《1.2.4乡村和城市 课件（人教版七年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.2.4乡村和城市 课件（人教版七年级上册）（72页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乡村与城市,学习目标,1、知识与能力：认识影响聚落特征的自然和人文因素。 2、过程与方法：学会利用景观图等资料，合作探究影响聚落特征的自然和人文因素。 3、情感态度与价值观：热爱家乡，体会聚落是人类生活的家园。,自学课文，讨论并回答以下思考题：,1、什么是乡村聚落？ 2、城市聚落如何形成？ 3、乡村景观和城市景观有什么不同？ 4、找出影响乡村聚落特征的自然因素，分析城市的特色和功能区 。 5、区域间为什么会发生联系？ 6、区域联系包括哪些方面？,这组图片会在那个地方出现，他们主要从事什么工作？,他们又会出现在哪里？从事什么？,生活在这个地区的人们主要是从事什么工作？,他们主要生活在哪里？从事什
2、么工作？,聚落的分类,乡村聚落,城市聚落,农村,牧村,渔村,林场,耕作,放牧,捕鱼,伐木,工业、服务业等,这几张图片有哪些共同点？,周围有哪些景观，环境如何,乡村：包括农村居民点、农业用地与相关的生产和生活设施在内的广大农村地域。,其中的农村居民点称为乡村聚落,密集,松散,分散,密集型,分散型,半聚集型,乡村聚落的地域分布特点,地形,窑洞,竹楼,气候,水源,生产方式,毡房,蒙古包,乡村聚落分布特点及其形成原因,自然因素：,地形、气候、水文、土壤等,社会经济因素：,生产方式、交通、 社会经济文化等,临水指向、优越自然条件指向、交通运输指向、商贸指向、宗教和集市指向,地形较平坦，气候、土壤、植被条
3、件较好,从优势区位看：,从限制性条件看：,下面，让我们一起来了解一些特色民居。,西塘,北方的四合院,福建土楼,客家人原是居住在中原的汉人,后几经战乱,展转南迁,在闽粤交界一带定居.他们利用当地的土、卵石、木衫等建造了奇特的土楼。,热带雨林地区的民居,斐济民居,热带地区的 印第安人房屋,傣家竹楼,沙漠地区的村庄,傣族民居,沙特民居,热带-湿热 盛产竹子、就地取材 双层竹楼或木楼 防潮防兽、通风散热,温带-降水少 黄土直立性好 就地取材造价低 冬暖夏凉,寒带-严寒 就地取材 防风保暖,便于拆装 和游牧生活,A、北极圈的极寒天气 B、内蒙古风沙干燥的天气 C.、黄土高原 D、云南西双版纳炎热雨水充沛
4、天气 E、沙漠地区,乡村聚落与地理环境,乡村聚落的分散与集中，主要受下列因素影响。 1.自然环境的支配。一般来说，平原面积大，聚落集中；平原面积小，聚落分散。水源供给充足，聚落集中；水源供给匮乏，聚落分散。气候优越，聚落集中；气候恶劣，聚落分散。 2.农业生产方式。中国南方水田农业耕作半径较小，无论耕耘、施肥、灌溉、收获等工作，均以居住在农田附近为宜，以散居最为方便。 3.传统风俗习惯、文化背景。中国北方的家族，多喜群聚，显得宗族繁盛，且利于安全防卫，往往集村之内全是同姓，所以中国北方以姓氏为名称的聚落比比皆是，如赵家村、李家庄、刘家屯等。,由于上述因素的影响，我国乡村聚落的区域差异是十分明显
5、的，主要表现在不同地区的聚落布局形式、规模大小、房屋结构等方面。 4.住宅形式不同。北方多平顶房，住宅有院落；南方房屋多斜顶，没有院落，房前屋后都是农田或菜地。 5.聚落规模及密度不同。北方多为大型聚落、密度较小（图6.5）；南方多以中小型聚落为主，密度最大（图6.6）；西部则多为小型聚落，密度最小。 6.聚落形式不同。北方多团状聚落；南方团状聚落和带状聚落各占一定比例；西部则多散居、流动性村落。,集,街市,集,集市,集,街市,街市,集镇,最大特点：定期或不定期进行商品交易,分布：交通便利、地域开阔的地方。,特点：（1）有专门从事商业活动的商人定居； （2）整日进行着商品交易活动，无时间、集期
6、的限制。,思考：比较两图的区别，总结出集和街市的特点。,乡村集市的分布特征,四个“靠近”和一个特定,灌溉农业发达地区,农业技术得以创新,出现劳动分工，集市开始出现,集市逐渐演变为城市,城市的由来,A,B,C,D,E,F,你知道哪些是城市景观？哪些是乡村景观吗？,城市特色,政治活动为主 （首都）,历史文化积淀厚重,工商业发达，偏重于经济活动,同一座城市，也有不同特色的社区。,分析北京市。A为区，B为区，C 为区，D为区,高新科技园,商业区,工业区,生活小区,城市居民的工作和生活,城市,购物,旅游,聚会,音乐会,稀疏,密集,矮,高,差,好,少,多,少,多,少,多,有,无,有,无,有,无,人口稀疏,
7、人口密集,小,大,山东省,山西省,自然条件,物产,俄罗斯望远镜,瑞士军刀,法国香水,自然环境,社会生活,人文环境,区域间有差异，正因为有差异才有交流的必要。一个区域的优势，可能正好能弥补另一个地方的劣势，因此，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区域的共同繁荣。,区域往来的内容,物产、经济、文化、信息、技术和人才等方面。,1 城市农村之间的交往:,粮食、木材、各种肉类、蔬菜、牛奶,电器、服装、药品、技术等,经济 信息 物资 技术 文化,越来越多的外省市人选择到平湖工作。人才 日资企业科宝电子在平湖的成立。经济 平湖西瓜灯节吸引各地游客前来参观。文化 面对越来越激烈的竞争，平湖各企业纷纷引进先
8、进的生产技术。技术。 我们可以在家通过电视、报刊、网络等方式了解世界各地的信息。信息。,现实生活中的例子,2 交流的区域可以包括:,a城市-乡村,b乡村-乡村,c城市-城市,d国家-国家,图1-29 查询外地信息,信息联系,图1-30 不同区域的物资流动,物资联系,图1-31 不同区域的人员流动,人员联系,大学生在农村支教,人才联系,文艺慰问演出,文化联系,贸易投资洽谈会,经济联系,技术,面对越来越激烈的竞争，磐安各企业纷纷引进先进的生产技术。,人才,越来越多的外省市人选择到磐安工作。,信息,我们可以在家通过电视、报刊、网络等方式了解世界各地的信息,本课小结,乡村聚落,城市聚落,差异,交流,物
9、产 经济 文化 信息 技术 人才,景观 生产 生活,当堂检测,1、山区需要从平原、盆地地区调进粮食、棉花等农产品；平原地区需要从山区和丘陵地区调进大批林木产品。这表明区域之间需要（ ） A、在自然条件上保持一致 B、在经济发展上优势互补 C、在文化、信息上保持联系 D、在物产上保持一致,B,2、下列不同地域之间的联系中，属于经济交流的是（ ） A、浙江余姚的杨梅销往上海 B、浙江温州的居民到四川投资建厂 C、北京某大学生在网上查询有关人才市场 的信息 D、内地青少年代表到香港参加文艺演出,当堂检测,B,3、下列不同地域之间的联系中，属于文化交流的是（ ） A、浙江西湖藕粉销往海外 B、江苏某医院专家与美国同行进行网上会 诊 C、山东省派干部支援西部大开发 D、内地青少年代表到香港参加文艺演出,当堂检测,D,4、结合所学知识，说说下面四个人的话分别反映了 区域之间哪些方面的联系。 (1) “下个月我们歌舞团要去澳门演出。” (2) “喂！陈老板吗？我们这里需要一吨山东苹果，请问什么时候到货？” (3)“明年上半年，我要去新疆支教。” (4) “我经常通过教学网站下载教学资源。和其他老师交流教学心得。”,当堂检测,文化联系,物产联系,人才联系,信息联系,
