中考物理总复习第1部分 第6单元 力和简单机械 第2讲运动和力

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1、第2讲,运动和力,1能用实例解释机械运动及其相对性,知道世界处于不停,的运动中,2会使用适当的工具测量时间和长度能根据日常经验或 自然现象估测时间、能通过日常经验或物品估测长度 3能用速度描述物体的运动,能用速度公式进行简单的计,算,4认识力的作用效果,了解物体运动状态变化的原因,能,用力的示意图描述力,5会测量力的大小知道二力平衡的条件,6通过实验探究,理解物体的惯性能表述牛顿第一定律,(1)长度单位:_.常用单位有千米(km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm) (2)单位换算:1 m_m_nm.,一、长度和时间,1长度:,米(m),106,109,(3)

2、测量工具:测量长度的工具是_,刻度尺,(2)单位换算:1 h_s,1 s_s.,(4)长度的测量:,量程,分度值,测量时,首先要观察刻度尺的零刻度线、_和,_,最小刻度值,数据,单位,读数时,要估读到_的下一位 测量记录:包括_和_,2时间:,秒(s),小时(h),毫秒(ms),(1) 单 位 : _. 常 用 单 位 有 _ 、 分 (min) 、,_、微秒(s)、纳秒(ns),3 600,106,(3)测量工具:机械表、电子表、_等,秒表,3误差:,测量,真实,减小,避免,更加精密,(1)概念:_值和_值存在的差别 (2)特点:误差只可以_,不可以_ (3)减小误差的方法:选用_的测量工具

3、;改进,_;多次测量求_,测量方法,二、运动的描述,平均值,变化,标准,1运动:物体位置的_叫做机械运动,简称运动 2 参照物:研究物体是运动还是静止时所选为参照 _的物体,(1)物理意义:用来描述物体运动的快慢 (2)公式:_. (3)单位:_;符号:_;常用单位:km/h. 换算关系:1 m/s_km/h.,3运动的特点:一切物体都在_,运动和静止是,_的,运动,相对,4速度:,v,s t,米每秒,m/s,3.6,1概念:力是_的作用一个力产生时, 必然存在着两个物体,一个叫 _ 物体 ,另一个叫,5匀速直线运动:物体沿着_且_不变的运,动,直线,速度,6平均速度:在直线运动中,物体通过一

4、段路程和所用时,间的比值,公式为,三、力,物体对物体,施力,受力,_物体,牛顿,牛,N,2单位:_,简称_,符号是_,3力的作用效果:改变物体的_;改变物体,的_,运动状态,形状,4力的相互作用:一个物体对另一个物体施力的同时,也,受到另一个物体对它的_力,反作用,5 力的三要素:力的 _ _ 、,_.,大小,方向,作用点,6力的示意图:用一根_的线段表示力的大小、,方向、作用点的图叫力的示意图,带箭头,四、牛顿第一定律,不受外力,静止,1内容:一切物体在_的作用时,总保持,_或_的状态,匀速直线运动,2惯性:物体保持运动状态不变的特性一切物体都有惯,性,惯性大小与物体的_有关,质量,不需要,

5、3力与运动的关系:物体的运动_力来维持,力是,_的原因,改变物体运动状态,五、二力平衡,静止或匀速直线运动,1概念:如果作用在物体上的力只有两个,且物体处于 _状态,就说这二力平衡 2条件:两个力作用在_物体上,且_、 _,以及作用在_直线上,同一,大小相等,方向相反,同一,考点 1,长度和时间及其测量,1刻度尺的正确使用: (1)使用前观察其零刻度线、量程和分度值 (2)不利用磨损的零刻度线 (3)读数时视线要与尺面垂直 (4)读数时,要估读到分度值的下一位 (5)测量结果包括准确值、估计值和单位三部分 2初中阶段,只有刻度尺需要估读,例 1(2012 年三明)如图 621 所示,测得苹果的

6、果径,为 cm.,6.15(6.136.18),图 621 思路点拨:看清刻度尺的分度值和起始刻度,读数时,要 估读到分度值的下一位,例 2停表的示数如图 622 所示,该停表所示的时间为,_min_s.,图 622,思路点拨:停表表面有两个示数,长针所指的大圆示数以 “s”为单位,短针所指的小圆示数以“min”为单位大圆上的数 字有“2、4、6、8”其中还插有“33、35、37”这些 数字,表示长针转过一圈用时 30 s,转两圈用时 60 s,大圆上 的分度值是 0.5 s;短针转一圈用时 15 min,小圆上的分度值是 0.5 min(即 30 s) 如图所示,此时长针示数是“8.5 s”

7、还是“38.5 s”,关键是看 短针的位置图中短针指在 3 与 4 之间且超过中间刻度线,在 此情形下长针应读作“38.5 s”如果短针未超过 3 与 4 之间的刻 度线,则长针读作“8.5 s”短针示数加长针示数即为记录的时 间,【答案】3,38.5,考点 2,运动的描述,1参照物的选取和运动的相对性: (1)物体的运动和静止是相对的,取决于参照物的选取 (2)参照物的选取是任意的参照物既可以是静止的物体, 也可以是运动的物体 (3)不能选取被研究的物体本身作为参照物,2匀速直线运动的图象: (1)特征:物体运动时快慢不变,方向不变,即运动状态不 改变 (2)速度时间公式:v常数;路程时间公

8、式:svt. (3)两种图象:,图 623,图 624,例 3(2012 年赤峰)如图 625 所示,小霖和小华同学,),在竹排上一起顺流而下,相对竹排而言,运动的是( 图 625,C,A小霖同学 C岸边的山,B小华同学 D竹排上的凳子,思路点拨:当两物体的速度大小和方向完全相同时,两物 体相对静止,否则相对运动,例 4(2011 年泸州)甲、乙两位同学进行百米赛跑,假如 把他们的运动近似看做匀速直线运动处理,他们同时从起跑线 起跑,经过一段时间后他们的位置如图 626 所示,在选项 中分别作出的在这段时间内两人运动路程 s、速度 v 与时间 t 的,关系图象,正确的是 (,) 图 626,思

9、路点拨:匀速直线运动的 vt 图象是与时间轴平行的直 线,速度越大,图线越高;其 st 图象是斜线,速度越大图线 的倾斜程度越大,【答案】B,考点 3,力,1力的相互作用与二力平衡: (1)力的相互作用:力必然成对出现,作用力和反作用力大 小相等、方向相反,作用在同一直线上,但作用在不同物体上 特点:等值,共线,反向,作用在不同物体上 (2)二力平衡:两个力大小相等、方向相反并作用在同一条 直线上,且作用在同一物体上 条件:等值,共线,反向,作用在同一物体上,2力和运动状态的关系:,不受力 受平衡力,合力为零 运动状态不改变,静止 匀速直线运动,合力不为零 运动状态改变 变速运动,例 5(20

10、11 年鸡西)如图 627 所示,当你手握饮料罐 时,手和罐都在空中静止,且罐底所在平面是水平的各对力,属于平衡力的是(,),C,图 627 A手对罐的压力与罐对手的压力 B罐受到的重力与手对罐的压力 C罐受到的重力与手对罐的摩擦力 D罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力,例 6(2012 年宜昌)关于力与运动的关系,下列说法正确,的是(,),C,A静止的物体不受力的作用 B运动的物体一定受到力的作用 C物体的运动并不需要力来维持 D没有力的作用,运动的物体就会慢慢停下来 思路点拨:物体不受力或物体受到平衡力的作用时,物体 处在静止或匀速直线运动状态,即物体的运动不需要力来维持, 但物体的运动状态改

11、变,就一定受到了力的作用,考点 4,惯性,1一切物体在任何情况下都有惯性,不受力和静止的物体 也具有惯性 2惯性由物体的质量决定,质量越大,惯性越大不能说 速度越大,惯性越大,惯性与速度无关 3惯性是物体的固有属性,不是力,不能说“受到惯性作 用”,应该说“具有惯性”,例 7(2012 年宜昌)下列有关惯性的说法,正确的是(,),A拍打衣服时灰尘脱落,是由于灰尘具有惯性,A,B小明没有推动静止的汽车,是由于汽车没有惯性 C跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性 D高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失了 思路点拨:一切物体在任何情况下都具有惯性,静止的物 体和不受力的物体都具有惯性惯性的

12、大小只跟物体的质量有 关,物体的质量越大,惯性越大惯性大小跟速度、运动状态 无关,1(2012 年广州)为了检验人躺着和站立时身体的长度是否,),A,有差异,选用下列哪种规格的刻度尺最合适( A量程 3 m,分度值 1 mm B量程 10 m,分度值 1 dm C量程 30 cm,分度值 1 mm D量程 15 cm,分度值 0.5 mm,2(2012 年茂名)如图 628 所示,小明每次都让小车 在斜面上从同一高度由静止释放,然后通过小车在粗糙程度不 同的水平面上的运动,探究运动和力的关系关于这个实验,,下列说法错误的是(,),A在同一高度由静止释放小车是为了保证小车在水平面,上开始运动时惯

13、性相同,B小车的轮子起到减小摩擦的作用,C小车下滑过程中重力势能转化为动能,D小车滑下斜面后,由于惯性还能在水平面上滑行一段,距离,【答案】A,图 629 (1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在 竖直方向上受到的_力和_力相平衡,使力的作用效 果相抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力; (2)每次都让小车从同一斜面的同一高度位置由静止开始 滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_;,3(2012 年梅州)用如图 629 所示的实验装置研究“运,动和力的关系”:,重,支持,速度,(3)比较图中小车在不同表面上滑行的最大距离,可以得 出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦,力越_,速度减小得越_;,小,慢,(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动的 物体在不受外力作用时,它将_,保持匀速直线运动状态,4 (2011 年广东)如图 6 2 10 所示,秒表的读数为,_s.,337.5,图 6210,5(2011 年广东)关于静止在水平地面上的物体,以下叙,述中的两个力属于一对平衡力的是(,),B,A地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力 B地面对物体的支持力与物体的重力 C物体对地面的压力与地面对物体的支持力 D物体对地面的压力与物体的重力 解析:平衡力跟相互作用力的主要区别是:平衡力的作用 点必须在同一物体上,相互作用力的作

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