚信是公民的“第二身份证”；诚信是金，是与他人交往合作的通行证。例32010年全国高考于6月7日至8日举行。与以往不同的是，今年全国723万考生在走进考场之前全部签订了“诚信考试承诺书”，承诺自己将在高考中自觉遵守国家教育考试纪律和有关规定。对此下列理解正确的有（）A.这是加强对考生进行诚信教育的重要举措B.这是营造“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”考试氛围的需要C.这是一种形式，并没有多大意义D.签订承诺书意味着每个考生就能履行诺言、诚信考试，不再违纪、作弊思路解析：本题与生活中的实际联系比较密切，目的是通过这种教育培养我们的诚信意识。签订了承诺书并不能认为所有的人都能够做到诚信，这还要看每个人的道德水平和个人素质。因此C、D两项就不符合这项活动的主旨。答案：AB黑色陷阱：本题中的D项非常容易选错。D项说明的是所有签订了承诺书的考生都是诚实守信之人，显然这是不可能的。变式训练2010年3月17日，教育部办公厅发出关于进一步加强中
