《高中数学 第二章 平面向量 2.2 平面向量的线性运算 2.2.2 向量减法运算及其几何意义达标训练 新人教a版必修4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学 第二章 平面向量 2.2 平面向量的线性运算 2.2.2 向量减法运算及其几何意义达标训练 新人教a版必修4(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2.2 向量减法运算及其几何意义更上一层楼基础巩固1.可以写成:+;-;-;-,其中正确的是( )A. B. C. D.思路分析:利用向量加法、减法的运算法则进行计算.答案:D2.下列命题中,真命题的个数为( )如果a与b的方向相同或相反,那么与a共线的向量的方向必与a、b之一的方向相同 ABC中,必有+=0 若+=0,则A、B、C为一个三角形的三个顶点 若a、b均为非零向量,则|a+b|与|a|+|b|一定相等A.0 B.1 C.2 D.3思路分析:若与a共线的为0,则它不一定与a、b方向相同;正确;有可能A、B、C三点共线;一般来说,|a+b|a|+|b|.答案:B3.如图2-2-29
2、,在四边形ABCD中,设=a,=b,=c,则等于( )A.a-b+c B.a+b+c C.b-(a+c) D.b-a+c图2-2-29思路分析:=a+c,又+=,即b+=a+c,=a+c-b.答案:A4.如图2-2-30,已知ABCDEF是一正六边形,O是它的中心,其中=a,=b,=c,则等于( )图2-2-30A.a+b B.b-a C.c-b D.b-c思路分析:=-=b-c.答案:D5.化简:()-()=_.思路分析:(-)-(-)=+-(+)=+-(+)=-=0.答案:0综合应用6.如图2-2-31所示,用两根绳子把重10 kg的物体W吊在水平杆子AB上,ACW=150,BCW=120,则A和B处所受力的大小(绳子的重量忽略不计)分别是_.图2-2-31答案: kg、5 kg7.如图2-2-32所示,在矩形ABCD中,O是对角线AC与BD的交点.若=a,=b,=c,试证明a-(b+c)=-.图2-2-32证明:b+c=+=,a-(b+c)=-=.又=-,a-(b+c)=.回顾展望8.如图2-2-33所示,已知在矩形ABCD中,|=.设=a,=b,=c,求|a+b+c|.图2-2-33解:由a+b=,a+b+c=+.如图所示,把向量平移,使起点与点C重合,终点为点E,所以a+b+c=+=.由题意可知|=2|=.