一年级语文下册 识 字 2教案1 苏教版

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1、识字2教学要求 1、学会本课9个绳子,两条绿线内的8个生字,只识不写。认识4个偏旁。 2、借助插图,理解本课词语,了解一些运动知识,积累词汇。 3、教育学生从小热爱体育运动,树立为国争光的远大志向。教学重点和难点1、 能认识本课所有的生字,并能正确、美观地在田字格内书写生字。2、 正确、流利地朗读词串,激发学生对体育的热爱。教学准备 教学挂图、词卡、录音机教学过程一、 导入1、(出示获奖运动员手拿鲜花致意图)并放国歌。同学们,这幅图画了什么?2、是的,运动员在国际大赛上为国争光,那么你们了解哪些体育项目呢?今天,我们来学识字2(板书课题)二、 图文结合,学词语1、(出示挂图)看一看,图上的运动

2、员在进行什么运动项目呢?你能向同学们介绍一下你熟悉的其中一项体育项目吗?2、根据学生的回答,教师相机在挂图旁贴上相应的词卡。篮球(1)读准生字的字音,“篮”是边音。指名读、齐读。(2)介绍一点相关的篮球知识。足球(1)读准“足”的声母,是平舌音,齐读。(2)爱踢足球吗?知道2002年,我国男子足球对实现了什么梦想呢?排球(1)齐读词语两遍。(2)你了解些有关排球的知识。竞走(1)读准生字的字音,“竞”是后鼻音,“走”是平舌音。(2)什么是“竞走”呢?“竞”表示比赛的意思,那么“竞走”就是什么?(3)简单介绍一点有关竞走的小知识。跳高、跳远 (1)读准生字的字音,齐读词语。(2)“高”的反义词是

3、什么?“远”的呢?它们都是速度为主,是径赛。铁饼、铅球、标枪 (1)自读词语,把生字字音读准,尤其是“饼”、“枪”都是后鼻音。(2)指读、开火车读、齐读。(3)这三种是田赛项目,是以力为主的体育项目,属于田赛。游泳、射击、登山 (1)读准生字词的读音。(2) 指名读、开火车读齐读。(3)你了解这几种体育项目吗?三、 朗读词串,积累词汇1、打开书,读一读这些词串,把字音读准。2、归类朗读词串。四、 教学生字1、今天,我们学习4个生字,还要学习它们的偏旁。2、“竞”:是立字头,怎样记住“竞”呢?你能用它扩词吗?“跳”:是足字旁,跟“足”有什么不同的地方?想一想有“足”,跟有什么有关呢?“远”:是走之儿,分三笔写成。“泳”:跟水有关,想一想,还有什么三点水旁的字?注意右边“永”的笔顺。3、学生描红。五、 指导写字1、怎样才能把4个生字写美观呢?仔细观察一下,来告诉老师和同学们。2、学生回答,老师补充。3、老师范写,学生仿影,临写,放录音。教学后记:1.学会了本课生字8个,能够根据拼音识字。2.“嫩”字有一部分学生较难读准。3.能够有感情朗读词串,积累词汇。了解了春天景物的特点,感受春天景色的美好。2

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