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1、2019学年第二学期科学教研组工作计划一、指导思想:认真贯彻落实学校工作计划,坚持“规范办学”的办学理念, “无差生教育” 的教育理念,围绕本校“小组化个别辅导”高校课堂模式,深化科学教学常规,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,以“创造适合学生发展的教育”为目标,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣以及教研工作为重点,以创新教育为支点,以提高教育教学质量为中心,加强实验教学,培养学生分析问题、解决问题的能力及动手实验的能力,真正提高学生综合素质,切实提高科学教育教学质量。二、工作目标:1、切实抓好教学常规管理,搞好教研组建设,努力提高教研组的师资水平。2、加强教育教学理论学习,加强研究
2、气氛,提高教师理论研究水平及教学水平。3、以教育科研为龙头,以课程改革为支点,创造有利于学生自主发展的环境,促进学生自主发展。4、转变观念,使教师认识到教师既是教育教学工作者,又是教育教学行为的研究者。5、加强业务学习,不断提高教学能力,丰富教学手段,掌握和运用信息技术,作为每位教师的必修课。三、具体措施: 1、学期初组织教师认真学习学校教学常规。指导、检查教师的教学工作。2、认真组织教师钻研教学大纲、教材,明确各章节的重点、难点,选择适当的方法,设计合理的导学案。3、加强集体备课(每周1次),搞好教学协作,充分发挥团队的力量。4、根据我校指定的课堂教学模式,加强对上课这一环节探讨,充分调动学
3、生学习的积极性,学好科学。5、学习教务处工作计划,制定本学期教学目标,效果和进度。做好备课,积极开展组内公开课,加强听课、评改活动。每人每周听课不少于1节,及时评价、反馈信息,促进课堂教学质量的提高。6、重视实验教学,抓好入门教育,培养动手能力,培养创新精神,以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口。7、加强作业管理:精心设计作业。作业量要适中。书写工整,卷面整洁,批改规范。8、学习教育教学理论,学习教学杂志上关于教学改革的相应文章,互相推荐使本教研组的教师逐渐向学者型、科研型转化。9、积极发动教师积极撰写教育教学论文、案例分析。10、从实效出发,认真组织教学研究活动。新的学期已经开始,我们组全体教师全身心投入到工作中,为做好自己的本职工作,认真学习、潜心研究,争取我校的科学教育教学质量有更新、更大的飞跃。四、教研时间安排:第五周 3.183.24 九年级集体备课第七周4.1-4.7 九年级公开课地十周 4.224.28 八年级集体备课第十二周 5.65.12 八年级公开课第十四周 5.205.26 七年级集体备课第十六周 6.36.9 七年级公开课