《3.7.9 .行为与后果 教案 (苏教版八年级政治上 (8)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3.7.9 .行为与后果 教案 (苏教版八年级政治上 (8)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习内容第七课 行为与后果第三框 三思而后行学习目标【情感、态度和价值观】学会理解行为与后果的关系。懂得每一种行为都会产生一定的后果,理解行为不同产生的后果不同的道理。学会判断行为的正误,树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识,养成对自己的行为负责的良好品质,努力做一个负责任的公民。【知识与能力】能够预见自己行为可能带来的后果,努力避免不良行为带来的消极后果,培养学生的行为判断能力和行为控制能力。学习重点对自己行为负责的内涵。学习难点怎样对自己行为负责。学法提示讨论法、例证法、归纳法。导 学 过 程自主空间一、学习导航:(一)预习检测(每格1分,共10分)1.对自己的行为负责,是一个_、_
2、、_、_和_的过程。2.作为一个负责任的公民,应及时地反省自己的行为及后果。如果取得_的后果,要_;如果出现_的甚至是_的后果,要勇于_,及时消除影响,减轻损失,为今后的行为选择奠定基础。3对自己的行为负责,就必须在行动前 ;对自己的行为负责,要重视行为过程中的 ;对自己的行为负责,集中体现在对行为后果的 。(二)质疑问难: 二、导入新课: (情景考验) 当我们走在一个人行道口,此时亮起了红灯,可是马路上我们并没有看到有车辆在行驶。(图片) 想一想:此时我们该怎么做? 一般学生有两种态度: 认为可以过,反正又没有车,不会有危险,赶时间要紧;认为不能过去,遵守交通规则,这是人们应尽的义务。有时车
3、速是很快的,到时车来了,躲都来不及;人们应该养成自律意识。一次的侥幸会带来日后的思想麻痹。21世纪教育网 让我们再来看一则事例,然后进行总结。 (课件展示) 事例:一人闯红灯百辆车受阻 2006年2月22日,早7点40,南京大中桥路口。路口东西向红灯闪烁时,一位行人打头,七八名行人“殿后”,三五成群闯红灯过马路。违章者振振有词地表示:不就闯了个红灯吗,车流间有空隙,利用空余资源,有什么不对?可事实上,一个人闯红灯就会带动一群人效仿,车辆慌忙避让,本来就超饱和的路口,经过这一耽搁,车辆排起长龙,一条线上百余辆车停滞不前。 也有不少人持有这样的观点,汽车不敢撞人。所以就放心大胆地走,不讲规则。这样
4、想对吗?(引导学生思考并交流) 小结:“一旦发生事故,轻则如上所述,重则若行人与机动车发生车祸,皮碰铁的结果自然是付出流血与生命的代价啊!” 因此我们在做任何一件事情前,应学会三思而后行,学会对自己的行为负责。三、探究交流:“三思而后行”的古训出于论语,这句话的意思非常明确,就是教我们要养成作事前多思考的好习惯。阅读感悟:默读教材P84 案例后,分组讨论交流。1、杨某的事情给我们最大的教训是什么? 2、我们对身处逆境的杨某的建议是什么? “三思而后行”不是胆小怕事、瞻前顾后,而是成熟、负责的表现。3、归结明确: 对自己的行为负责的内涵是什么? “三思而后行”,对自己的行为负责,意味着我们在行为
5、前要对行为进行预见和选择。情景故事:发生在身边的故事(一)孙朋、王友和钱烈都是同班同学。钱烈平时贪玩、爱逃学,一日因肚子饿,手头又没钱,放学后就拦住孙朋强行要钱,孙朋不给,钱烈将其痛打一顿后抢得5元钱扬长而去。孙朋不服,于是找好友王友帮忙,准备将钱烈揍一顿思考讨论:请分组讨论,交流想法,达成共识。1、钱烈的行为可能造成什么样的后果? 2、如果你是王友,你会将钱烈揍一顿吗? “三思而后行”,对自己的行为负责,要求我们在行为过程中要及时调控,做到自律、自控。发生在身边的故事(二) 王友决定帮助孙朋,他俩找钱烈理论。王友在心里一直告诫自己,不要动武,一定要讲道理,最好是和解,如果不行再找家长和老师。
6、当他俩刚见到钱烈时,钱烈就怒气冲冲:不就是借了点钱花花吗?怎么着,想打架呀,还搬救兵。听到这话,王友也被激怒了:难道我打不过你,自己做错了事,还这么横。于是王友和钱烈,扭打在一起思考再论:请结合情境,预想结果,组内交流。1、如果王友按原先的想法,结果会怎样? 2、王友和钱烈打架,会有怎样的结果? “三思而后行”,对自己的行为负责,要求我们在行为后要自省及自觉承担应负的责任。发生在身边的故事(三)请精心编写,组内交流,择优在全班展示。在王友和钱烈的打斗中,孙朋趁机也向钱烈进攻,并且将书包内的水果刀拿出来支持王友,最后王友将钱烈捅伤,看到这一情景。孙朋和王友都傻了眼,这并不是他们所要的结果。在犹豫
7、了片刻后,他们做出了决定1、请你给故事编一个结尾,并说明理由。 随着年龄的增长,我们开始了独立处理问题的尝试。只有对自己的行为负责,凡事做到“三思而后行”,生活才会因我们的存在而更美好!四、训练反馈:(一)、精挑细选理解生活(每题1分,共4分)1对自己的行为负责,集中体现在 ( )A、行为前应该有所思考与选择 B、行为后要自省与负责C、行为中要自律与自控 D、行为前应作充分的预测2对自己的行为负责,要重视行为过程中的及时控制,是因为 ( ) 世界是变化发展的,任何事物的发展变化都不可能一成不变 我们虽在行为前进行了认真、客观的思考与选择,但随着事物的进一步发展,主观、客观的因素都会有一定的变化
8、 及时发现行为偏差,适时调整行为方式,必要时改变甚至停止自己的行为,采取措施控制事态发展 行为中出现偏差,如果不加以及时的调整,可能会出现许多意想不到的情况,甚至会出现事与愿违的结果 A、 B、 C、 D、3 古人云:“三思而后行”这其中包含的含义有 ( ) 行为前预见与选择 行为前应该有所思考与选择行为中要自律与自控 行为后要自省与负责A B C D 4要对生活中的有些事做出“该不该做”的选择,必须有明确的正确也是起码的判断标准,即心中要有“一把尺”这把尺重要包括: ( ) 道德标准 能力标准 知识标准 法律标准 A、 B、 C、 D、 (二)体验探究关注生活(6分)强强到同学小明家去做作业
9、,看到小明的哥哥大明也在家。大明已经工作,对强强很客气,把烟拿出来请强强尝尝。强强很礼貌地说:“谢谢,我是学生,不会吸烟。”大明神秘地说:“你别失去良机,这烟不同一般,一吸就妙不可言。不信,你试试看。”强强(1)请你用一句话为该故事续写结尾。(2分)(2)在生活中,有些同学抱怨说:“我也知道这样做不好,可就是管不住自己。”这种情况出现的原因有哪些呢?请你分析一下。(2分)(3)为了提高自我控制能力,你有哪些好建议?(2分)五、学习感悟:责任不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。它就像孩子需要你呵护,而它给你的往往是痛苦和抉择,但最终带给你的是人格的伟大。面对责任,我想说: 附录:参考答案
10、一、学习导航:(一) 预习检测(每格1分,共10分)1. 对自己的行为负责,是一个_自我认识_、_自我接纳_、_自我调节_、自我引导_和_调控_的过程。2.作为一个负责任的公民,应及时地反省自己的行为及后果。如果取得_积极_的后果,要_总结经验、再接再厉_;如果出现_消极_的甚至是_损害_的后果,要勇于承担责任_,及时消除影响,减轻损失,为今后的行为选择奠定基础。3. 对自己的行为负责,就必须在行动前 对行为进行选择 ;对自己的行为负责,要重视行为过程中的 及时调控 ;对自己的行为负责,集中体现在对行为后果的 自省及自觉承担相应的责任上 。三、探究交流:略四、训练反馈:(一)、精挑细选理解生活(每题1分,共4分)1 B 2、A 3、A 4、 D(二)体验探究关注生活(6分)(1)言之有理即可。(2)缺乏坚强意志,不能抵挡不良因素的诱惑;没能对自己负责,在行为前没进行认真思考。(3)认真学习,虚心接受家长和老师的教育;要不断检查自身的行为,了解事态发展的动向,及时发现行为偏差,适时调整行为方式,必要时改变甚至停