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1、1 最新最新 S 版一年级语文上册版一年级语文上册 优秀教案优秀教案 1313 十二月歌十二月歌 教学目标 知识与技能 1.认识 12 个字，会写“九、女、五、中、午、六”6 个字。认识新笔画“” “” 。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.养成认真观察生活的好习惯，了解每个月的特点。 情感态度与价值观 了解我国民间传统节日、习俗及景物特征，激发学生热爱生活的情感。 教学重难点 采用多种方法识字，并了解我国民俗文化。 2 教学课时 2 课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、以提问的方式导入课题 同学们，你们知道一年有几个月吗？(生齐答：十二个月)今天，我们一起来学习十二月歌 。 （板书
2、课题，齐读，认读“歌” 。 ） 二、初读课文，自主识字 1.师范读课文，学生认真听清字音。 2.学生自己拼读课文，要求：画出不认识的生字，可借助拼音认一认，也可以问同桌或请教老师。 3.再读一遍课文，要特别注意比较生疏的字。 4.出示生字卡片，检查掌握情况。 3 三、细读课文，理解课文 1.指名读“正月新春舞龙灯” 。 (1)正月也就是一月。(“正”在这里读第一声，zhng，正月；另一个音读 zhng，公正、正确。) (2)正月里，人们干什么呢?(舞龙灯。) (3)什么是龙灯? (做成像龙一样形状的巨型灯，由许多人一起舞动。出示龙灯图片。) (4)人们为什么在正月里舞龙灯? (因为正月是新一年
3、的开始，人们要渲染热闹的气氛，表达高兴的心情。) 2.那么二月怎么样? (二月时天气渐渐暖和了，小草发芽，桃花盛开，散发出阵阵清香。) 出示生字卡片“桃” “芬” “芳” ，这 3 个字怎么记? 3.那三月、四月做什么呢? 4 (1)三月清明杨柳绿。 (春天来了，树木都开始长叶子了。) (2)四月乡村农事忙。 (四月份已经要开始耕作了，家家忙着准备。) (3)你怎么记“忙”字? (同音字记忆：忙盲) 4.分小组自读余下的句子。 5.小组读，识字，理解。 6.小组汇报。 (1)五月端午赛龙舟。 (人们为了纪念伟大的爱国诗人屈原，每年农历五月初五，都要吃粽子、赛龙舟。这就是 端午节。) 5 (2)
4、六月荷花满池塘。 （六月正是荷花开放的季节。又绿又圆的荷叶铺满了池塘，一朵朵荷花伫立在荷叶间，显得格外 美丽。 ） (3)七月牛郎会织女。 (一个美丽的传说，是说农历七月初七牛郎织女鹊桥相会。) (4)八月中秋桂花香。 (农历八月十五是中秋节，家人团聚。这个时候桂花的香气十分浓，十里八里外都能闻到。) (5)九月登高过重阳。 (农历九月九日是重阳节、敬老日，人们登高度过节日。) (6)十月满园橘子黄。 (十月是丰收的季节。) (7)冬月瑞雪兆丰年。 6 (十一月是三个字，为了句式整齐，就写成“冬月” 。冬天，天气寒冷，大雪纷飞，预示来年会有 好的收成。) (8)腊月梅花傲冰霜。 (梅花越是在寒
5、冷的季节里，开得就越鲜艳。) 7.自由读，读出感受。 第二课时 教学过程 教师批注 一、复习导入 1.指名读课文。 2.出示生字、新词，开火车读。 二、朗读课文，启发思考 1.同桌互读，拍手读，集体读。 7 2.提问：一年中四个季节各有什么特点？ 3.试着背一背，老师巡视。 三、描描写写 1.出示生字卡片，采取多种形式认读。 2.交流识字方法。 （1）熟字加偏旁：芬、芳、阳、雪。 （2） “女” “舟”是独体字，也可以做偏旁。 3.指导学生观察田字格中生字的书写笔顺和占格，并描红。 4.师范写生字，重点指导： 九：“撇”起笔在竖中线上，第二笔为“横折弯钩” ，是新笔画。 8 女：撇点在竖中线上
6、起笔，行笔至横中线下再写点；撇要舒展，横要长。 午：撇要短，第一横短，第二横长，起笔在横中线上， “竖”写在竖中线上。 五：第二笔“竖”要写得稍斜，起笔在竖中线上，第三笔是“横折” ， “横”在横中线上。 六：第一笔“点”写在竖中线上；第二笔“横”写在横中线上，略长。 四、小结 同学们，学完这篇课文，我们知道了一年中每个月的特点，增长了知识。生活是美好的，愿大家 热爱生活，做快乐的小天使。 教学板书 13 十二月歌 正月舞龙灯七月两星相会 二月桃花开八月桂花香 三月杨柳绿九月过重阳 9 四月农事忙十月橘子黄 五月赛龙舟冬月下大雪 六月荷花开腊月梅花开 教学反思 这节课主要是了解我国民间传统节日、习俗、文化以及景物特征，对于一年级学生来说有难度， 因此要选几个学生熟悉的内容讲解，其他的可一带而过。 识字、写字是这节课的重点。教学时，我先引导学生观察生字的笔顺及在田字格中的位置，并指导难写 的字，提醒注意事项。虽然本课未要求背诵，但这都是一些常识，课后我要求学生要练习背诵。
