《陕西省安康市宁陕县城关初级中学七年级语文上册 1 散步课件1 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省安康市宁陕县城关初级中学七年级语文上册 1 散步课件1 新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、散 步,莫怀戚,学习目标,1、知识和技能：整体感悟课文，通过对比阅 读提高审美情趣。,3、情感态度价值观：培养尊老爱幼，珍爱亲 情，珍爱生命的情感。,2、过程和方法：学习自主、合作、探究的学 习方式。培养正确、流利有感情地朗读课文的 能力。,感知课文：,1、检查预习（给斜体字注音） 熬（ ）酷冬（ ）分歧（ ） 拆散（ ） 霎时（ ） 各得其所（ ） 水波粼粼（ ）,、朗诵课文,要求：准确、流利、有感情。 圈画本文重要信息（时间、地点、人物、事件），并且复述故事情节。,o,k,q,chi sn,sh,d,ln ln,检查朗读效果（抢答）,A、散步的地点是：,南方的田野,B、散步的人有：,我、我
2、的母亲、我的妻子和儿子,初 春,C、散步的季节是：,D、散步的过程发生了： （用原文的一个词来回答）,分 歧,复述故事情节:,我劝母亲散步,全家一起散步,产生分歧,母亲要走大路,儿子要走小路,我委屈儿子,顺从母亲,母亲依从孙子,我和妻子分别 背起母亲和儿子,文章结构曲折起伏,一波三折,1折:我们去散步,母亲开始不去,2折:在走路时,产生分歧,3折:我顺从母亲,而母亲却依从儿子,这种一波三折的结构在叙述故事中 推动情节的发展,也起到吸引读者的作用.,自主、合作、探究,、分歧是怎样产生的？,、母亲为什么要走大路？,3、在解决分歧时“我”为什么感到责任 重大？,4、分歧是怎样解决的？,1、分歧是怎样
3、产生的？,分歧,儿子要走小路,母亲要走大路,2、母亲为什么要走大路？,大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。,3、在解决分歧时，“我”为什么感到责任重大？,4、分歧是怎样解决的？,请为文中的人物戴上合适的 修饰“帽子”,我,母亲,妻子,儿子,（慈爱的）,（孝顺的）,（贤惠的）,（天真可爱的）,请同学们齐读课文最后一段，思考： “我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？ 体现全文主旨的是哪一句话？ 体会这段话的深刻含义，互相交流探讨一下，说说你对这段话的理解！,重点研读：,理解主题,劝母亲散步,_,互相关爱,决定走大路,_,对母亲的孝顺,母亲让孙子,_,母对孙子的爱护,我和妻背母和子,
4、_,尊老爱幼,主题,通过记述一家三代人在田野散步的情形, 表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了人民尊老 爱幼的优良传统,通过写什么事,表达什么情感,表扬或批评什么,以小见大的写法:通过记叙一件小事或一个细节, 表达一个伟大永恒的主题思想.把大主题通过具体 可见小事表现出来,使得主题更具具体性,感染力.,小结,散步,莫怀戚,母亲,我 妻子,儿子,背,背,小 事,中 心,以小见大,散 步,尊老爱幼,教你一招：,写法借鉴,假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？,孝敬善良的我 慈爱亲切的妈 温柔贤惠的妻 聪明乖巧的儿,真情行动,回到家中，为了表达你的尊老爱幼之心，你打算做一件什么样的事情。,怎样做才能孝敬父母回报父母的爱?,?,尊老爱幼从心开始！,
