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1、Playing Sports教学目标知识与技能目标1.Learn some useful words and expressions:2.Go on learning the future tense with “be going to + do”:3.Go on talking about the favorite sports and reasons情感态度与价值观培养学生大胆发言，勇于面对挑战的能力。教具录音机/图片教学重点Go on learning the future tense with “be going to + do教学难点Go on talking about the f
2、avorite sports and reasons教学方法Five-finger Teaching教学过程设计：Step 1 Review 1. 复习上节课所学的运动项目的名称。教师展示一些体育活动的图片。学生使用图片，两人一组，到讲台前进行问答表演，说出自己喜欢的体育活动。2. 快速问答，导入新课，最好找一个平时喜欢运动的同学Step 2 Presentation 1. 用图片教学单词和词组。2. 听录音1a，回答下列问题。3.再听录音1a，并让学生跟读。Step 3 Consolidation 第三步 巩固(时间:8分钟)1.让学生再读一遍1a，完成1b。2. 根据Ann的活动时间表，描
3、述Ann一周的运动情况。Step 4 Practice1. 讨论运动对人体的益处，导出生词，必要时用图片或态势帮助学生理解生词，完成2。2. 教师展示一幅NBA球赛的图片，上面有很多人在观看比赛，教师用手指着球赛场面问教学过程设计：Step 5 Project1. (出示表格，让学生完成后，口头介绍自己的运动计划及喜欢运动的原因。)TimeSportsReasons2. Homework: (询问你的父母，了解他们的运动爱好，活动时间及喜欢运动的原因，写成短文，第二天和你的同桌一起互相交流。)板书设计：Are you going to play basketball?Section CShe
4、spends half an hour exercising in the gym.There is going to be a school sports meet next weekend.She plays baseball pretty well.Playing soccer makes me strong and it is popular all over the world.Running is good for legs, heart and lungs.the high jumpthe long jump be good fora good way toschool sports meetkeep fit/healthy
