《2018年高中语文 第五课 言之有“理”5.2 句子“手牵手”-复句和关联课件 新人教版选修《语言文字应用》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高中语文 第五课 言之有“理”5.2 句子“手牵手”-复句和关联课件 新人教版选修《语言文字应用》（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 句子“手牵手” 复句和关联词,小学语文试题:把以下四句话用关联词连接起来。 姐姐瘫痪了;姐姐顽强地学习;姐姐学会了多门外语;姐姐学会了针灸。 正确答案应该是:姐姐虽然瘫痪了,但顽强地学习,不仅学会了多门外语,而且还学会了针灸。 结果有的同学却写道:姐姐不但学会了多门外语,还学会了针灸,她那么顽强地学习,终于瘫痪了!,为了表达一个完整的意思,有时候只靠一个简单的单句是不行的,还需要几个单句共同完成,这几个单句就组成一个复句。单句与单句之间还需要关联词进行连接,以便使复句成为有机整体。本节探讨了复句和关联词的有关问题。,1.复句的特点是什么? 提示:(1)有两个以上的分句;(2)分句在结构
2、上是相互独立的;(3)分句在语意上是有联系的;(4)复句有统一的语调。 2.单句和复句的区别有哪些? 提示:(1)结构上的差别。复句中的分句结构上互不包含,有两套以上句子成分;单句只有一套句子成分。如:发展体育运动,增强人民体质。(复句)我们要坚持“发展体育运动,增强人民体质”的方针。(单句) (2)语音上的差别。如:他走过去,拍拍那人肩膀。(复句)他走过去拍拍那人肩膀。(单句) (3)关联词语上的差别。如:他不但上了街,还买了不少东西。(复句)他上街买了不少东西。(单句),3.常见的关联词有哪些? 提示:,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,一、基础巩固 1.指出下列句子是单句还是复句
3、。 (1)老师在这堂课上,主要讲了语言的起源。 (2)不管谁都不能不遵守规章制度。 (3)只要不下大雨,我就去接你。 (4)无论世界风云如何变化,我们都要坚持改革开放的国策。 (5)路两边,你瞧,都是近来栽种的小白杨树。 (6)老纪有两个孩子,一个在国内工作,另一个在美国读书。 (7)一切为人民服务,是我们的行动准则。 (8)早晨,他背起书包,沿着蜿蜒曲折的小路上学去了。 (9)行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。 (10)王老师带着一群小学生,很艰难地向山顶爬去。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,参考答案:(1)单句 (2)单句 (3)复句 (4)复句 (5)单句 (6)复句 (
4、7)单句 (8)复句 (9)复句 (10)复句,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2.指出下列复句的类型。 (1)家乡的水是甜的,家乡的山是美的,家乡的人是善良的。 (2)他打起背包,挤上火车,只身来到了大都市。 (3)他不但能吟诗、作画,而且还能唱京剧,甚至厨艺据说也很高。 (4)他不在车间,就在办公室,要不就在门市部里。 (5)天气暖和起来了,孩子们又出来做游戏了。 (6)老人们都玩得很开心,更不必说孩子们了。 (7)因为他有丰富的知识做基础,所以他的课上得精彩。 (8)纵然你不能亲自来,总应该给我们打个电话吧。 (9)你这样做太慢了,还不如他那样做来得快。 (10)你这样做不但不
5、能解决问题,反而会影响团结。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,参考答案:(1)并列复句 (2)连贯复句 (3)递进复句 (4)选择复句 (5)连贯复句 (6)递进复句 (7)因果复句 (8)让步复句 (9)选择复句 (10)递进复句,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.分析多重复句,用竖线标出层次。 (1)我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 (2)他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。 (3)如果没有氧气,光有氧气,或者光有氢气,没有氧气,都
6、不能生成水。 (4)如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通,那就不能解决任何问题,更谈不上正确地解决什么问题。 (5)大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,参考答案:(1)我赞美白杨树,|就因为它不但象征了北方的农民, 因果 |尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、 递进 力求上进的精神。 (2)他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛, |我也曾送他一两次东西,|但从此没有再见面。 并列 转折,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,(3)如果没有氧气,|光有氢气,
7、|或者光有氧气,|没有 并列 选择 并列 氢气,|都不能生成水。 假设 (4)如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一 通,|那就不能解决任何问题,|更谈不上正确地解决什么问题。 假设 递进 (5)大约潭是很深的,|故能蕴蓄着这样奇异的绿;|仿佛蔚蓝的天 因果 连贯 融了一块在里面似的,|这才这般的鲜润呀。 因果,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4.找出下面复句中的关联词,并且用原句中的关联词(不改变关联词的顺序)再造出一个复句。 (1)只有掌握语文教学的理论,才能使语文教学的实践有规律地进行,不仅要知其然,而且要知其所以然,从而有效地提高学生的语文水平。 (2)小区的环境不错,如果
8、夏天来到这里,不但会有满眼的绿色,还会听到小鸟们唱歌,即使是冬天到来,也能感觉到生机,虽然没什么绿意。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,参考答案:(1)句中的关联词是“只有、才、不仅、而且、从而”。 造句示例:可以想见在未来世界,只有掌握一定的网络知识,才可以行走自如,不仅可以通过网络不出门而知天下事,而且日常生活中的电视、电话,甚至钱包都有可能带有芯片,具有上网功能,从而把整个世界织成一张包罗万物的大“网”。 (2)句中的关联词是“如果、不但、还、即使、也、虽然”。 造句示例:赵世强在起跑时如果能发挥正常水平的话,不但可以战胜约翰逊,还可以打破世界纪录,即使鲍威尔在场,也不能阻止他
9、夺冠,虽然他曾三次夺取过这项赛事的金牌。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,二、强化提升 5.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是( ) 我们主张同学们要“想大问题,做小事情”,用写作来表达自己的思想。 意识到自己思想的价值,写作 可能有质的飞跃。作为“思想者”,你和一切成年人 是平等的,你完全可以, 应该理直气壮地大声说出“我认为”。积极深入的思考可以拓宽你的写作空间, 是有限的生活经历, 会因思考而被开拓成广袤的写作天地。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,解析:从“可能有质的飞跃”一句可看出,是实现的条件,所以关联词语应为“只有才”。据此排除B、C两项。“完全可以”和
10、“应该”是并列的关系,故用“而且”;从最后一句来看,填“也”更恰当。答案选D项。 答案:D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,6.依次填入下面一段文字横线处的关联词语,恰当的一项是( ) 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,生动活泼, 不能完全像实际说话。 讲故事或作报告, 又决不能像日常说话那样支离破碎, 不写稿子, 应像一篇文章。 A.虽然 而 却 即使 也 B.尽管 可是 而 虽然 但 C.尽管 而 却 虽然 但 D.虽然 相反 可 即使 也 解析:根据语意,最后两句没有转折关系,“虽然”“但”用得不当,据此排除B、C两项。D项的主要错误在“相反”的使用上,因为下一句与上一句所
11、说的意思不存在矛盾关系。 答案:A,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,7.依次填入下面一段文字横线处的关联词语,恰当的一项是( ) 从信息角度看,真话和假话同样可以具有最大的信息量。 从社会角度看, 具有一定信息量而又切题的真话, 有可能获得最佳表达效果,具有一定信息量而又切题的假话,其表达效果同样等于零。这是人所皆知的常识, 是言语表达的最重要的原则之一。 A.但是 只有 才 也 B.因为 只要 就 也 C.因为 只有 才 却 D.但是 只要 就 却 解析:文段的第一处表示的应是转折关系,应选“但是”。第二处表示的是必要条件,而不是充分条件,故选“只有”。第三处能跟前面“只有”搭配的
12、是“才”。第四处表并列关系,应选“也”。 答案:A,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,8.在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。 我常想,人们常说的“腹有诗书气自华”肯定有其合理性, 正如五人墓碑记中提到的许多读书人,在阉党高压下不照样易志变节?而五人 “素不闻诗书之训”,不照样激昂大义,蹈死不顾?我认为我们青年人 要学会学习,学会探究,但更要学会做人。 我写下了不足为外人道的自诫书:正直善良,温和谦逊,以为立身之本;自强不息,即使是最缥缈的梦想,也绝不放弃 答案:但是(可是,然而) 尽管(虽然) 固然 因此(所以,于是),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,9.下面
13、一段文字如果加上一些虚词,表达效果会更好。为此,请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后,将紧接虚词后的词语填在横线上。 谈到疯狂的建筑师高迪和他的建筑,要提到空间几何。虽然空间几何看上去是那样简单,人们却难以用语言进行解释。青年时代起,高迪就对这门学科痴迷不已,影响了他的一生。尽管高迪的灵感来自生物和自然界的形态,他所有的作品暗含了严格的公式、计算,将艺术与技术完美结合。 以至于 但是 一定 都 从 答案:影响 他所有 要提到 暗含 青年,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10.在下面文字中的画线处填上恰当的关联词语,使整个段落语意连贯,层次清楚,逻辑严密。 青年人富有理想和抱负,憧憬着美好的未来,这是青年的特点, 是优点。 需懂得,个人的抱负不可能孤立地实现, 把理想同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国为人民服务, 能使自身价值得到充分实现。 脱离时代,脱离人民,必将一事无成。 答案:也/更 但 只有 才 如果,
