《2018春七年级历史下册 第22课 时代鲜明的明清文化（二）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018春七年级历史下册 第22课 时代鲜明的明清文化（二）课件 新人教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第22课 时代特点鲜明的明清文化（二）,学习目标： 1、学生了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段， 2、四大名著的思想艺术特色， 3、明清时期戏剧的繁荣，明清时期书法绘画的代表人物。,本课重点： 三国演义水浒传西游记和红楼梦四大古典文学名著的文学成就和时代特点。 本课难点： 初一学生读过四大名著的学生不多，教师应充分调动学生从影视剧、连环画、说评书等获得的已有认知，引导学生完成本课的教学目标，了解明清文化的时代特点。,一、创设情境，激情导入 复习提问： 、明朝出现了哪些科技巨著？、明朝出现了哪些科技巨著？ （李时珍的本草纲目，宋应星的天工开物，徐光启的农政全书）,二、学案引导 自主学习
2、（请大家读课文思考学案自主学习部分）,三、聚焦主题 合作探究,探究一 （一）古典小说的高峰 学生阅读127128页“导入框”和本目课文以及插图，“文献资料”等，作读书标记并思考回答： 、哪些同学知道三国演义水浒传西游记红楼梦的主要内容？（由学生简介） 、请同学们动手制作表格。 、根据上表，你说说喜欢这些人物的理由？（让学生充分表达自己的情感） 4、根据三国演义这部作品，你能说出历史和历史小说的区别吗？ 5、学生完成130页“练一练”：下列哪项是正确的？（B曹雪芹创作了红楼梦）,一、古典小说的高峰,明清时期古典小说创作的成熟阶段,三、明清小说,【点播】：这四部小说代表古典小说的高峰，具有高度的思
3、想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。 明清时期商品经济发展，推动着市民文学日趋成熟和繁荣，小说取代诗、词、散文而成为文学的主流。,水浒传人物,施耐庵,罗贯中,罗贯中的三国演义是第一部长篇历史小说。作者不仅着意于战争场景的描写，更精于人物形象的塑造。通过曹操等形象，生动地刻画了统治阶级自私、贪婪、奸诈、残暴的种种表现，而诸葛亮的形象，则成为民族智慧的象征。 施耐庵的水浒传是我国的第一部以农民起义为题材的长篇小说(英雄传奇小说)。以“官逼民反”为主题，通过塑造的一百零八将形象，对农民起义的正义性和梁山英雄的抗暴除恶，作了充分肯定和热情颂扬。,在长篇神话小说西游记中，吴承恩以虚幻的神话故事形式
4、，寄寓了对现实社会的批判，着意塑造了一个敢于反抗、无所畏惧的叛逆形象孙悟空，并赋予他巨大的神威。,红楼梦是一部现实批判主义文学巨著，是中国文学史上最优秀的一部古典小说，在世界文学史上也占有重要地位。曹雪芹笔下的贾府既是历史的真实写照，又是封建社会的缩影。红楼梦的成就，在于它成功地塑造了贾宝玉和林黛玉这一对青年男女的叛逆形象。他们对功名利禄、封建礼教的轻蔑、讽刺和猛烈抨击，以及对个性解放和爱情的执着追求。同时，通过对贾、史、王、薛四大家族糜烂、腐朽生活的无情揭露，全面展示了封建社会已无可挽回地走向衰败没落的历史趋势。,红楼梦插图,黛玉葬花,第4小题答案: 史学研究和文学创作是不同的领域，方法不同
5、，两者不可相互代替。假如写历史论文，不能以历史小说中的事实来证明你的观点。,探究二 红楼梦为什么被誉为我国古典小说的高峰？,小结：曹雪芹笔下的贾府既是历史的真实写照，又是封建社会的缩影。红楼梦的成就，在于它成功地塑造了贾宝玉和林黛玉这一对青年男女的叛逆形象。他们对功名利禄、封建礼教的轻蔑、讽刺和猛烈抨击，以及对个性解放和爱情的执着追求。同时，通过对贾、史、王、薛四大家族糜烂、腐朽生活的无情揭露，全面展示了封建社会已无可挽回地走向衰败没落的历史趋势。因此红楼梦是一部现实批判主义文学巨著，是中国文学史上最优秀的一部古典小说，在世界文学史上也占有重要地位。,明清小说一览表,水浒传,主要内容,红楼梦,
6、西游记,三国演义,价值,成书时间,作者,书名,罗贯中,元末明初,叙述东汉末年和三国时期的政治和军事斗争,我国最早的一部长篇历史小说,施耐庵,元末明初,描写北宋末农民起义，歌颂农民的斗争精神。,我国第一部以农民起义为题材的长篇小说,吴承恩,明朝,反映了人民蔑视封建统治和敢于斗争的精神。,是一部具有浓郁浪漫主义气息的长篇神话小说,曹雪芹 高 鹗,清朝,鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会走向没落的历史真实,是我国古代最优秀的长篇小说，具有高度的思想性和艺术性,探究三 戏剧的繁荣,这时的艺术大师还有戏剧界的汤显祖，书画界的董其昌和徐渭等人。 活动： 学生阅读129页本目课文，作读书标记并思
7、考回答： 1、明朝后期戏剧家汤显祖的代表作是哪一部？ 2、19世纪中期京剧形成时的基础是什么？,小结】：1、牡丹亭 2、徽剧，汉调,汤显祖,牡丹亭插图,三、书画的成就,1、书法,2、绘画,徐渭（明末）,扬州八怪（清朝）,董其昌,探究四 书画的成就,学生阅读129130页本目课文及其插图等，作读书标记并思考回答： 【小组讨论】： 1、兼有“颜骨赵姿”的明朝书法家是谁？ 2、用“泼墨”技法作墨葡萄图的明朝画家是谁？ 3、“扬州八怪”中，作兰竹图的是谁？,【小结】：1、董其昌 2、徐渭 3、郑板桥,董其昌 赠稼轩山水,清 郑燮 兰竹图,四、达标检测 反馈矫正（见学案） 五、总结梳理 整合提高 1、你还有什么疑惑？ 2、知识总结 本节课主要学习的是明清时期的文学艺术成就,结构板书,
