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1、李清照词两首1下列加点词的解释全都正确的一项是()薄雾浓云愁永昼(漫长的白天)有暗香盈袖(充满)莫道不销魂(极度的欢乐)凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子)憔悴损(损害)独自怎生得黑(怎么、怎样)ABC D.【解析】“销魂”的意思为“极度悲伤”；“损”的意思相当于“煞”。排除便可得出答案。【答案】D2下列加点词语不属于古今异义的一项是()A乍暖还寒时候，最难将息B却是旧时相识C这次第D怎一个愁字了得【解析】A项，“将息”古义指“调养，保养”，今义指“将要熄灭”。C项，“次第”古义指“情况，光景”，今义指“次序”“一个挨一个地”。D项，“了得”古义指“囊括得了”，今义指“用在惊讶、反诘或责备等语气的
2、句子末尾，表示情况严重，无法收拾”；“不平常，很突出”。【答案】B3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 【导学号：03490084】在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_，_。_。_，_。_。最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A BC D.【解析】题目提供的句子，明显是一个总领句。剩下的六个句子存在着较为严密的逻辑关系：葫芦是果实，葫芦的形
3、状，成熟后可做容器，使用这种容器的历史悠久，引用典籍印证这种说法。是一个总结句。【答案】D4名句默写。 【导学号：03490085】(1)_ ，_，半夜凉初透。(2)莫道不销魂，_，_。(3)雁过也，_，_。(4)_ ，_。这次第，怎一个愁字了得！【答案】(1)佳节又重阳，玉枕纱厨 (2)帘卷西风，人比黄花瘦(3)正伤心，却是旧时相识(4)梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。阅读下面这首宋词，完成56题。点绛唇李清照寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍阑干，祇是无情绪。人何处，连天芳草，望断归来路。5有人认为“愁”字是本词的“词眼”，你同意这种说法吗？请说明理由。 【导学号：034
4、90086】【解析】本题考查对词眼的理解。词眼是全词精神集中表现的地方。这首词集中表现的正是词人的“愁”。【答案】同意。全词由写寂寞之愁，到写伤春之愁，到写伤别之愁，到写盼归之愁，层层深入地写出了女子心中的万千浓愁。6明代陆云龙在词菁中称道此词是“泪尽虰中”，云韶集也盛赞此作“情词并胜，神韵悠然”。请从“情、词(炼字、词等)”两个角度分析说明。 【导学号：03490087】【解析】词的上片集中写景，下片集中抒情，结尾处又借景抒情。可以围绕这点进行分析。【答案】这是一首闺怨词。上片写伤春之景，下片写伤别之情(思念之情)，故情胜。上片写春去花落，下片言人去不归，中间以一“雨”字联结，“愁”字贯穿其
5、中，结构严谨。“柔肠一寸愁千缕”运用了夸张和对比的修辞手法；“遍”“断”两个字极尽炼字的巧妙，表现了深闺中孤独寂寞的女子的浓重愁绪，故词胜。阅读下面一首词，完成78题。武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。7首句中“风住尘香”用语含蓄，请思考一下，这句话中包含了怎样的情景？暗含着怎样的心情？从下句看，这是一天中的什么时间？为什么“倦梳头”？【解析】“风住”二字通俗凝练，极富暗示性，它告诉我们在此以前曾是风吹雨打、落红成片的日子。词人被无情风雨锁在家中，心情苦闷。“尘香”二字写落花已化为尘土，而且富有对美好事
6、物遭受摧残的惋惜之情和对自身“流荡无依”的深沉感慨。“日晚倦梳头”是描摹人物的外部动作和神态。联系词人晚年遭遇可知，这里不仅有花落春去的伤感，更有物是人非、万事皆休的落寞。【答案】“风住尘香”一句的意思是：昨天夜里刮了一夜大风，花全都被吹落了。早晨时风停了，路上的尘土因花瓣飘落也带上了香味。这里面暗含着对春天逝去的惋惜和伤感。从“日晚倦梳头”看，这应该是早晨七八点钟的时候。之所以“倦梳头”，一是对花落春去的伤感，二是因下句的“物是人非”。8“载不动许多愁”历来被人称绝，这一句好在什么地方？ 【导学号：03490088】【解析】该句运用夸张的比喻形容愁，化抽象为具体，恰与上句“舴艋舟”结合，自然
7、妥帖，寓情于景，浑然天成。【答案】“载不动许多愁”，好就好在把愁写得可摸可感。愁本来只是一种情绪，是虚的。如果从本质上去说，也只能说愁得厉害，甚至愁白了头发，这些说法都显得太抽象，而用小船都载不动，就有了重量和质感，这是一种独创，不仅奇特而且形象。阅读下面这首宋词，完成910题。菩萨蛮李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是，忘了除非醉。沉水注卧时烧，香消酒未消。【注】沉水：即沉香的别称，是一种名贵的熏香。9从景与情关系的角度，分析作者运用了什么艺术手法。【解析】解答该题要联系作者的生平遭遇，从整体上把握这首词。词的上片说冬去春风闲适恬静，情绪基调是欢欣的。下片
8、转写思乡，情调突变。通篇采用对比手法，以美好的春色反衬有家难归的悲凄，深切感人。【答案】这首词通篇采用以乐景衬哀情(衬托、反衬、对比)的表现手法。上片写早春春光明媚的初春图：风是轻柔的，阳光是和煦明丽的。下片写思乡之苦，实已饱含故国之思和亡国之痛。而以美好的春色反衬有家难归的悲凄，深切感人。10联系全词，简要分析作者心理和感情的微妙变化。 【导学号：03490089】【解析】联系上题来看这首词抒发了作者的思乡之苦。词的上片写早春之喜，而下片写思乡，情调突变，逐句分析不难看出词人心理的变化，即：喜悲愤沉郁。【答案】全词通过细致入微的心理刻画，由喜转悲，由悲转愤，由愤转沉郁，层层深入地表现了作者怀
9、恋故国故乡的深情。“睡起觉微寒，梅花鬓上残”表现了心情由喜转悲，“故乡何处是，忘了除非醉”表现了由悲转愤，“香消酒未消”表现了由愤转沉郁。阅读下面这首宋词，完成第1112题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，篷舟吹取三山去！【注】“谩”通“漫”，“枉、徒然”之意。11下片“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”两句是词人的感叹，结合全词，谈谈这首词表现了怎样的中心。【解析】“我报路长嗟日暮”句中的“报”字照应上片的“问”字，词人把屈原离骚中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮的情怀隐括入词，与“学
10、诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。【答案】这首词表现了词人对自己虽有出众才华，但在朝廷昏庸无能、国家前途黯淡的时刻却毫无用处的感叹。12这首词与李清照的大多数词截然不同，充满了浪漫主义色彩，请分析其具体表现。 【导学号：03490090】【解析】诗歌的浪漫主义是什么是回答此题的关键的知识点。就本词讲，船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性。梦中见到天帝也是浪漫主义的表现。【答案】浪漫主义的具体表现：(1)写梦中景象和梦中感叹；(2)写到了传说中的“天帝”“鹏”“篷舟”“三山”等；(3)想象非常丰富；(4)意境极其开阔。(写出两点
11、即可)13阅读下面这首词，然后根据词的意境，用现代汉语写出下列人物对话。如梦令李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！(1)词人问：_(2)卷帘人答：_(3)词人又纠正说：_【解析】“却道海棠依旧”表明词人问的对象是海棠；卷帘人的答语要根据“海棠依旧”这一意思合理想象扩展组合；词人纠正的话应扣住“知否，知否？应是绿肥红瘦”这一意思来组织。【答案】(1)“海棠怎么样了？”(2)“还好，还好，一夜风雨，海棠的样子一点没变。”(3)“你再仔细看看，应是绿叶鲜绿茂盛，红花残褪变少了吧！”14以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。 【导学号：0
12、3490091】常在书山中漫步，我收获很多。我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢那些风骨独具的女人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽常是“人比黄花瘦”，但也有高歌“不肯过江东”的豪情；我喜欢_；我喜欢_。【解析】该题考查仿写句子的能力。画线句中第一分句与第二、三分句构成总分关系，第二分句和第三分句构成转折关系。第二分句中的“人比黄花瘦”和第三分句中的“不肯过江东”分别照应第一分句中的“婉约”和“英气”。【答案】(示例)(我喜欢)意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但仍有“位卑未敢忘忧国”的忠情(我喜欢)疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情15“翻转课堂”是一种新的教学
