《3.7.9 .行为与后果 教案 （苏教版八年级政治上 (8)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.7.9 .行为与后果 教案 （苏教版八年级政治上 (8)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习内容第七课 行为与后果第三框 三思而后行学习目标【情感、态度和价值观】学会理解行为与后果的关系。懂得每一种行为都会产生一定的后果，理解行为不同产生的后果不同的道理。学会判断行为的正误，树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自己的行为负责的良好品质，努力做一个负责任的公民。【知识与能力】能够预见自己行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果，培养学生的行为判断能力和行为控制能力。学习重点对自己行为负责的内涵。学习难点怎样对自己行为负责。学法提示讨论法、例证法、归纳法。导 学 过 程自主空间一、学习导航：（一）预习检测（每格1分，共10分）1.对自己的行为负责，是一个_、_
2、、_、_和_的过程。2.作为一个负责任的公民，应及时地反省自己的行为及后果。如果取得_的后果，要_；如果出现_的甚至是_的后果，要勇于_，及时消除影响，减轻损失，为今后的行为选择奠定基础。3对自己的行为负责，就必须在行动前 ；对自己的行为负责，要重视行为过程中的 ；对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的 。（二）质疑问难： 二、导入新课： (情景考验) 当我们走在一个人行道口，此时亮起了红灯，可是马路上我们并没有看到有车辆在行驶。(图片) 想一想：此时我们该怎么做? 一般学生有两种态度： 认为可以过，反正又没有车，不会有危险，赶时间要紧；认为不能过去，遵守交通规则，这是人们应尽的义务。有时车
3、速是很快的，到时车来了，躲都来不及；人们应该养成自律意识。一次的侥幸会带来日后的思想麻痹。21世纪教育网 让我们再来看一则事例，然后进行总结。 (课件展示) 事例：一人闯红灯百辆车受阻 2006年2月22日，早7点40，南京大中桥路口。路口东西向红灯闪烁时，一位行人打头，七八名行人“殿后”，三五成群闯红灯过马路。违章者振振有词地表示：不就闯了个红灯吗，车流间有空隙，利用空余资源，有什么不对?可事实上，一个人闯红灯就会带动一群人效仿，车辆慌忙避让，本来就超饱和的路口，经过这一耽搁，车辆排起长龙，一条线上百余辆车停滞不前。 也有不少人持有这样的观点，汽车不敢撞人。所以就放心大胆地走，不讲规则。这样
4、想对吗?(引导学生思考并交流) 小结：“一旦发生事故，轻则如上所述，重则若行人与机动车发生车祸，皮碰铁的结果自然是付出流血与生命的代价啊!” 因此我们在做任何一件事情前，应学会三思而后行，学会对自己的行为负责。三、探究交流：“三思而后行”的古训出于论语，这句话的意思非常明确，就是教我们要养成作事前多思考的好习惯。阅读感悟：默读教材P84 案例后，分组讨论交流。1、杨某的事情给我们最大的教训是什么？ 2、我们对身处逆境的杨某的建议是什么？ “三思而后行”不是胆小怕事、瞻前顾后，而是成熟、负责的表现。3、归结明确： 对自己的行为负责的内涵是什么？ “三思而后行”，对自己的行为负责，意味着我们在行为
5、前要对行为进行预见和选择。情景故事：发生在身边的故事（一）孙朋、王友和钱烈都是同班同学。钱烈平时贪玩、爱逃学，一日因肚子饿，手头又没钱，放学后就拦住孙朋强行要钱，孙朋不给，钱烈将其痛打一顿后抢得5元钱扬长而去。孙朋不服，于是找好友王友帮忙，准备将钱烈揍一顿思考讨论：请分组讨论，交流想法，达成共识。1、钱烈的行为可能造成什么样的后果？ 2、如果你是王友，你会将钱烈揍一顿吗？ “三思而后行”，对自己的行为负责，要求我们在行为过程中要及时调控，做到自律、自控。发生在身边的故事（二） 王友决定帮助孙朋，他俩找钱烈理论。王友在心里一直告诫自己，不要动武，一定要讲道理，最好是和解，如果不行再找家长和老师。
6、当他俩刚见到钱烈时，钱烈就怒气冲冲：不就是借了点钱花花吗？怎么着，想打架呀，还搬救兵。听到这话，王友也被激怒了：难道我打不过你，自己做错了事，还这么横。于是王友和钱烈，扭打在一起思考再论：请结合情境，预想结果，组内交流。1、如果王友按原先的想法，结果会怎样？ 2、王友和钱烈打架，会有怎样的结果？ “三思而后行”，对自己的行为负责，要求我们在行为后要自省及自觉承担应负的责任。发生在身边的故事（三）请精心编写，组内交流，择优在全班展示。在王友和钱烈的打斗中，孙朋趁机也向钱烈进攻，并且将书包内的水果刀拿出来支持王友，最后王友将钱烈捅伤，看到这一情景。孙朋和王友都傻了眼，这并不是他们所要的结果。在犹豫
7、了片刻后，他们做出了决定1、请你给故事编一个结尾，并说明理由。 随着年龄的增长，我们开始了独立处理问题的尝试。只有对自己的行为负责，凡事做到“三思而后行”，生活才会因我们的存在而更美好!四、训练反馈：（一）、精挑细选理解生活（每题1分，共4分）1对自己的行为负责，集中体现在 （ ）A、行为前应该有所思考与选择 B、行为后要自省与负责C、行为中要自律与自控 D、行为前应作充分的预测2对自己的行为负责，要重视行为过程中的及时控制，是因为 （ ） 世界是变化发展的，任何事物的发展变化都不可能一成不变 我们虽在行为前进行了认真、客观的思考与选择，但随着事物的进一步发展，主观、客观的因素都会有一定的变化
8、 及时发现行为偏差，适时调整行为方式，必要时改变甚至停止自己的行为，采取措施控制事态发展 行为中出现偏差，如果不加以及时的调整，可能会出现许多意想不到的情况，甚至会出现事与愿违的结果 A、 B、 C、 D、3 古人云：“三思而后行”这其中包含的含义有 （ ） 行为前预见与选择 行为前应该有所思考与选择行为中要自律与自控 行为后要自省与负责A B C D 4要对生活中的有些事做出“该不该做”的选择，必须有明确的正确也是起码的判断标准，即心中要有“一把尺”这把尺重要包括： （ ） 道德标准 能力标准 知识标准 法律标准 A、 B、 C、 D、 （二）体验探究关注生活（6分）强强到同学小明家去做作业
9、，看到小明的哥哥大明也在家。大明已经工作，对强强很客气，把烟拿出来请强强尝尝。强强很礼貌地说：“谢谢，我是学生，不会吸烟。”大明神秘地说：“你别失去良机，这烟不同一般，一吸就妙不可言。不信，你试试看。”强强（1）请你用一句话为该故事续写结尾。（2分）（2）在生活中，有些同学抱怨说：“我也知道这样做不好，可就是管不住自己。”这种情况出现的原因有哪些呢？请你分析一下。（2分）（3）为了提高自我控制能力，你有哪些好建议？（2分）五、学习感悟：责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。它就像孩子需要你呵护，而它给你的往往是痛苦和抉择，但最终带给你的是人格的伟大。面对责任，我想说： 附录：参考答案
10、一、学习导航：（一） 预习检测（每格1分，共10分）1. 对自己的行为负责，是一个_自我认识_、_自我接纳_、_自我调节_、自我引导_和_调控_的过程。2.作为一个负责任的公民，应及时地反省自己的行为及后果。如果取得_积极_的后果，要_总结经验、再接再厉_；如果出现_消极_的甚至是_损害_的后果，要勇于承担责任_，及时消除影响，减轻损失，为今后的行为选择奠定基础。3. 对自己的行为负责，就必须在行动前 对行为进行选择 ；对自己的行为负责，要重视行为过程中的 及时调控 ；对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的 自省及自觉承担相应的责任上 。三、探究交流：略四、训练反馈：（一）、精挑细选理解生活（每题1分，共4分）1 B 2、A 3、A 4、 D（二）体验探究关注生活（6分）（1）言之有理即可。（2）缺乏坚强意志，不能抵挡不良因素的诱惑；没能对自己负责，在行为前没进行认真思考。（3）认真学习，虚心接受家长和老师的教育；要不断检查自身的行为，了解事态发展的动向，及时发现行为偏差，适时调整行为方式，必要时改变甚至停
