《2018-2019学年高中语文 第四专题 走进语言现场 关于北京城墙的存废问题的讨论课件 苏教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 第四专题 走进语言现场 关于北京城墙的存废问题的讨论课件 苏教版必修4（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、*交锋时刻 关于北京城墙的存废问题的讨论,书香晨读,课前预习,课堂探究,随堂检测,时文赏读,书香晨读 开卷有益,国学讲堂,1.道可道,非常道。名可名,非常名。(老子) 【译文】 可以说得出的真理,不是永恒的真理。可以叫得出的名称,不是永恒的名称。 【领悟】 人生的体验往往是无法用语言表达的,只能以忘言、直觉和悟性的方式去感知。所以,最为深奥的道理只可意会不可言传。,2.是以圣人后其身而身先,外其身而身存。(老子) 【译文】 所以有道的人把自己放在后面,反而能赢得爱戴;把自己置于度外,反而能保全生命。 【领悟】 在现代社会,我们当然不必标榜自己,要求做成圣人,但这种舒张胸怀的态度还是值得学习的。
2、有时候泥于一得一失,看起来像是很务实很真实地活着,实际上却让自己的生活失去了弹性。失去了弹性的生活怎么能持续很久?,导入阅读,梁思成与北京 1948年,北平解放前夕,解放军兵临城下。一天晚上,梁思成的老朋友、民主人士张奚若带着两个解放军来到梁家。来人摊开一张军用地图,请梁思成在图上标出重要的古建筑,划出禁止炮击的地方。梁思成非常认真地将北平的重要古建筑一一标注在地图上,并十分恳切地对来人说:“请你们务必保护好这些古建筑。”解放军代表慎重地对他说:“请您放心,为了保护中华民族的文物古迹,我们就是流血牺牲也在所不惜。”,1949年10月1日,梁思成受邀登上天安门城楼参加开国大典。1950年初,梁思
3、成向中央政府提出了新北京城的规划方案关于中央人民政府行政中心位置的建议。主张保护北京古建筑和城墙,建议在西郊建新北京,保护旧北京城,不在旧城建高层建筑。最终,首都城市规划“一边倒”地采纳苏联专家的建议,拆旧城原地建新城,并按照领导人的设想,从一个消费城市变成生产城市。 城墙倾毁,思成心碎。梁思成有一句名言,“拆掉一座城楼,像挖去我一块肉;剥去了外城的城砖,像剥去我一层皮”。他说:“五十年后,会有人后悔的。”悲伤的预言不幸全部言中。北京交通拥堵和严重污染,成为当今最头痛的问题。,课前预习 自主学习,一、相关链接 1.走近作者,梁思成(19011972),广东新会人,梁启超长子。1923年毕业于清
4、华大学,1927年7月到1928年2月在美国哈佛大学研究世界建筑史,1941年担任中央研究院研究员,1946年为清华大学创办了建筑系。一生热爱中国传统文化,主张将中国的传统建筑形式用类似语言翻译的方法转化到西方建筑的结构体系上,形成带有中国特色的新建筑。他在建筑创作理论上提倡“古为今用,洋为中用”,强调新建筑要对传统形式有所继承。著有中国建筑史营造法式注释等。,他是中国近现代著名建筑史学家、建筑教育家和建筑师,中国建筑教育的奠基人之一,中国古建筑研究的先驱之一,中国古建筑和文物保护工作的倡导者之一。,2.背景解读,20世纪50年代,当行政中心在旧城建立的原则确立后,作为北京旧朝都城标志的明清城
5、墙的存废问题也开始凸显。一时间,拆和保的各种争论四起。当时的意见主要分为两派:一派以苏联专家为代表,提出以旧城为基础进行扩建,以天安门为中心、沿长安街建设政府机构;另一派以梁思成与陈占祥先生为代表,提出完整保存北京古城,另在古城之外建设行政中心区的方案。当时,拆除派的声音越来越大,梁思成不得不为之一搏。他抱病写下了本文。,3.文化常识,北京城墙 北京城墙原有4道,城中心的皇宫外有紫禁城,其外又环以更大的城墙,称之为皇城,外面还有周长24里的内城,另外还有南边的外城。 (1)紫禁城 紫禁城占地72万平方米,有宫城高墙环绕,城高10米,厚6米多,呈长方形,南北长961米,东西宽753米,周长7.2
6、63千米,城外还有宽52米的护城河,又名筒子河。城四边都有高大的城门楼,南面叫午门,北面名神武门,东边称东华门,西边为西华门。,(2)皇城 始建于明永乐年间(14061420),用砖砌成,外涂朱红色,墙顶覆黄琉璃瓦,周长9 000多米,高6米,厚2米,顶部厚1.73米,南为大明门(清代改为大清门,民国时叫中华门),这是皇城南大门,东有东安门,西为西安门,北边初名北安门,清代改为地安门。民国时大部分拆除,现仅存天安门两旁各一段。 (3)内城 明太祖1370-1419年建造,周长24里,共有九个城门,老北京说的四九城,就是指东西南北四面城墙和九个城门,20世纪70年代因修地铁而拆除。,(4)外城
7、明代时,正阳门外人口增多,为防外族的侵扰,1542年刘伯温等倡言修筑北京外城。嘉靖32年(1553)给事中朱伯辰上书说,城外人口激增,应添修外城。北京城郊尚遗存有金、元城故址“周可百二十公里”,如能“增卑补薄,培缺续断,可事半而功倍”。 此言与中国古代城市“内城外郭”的重城制正相吻合。因此嘉靖帝即下令兴工修筑。后来因财政拮据,经严嵩巡视后提出应先筑南面城墙,待以后财力充裕时再“因地计度,以成四面之制”。于是将北京城南已经筑起的一面城基,“东折转北,接城东南角;西折转北,接城西南角”,外城自嘉靖32年(1553)动工修筑,十月完工,三面全长28里。于是北京城才形成“凸”字形。,二、基础积累,1.
8、字音辨识,答案:co zhu y zho cu xun jn ln,2.字形辨认,答案:(1)慎重 缜密 嗔怒 (2)蔷薇 吝啬 樯橹 (3)蔓延 曼舞 谩骂,3.成语梳理,答案:做一件事,得到两种收获。,解释下列成语的意思。 (1)一举两得:,答案:指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。,(2)庸人自扰:,答案:只知道事物的一个方面,不知道还有另一面。形容对事物的了解不全面。,(3)知其一而不知其二:,课堂探究 合作学习,一、整体感知 1.结构图解,2.写法鉴赏,(1)态度真诚,语言得体。 本文标题中的“讨论”体现出作者一种坦诚交流的态度。虽然本文涉及重大问题,作者指出对方思考问题简单(如“
9、主张拆除者在这些问题上面没有费过脑汁,也许是由于根本没有想到,乃至不知道城心内有混凝土的问题吧”),甚至指出对方拆除城墙的行动是“罪过的”,但文中以“朋友们”相称,显然是在真诚地与意见有分歧的人交流,所以才有这种耐心细致、冷静中时显激情的心态。,(2)层层剖析,水到渠成。 北京古城墙的“废”与“留”不是一个三言两语就可以说得明白的问题,不同立场的人会从不同的角度来论证自己的观点,单纯地强调某一点会很容易被对方抓住漏洞而难以立论。本文作者则巧妙地以双方辩论的方式,从最根本的话题开始,层层设疑,主动找出论述中可能存在的问题并一一加以解释,逐步缩小论述范围,最后水到渠成,使对方无可辩驳。,(3)有问
10、有答深入浅出。 例如文中用了“这里主张拆除者说,它是否阻碍交通呢?”“主张保存者回答说:”等多处问答。问题之间相互联系,回答上紧扣问题,深入论证,论证中大量运用反问、举例子、打比方等论证方法,形象有力地阐明了北京古城墙应该保留的观点。,二、局部揣摩,1.“无论是它壮硕的品质,或是它轩昂的外像,或是那样年年历尽风雨甘辛,同北京人民共甘苦的象征意味,总都要引起后人复杂的情感的。”对这个句子如何理解?,参考答案:(城墙不仅是叠加的砖堆,更是人民集体劳动和智慧的结晶。它的修建,它的发展,正是北京城变迁发展史的说明,各时代人民辛勤创造的史实,也正反映着北京的成长和文化上的进展。它们是相互联系的,由此及彼
11、,很容易触发后人的情感。,2.在第5段中,作者为什么介绍欧美工业化发展这一内容?,参考答案:介绍欧美工业化发展,城市居住人群越来越密集,且市区的嘈杂、拥挤、路程遥远等不适合居住和工作,为下文的论证提供了依据。以外国的失误为论据,表现出作者思想观点的先进性。,【高考小贴士】,考查文章穿插类句段作用题答题步骤,所谓穿插类句段,就是文中在主体材料之外,穿插的一些其他材料的句段。其作用的考查在近几年高考中频繁出现,答题步骤是: (1)句段本身所写内容,就是该句段写了什么内容; (2)与上下文的关系,即这些句段材料和文章上下文的主体观点材料是什么关系,是对比、衬托,还是铺垫、照应,或者是提供论据、证明观
12、点,等等; (3)表达了作者什么观点,或抒发了什么感情。,三、探究争鸣,你对北京城墙的存废问题有何看法?,思路提示一:对于人类的文化遗产不能破坏!历史在演变过程中并非一切都是从头开始的,古老的建筑是我们现代文明与古老文明之间的一个纽带。时光流逝着,建筑并没有消失,它以人的智慧记录着时间。建筑是蚌中的珍珠,是人类对古老文化的吟咏以及人类永恒的视觉盛宴。在岁月中渐渐古旧的建筑会在人类的思考中被唤起超越时空的新的生命。如果说历史是整个人类的遗产,那么破坏历史遗迹就是破坏整个人类的遗产。,思路提示二:改造、改善是好事!当前历史文化名城中涉及的一个问题是旧城改造更新的模式。实施旧城改造,改善城市基础设施
13、,改善居住环境,这都是好事,是经济发展的必然。 思路提示三:我认为应该具体问题具体分析。在经济高速发展的时代,进行社会主义现代化建设的同时要尊重客观规律。,随堂检测 巩固学习,一、基础知识,阅读下面文字,完成问题。 文学对于人生普遍地存在着一个平行补偿的现象。人生是有限的,无论作为个体还是作为族群,人生拥有的时间、空间以及经历、体验都是有限的,并且这种有限性还作为一种虽不十分清晰但大致都能了然的普遍意识几乎伴随着人生的整个过程。问题是,在这过程中,人们的精神追求总是想突破这种有限性,对自己所未曾经历过的 ,对自己尚未抵达的未来人生,甚至是对许多不可能的生命形态和人生形式,都充满着去重现、去幻想
14、的欲望,以此延展自己的人生。这样的延展必须带有虚拟性体验和感受的质感,而非抽象的观念和推证的逻辑所能满足。于是,需要文学艺术 地发挥人生功能。这也是人类的科学技术、传播手段如何发达,人生舞台总离不开文学艺术的重要原因。,从时间方面来说,文学习惯于“却顾所来径”,对于人类过往的故事、斑斑陈迹的历史会投入较大的关注,相对而言,对未来世界的幻想在力度上和数量上都显得薄弱得多。科学幻想文学和社会幻想文学,尽管是文学门类中非常引人注目的部分,但相对于 的历史小说和历史题材文学来说,几乎可以说是 。( )。这一文学现象充分显示了人作为一种文化动物,对自己历史的一种深深眷念情绪,也反映着人类文明意识中的一种
15、补偿心理。,1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( ) A.这也是不管人类的科学技术、传播手段如何发展,人生舞台总不会离开文学艺术的重要原因。 B.这也是无论人类的科学技术、传播手段如何发达,文学艺术总不会退出人生舞台的重要原因。 C.这也是人类的科学技术、传播手段如何发达,文学艺术总不会退出人生舞台的重要原因。 D.这也是无论人类的科学技术、传播手段如何发达,人生舞台总离不开文学艺术的重要原因。,解析:B 段落强调“文学艺术”是主语,A、D项主客颠倒,排除。C项缺少关联词,故选B。,2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.而人类文学与历史文学几乎是共生共存
16、B.而人类文学几乎是与历史文学共生共存 C.而历史文学几乎是与人类文学共生共存 D.而历史文学与人类文学几乎共生共存,解析:C 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示。上文提及“历史小说和历史题材文学”,A、B项改变陈述对象,排除。D项,将“几乎”放在“共生共存”之前,无法突出“历史文学”这一概念。所以答案选C。,3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.镜花水月 责无旁贷 不计其数 恒河沙数 B.过眼云烟 责无旁贷 汗牛充栋 沧海一粟 C.镜花水月 义不容辞 汗牛充栋 恒河沙数 D.过眼云烟 义不容辞 不计其数 沧海一粟,解析:B 本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先,把握其在语境中的具体含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。“过眼云烟”原比喻身外之物,不
