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1、.第一单元测试卷1、 积累与运用（1-9每题词分，10题4分，11题8分，12题10分，共40分） 1.下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）A妖娆ro 稍逊xn 怅惘wng 红妆素裹sB凝望nng 娉婷png 摇曳y 抑扬顿挫yC飘逸yng 柔嫩nn 鲜妍yn 脍炙人口kuiD忧戚q 枉然wng 招徕li 姹ch紫嫣红 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A是燕在粱间呢喃 B引无数英雄竟折腰C一代天娇 D悄悄揉过丰润的青草3.下列词语使用不正确的一项是（ ）A中华民族的伟大复兴梦与每个中华儿女对美好生活的向往相辅相成，融为一体。B漫步在诗词艺苑，风景旖旎，心旌荡漾，令人心旷神怡。C东方破
2、晓，云蒸霞蔚，好一幅壮丽美景。D老师讲解诗词，冠冕堂皇，深受同学们敬仰。4.下列句子没有语病的是（ ）A张三不仅知道了这件事，而且全班同学都知道。B微信的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。C学校正研究如何加强学生思想品德教育的问题。D由于“经典咏流传”的开播，引起了内海内外中华儿女的共鸣和关注，使它收到意想不到的成功。5.下列节奏划分不正确的一项是（ ）A我/看流云/慢慢的红晕B我说/你是/人间的四月天C柔嫩/喜悦/水光/浮动着/你梦/期待中的/白莲D欲/与天公/试比高6.在下面语段横线上填入最准确的一组词语（ ）春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故事_，
3、他们因为不同的_走上志愿者之路，又在各自的路上_着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且_。A不胜枚举 理由 传播 高尚 B比肩接踵 理由 播撒 伟大C不胜枚举 缘由 播撒 高尚 C比肩接踵 缘由 传播 伟大7.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？B在走路或乘车时；耳塞使用时间过长会造成听觉疲劳。C“不。”他蹲下来，仔细端详着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。”D教师节那天，我们班举办了一场以蜡烛颂为主题的演讲活动。8.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A沙鸥翔集，锦鳞游泳B千里冰封，万里雪飘。C我看流云慢慢的
4、红晕，无意沉醉了凝望它的大地。D黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。9.下列关于文学常识表述，不正确的一项是（ ）A乡愁的作者是穆旦，原名查良铮，“穆旦”这一笔名为将“查”姓上下拆分，“木”与“穆”同音，得“穆旦”之名。B沁园春雪是毛泽东的作品，词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法，描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。C我爱这土地中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对待侵略者的愤怒；“黎明”象征解放、独立、自由的曙光。D你是人间的四月天的作者是林徽因，被胡适誉为“中国一代才女”。本诗是诗人为儿子的出生而作，表达了儿子出生带来的喜悦和心中对儿子的希望，是一
5、位被母亲充盈的母亲对新生命的“爱的赞颂”。10.下面是贾宝玉在太虚幻境看到的判词，分别预示了哪个红楼女子的命运？（1）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（ ）（2）子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄梁。（ ）（3）富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。（ ）（4）欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。（ ）A贾迎春 B王熙凤 C妙玉 D史湘云11.诗句默写：（8分）（1）沁园春雪中由描写北国雪景与评论古代帝王之间过渡的句子是_，_。（2）我爱这土地中书写诗人愿为祖国解放事业而献身的诗句是：_,_。（3）乡愁中表达诗人对母亲怀念
6、之苦的诗句是：_，_，_。（4）岳阳楼记中表达作者旷达胸襟的句子是 ， 。表达作者远大抱负的句子是 ， 。（5）沁园春雪的主旨句是 ， ， 。（6）月夜忆舍弟中最能表达诗人强烈思乡怀亲之情的句子是 ， 。（7）长沙过贾谊宅的颈联是 ， 。12、诗词是中华文明智慧的积淀，为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典，吟咏诗词”的活动，为此，九年级（1）班将利用双休日举行一次集体课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面任务。 【活动一：宣传发动】 宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题诵读经典，吟咏诗词本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课
7、外吟咏诗词活动。用我们的实际行动去为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列，一起来诵读经典，吟咏诗词。九年级（1）班班委会（1）海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。（2分） _ （2）文中有一个句子有语病，请找出来，并提出修改意见。（2分）_ 【活动二：推荐经典诗词】 （3）为了达到“诵读经典”的目的，同学之间进行了经典诗词推荐活动。 你推荐的经典诗词是：_（1分） 你推荐的理由是：（2分）_ _【活动三：吟咏诗词比赛】（3分） （4）假如你是本次活动的主持人，请你设计一下这次比赛活动的开幕词。 _二、阅读理解（44分）（一）阅读诗歌，回答问题
8、。（9分）礁石一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开它的脸上和身上，像刀砍过的一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋13、（4分）这首诗的作者和我爱这土地是同一个人，他是著名诗人 ，原名 ，号 ，曾自称“ ”。14、（3分）诗人运用了 的修辞手法，赋予礁石以“弦外之音”和“象征之意”。诗中的“礁石”这个意象象征着 15、（2分）在诗人看来，碰毁船只不是礁石的责任，礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止地袭击。那么，诗人笔下的礁石是怎样的形象？_（二）课内文言文阅读15、岳阳楼记的作者是 ，字 ， 朝政治家、文学家，谥号“ ”，世称“ ”，我们学过他的一首词是
9、。（6分）16、判断下列句子属于哪种特殊句式。（4分）（1）属予作文以记之（ ） （2）此则岳阳楼之大观也（ ）（3）徽斯人，吾谁与归？（ ） （4）傅说举于版筑之间（ ）17、下列句中加点词语的意思相同的一项是（ ）（2分）A、登斯楼也/微斯人 B、此乐何极/南极潇湘C、予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也 D、而或长烟一空/或异二者之为18、翻译句子。（4分）（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 19、“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想？（4分）（1） （2） （三）现代文阅读：阅读下面的文章，
10、完成下面各题（12分）少年书架喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，书，可以这样放，多好！那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。
