《3.中华文明之祖 学案（中华书局版七年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.中华文明之祖 学案（中华书局版七年级上）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三课 中华文明之祖【学习目标】1知道炎帝、黄帝是华夏族的祖先，理解“炎黄子孙”的含义。2了解尧、舜、禹的“禅让制” 3了解大禹治水的故事。4了解传说和史实的区别。一、自主学习（阅读课文，找出下列问题的答案并记忆。）中华文明之祖华夏族的形成时间活动区域形成过程黄帝和炎帝的贡献黄帝的贡献：炎帝的贡献：尧舜禹的禅让地点涉及的主要人物简单过程禅让制的含义原始社会结束的表现二、合作探究1.你认为有关炎、黄帝时期发明的各种神话传说哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看才更为科学？ 2.为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？3.“大禹治水”是造福于炎黄子孙的伟大功业，对中华民族做出了巨大贡献。大禹采
2、取了什么方法治理水患？谈谈大禹治水给你的启示。三、知识链接2007年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典。炎黄二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？黄帝被“炎黄子孙”称为什么？为什么这样称呼他？参考答案一、自主学习距今四五千年 黄河流域 黄
3、河流域部落首领黄帝和另外一个首领炎帝经过阪泉一战，炎帝战败，并入黄帝部两部合并，不断繁衍发展，构成华夏族的主体；后黄帝又在涿鹿大败蚩尤，经过长期发展，形成日后的华夏族 黄帝发明修盖房屋；种植谷物，驯养家畜；挖井汲水，制造车、船、兵器、衣裳；发明文字、历法、算术和音乐等 炎帝改进农具，教人耕田；发明制陶技术；发明医药；组织集市交易等 黄河流域 尧、舜、禹 尧看舜贤德，最后把首领之位传给了舜，后来舜又把位子传给了禹 是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度 禹时，部落内贫富分化加剧，阶级在产生，于是出现了相应的政权，部落联盟被奴隶制国家代替。二、合作探究1说炎帝时期改进农具、教人农耕，发明医
4、药、陶器，开辟集市；黄帝时期已能建造宫室、车船、兵器、衣裳，发明文字、历法、算术和音乐等等，这是可信的。但说这些是炎帝、黄帝、嫘祖个人的发明，就带有神话的色彩了。实际上其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。因此，历史上的这些记载，反映的应该是炎黄那个时代我们祖先的聪明才智。但由于炎帝和黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功于他们及其部属了。 2炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。 3采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海。 解决问题，处理矛盾要灵活地变换思维角度，不能抱着老一套的做法死死不变。做任何事都应有一种坚持不懈、不达目的不罢休的精神。人类与环境应和谐地相处，做到可持续发展。三、知识链接炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。 人文初祖（华夏之祖或华夏始祖） 黄帝所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础，因而被尊为华夏族的祖先。
