《2018年中考历史总复习 第一部分 中国古代史 第二单元 统一国家的建立 政权分立与民族融合课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考历史总复习 第一部分 中国古代史 第二单元 统一国家的建立 政权分立与民族融合课件（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课程标准,考纲要求,知识结构,第二单元 统一国家的建立 政权分立与民族融合,图片资料,考点突破,中考冲刺,1.知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 2.知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 3.通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 4.知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 5.通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。,课程标准,1.秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义。 2.汉武帝大一统的主要史实。 3.丝绸之路在中外交流中的作用。 4.了解三国鼎立形成的史实。 5.北魏孝文帝促进民族交融的措施。
2、,考纲要求,考点一 秦兼并六国和秦始皇加强中央集权史实，统一国家建立意义,1.秦朝的建立：公元前230前221年,秦国以“连横”(秦国远交近攻，各个击破)的策略打破了六国的“合纵”(六国南北联合，共同抗秦)，先后兼并了韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦王 (秦始皇)统一全国，建立起我国历史上第 个统一的多民族的中央集权的封建国家 朝，定都咸阳(今西安)。,嬴政,秦,一,2.秦朝建立中央集权制度、加强统治的措施： (1)政治上：创立了封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称 ，总揽全国一切军政大权。中央设 、 、 ，分别管 、 和 。地方推行 。 (2)经济上：统一度量衡；在全国统一以
3、为标准样式的货币。 (3)文化上：统一 ，把 作为全国规范文字。后来又推广 。 (4)思想上：为加强思想控制，实行“焚书坑儒”(结果：钳制了思想，摧残了文化)。,皇帝,丞相,太尉,御史大夫,行政,军事,监察,郡县制,圆形方孔钱,文字,小篆,隶书,(5)军事上：为防御匈奴进攻，修筑了西起临洮、东到辽东的万里 。 (6)交通上:车同轨(统一车辆形制)。 3.秦统一中国的意义：结束了长期以来诸侯割据混战的局面；有利于人民生活安定和社会生产发展，符合当时各族人民共同的愿望；有利于我国经济、文化交流和中华民族的发展。,长城,考点二 汉武帝大一统的主要史实,1.背景：西汉初年，统治者实行休养生息的政策，使
4、经济得到恢复发展。汉武帝刘彻即位后，采取措施进一步加强中央集权统治。 2.汉武帝大一统措施： (1) ：汉武帝采纳儒家代表 的建议，排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。从此，儒家学说被确立为封建专制王朝的正统思想。,罢黜百家，独尊儒术,董仲舒,(2)削弱 势力：为加强皇权，汉武帝采纳大臣主父偃的建议，颁布“ ”。 内容：规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推“私恩”，把王国封地分给其他子弟，皇帝封他们为侯，归中央直接管辖。 作用：汉武帝“不废一兵、不损寸土”，既削弱了封国势力，又得到了大多数诸侯子弟的拥护。,封国,推恩令,(3)强化 制度： 在中央设立 ，监督和检举京师
5、百官及皇族的不法行为；在地方设立 ，监督地方官员，打击地方豪富，直属皇帝指挥。 3.结果：中央集权得到空前加强，大一统帝国得到巩固和发展。,监察,司隶校尉,刺史,考点三 三国鼎立形成的史实,1.背景：东汉末年，政局混乱，军阀混战， 控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”。公元200年，曹操大败袁绍，取得 之战胜利，统一了黄河中下游地区，并准备统一全国。与此同时，孙权占据长江下游的江南地区，刘备在荆州一带有诸葛亮辅助，实力有所发展。 2.赤壁之战：公元208年，曹操军队与孙权、刘备联军在 交战，孙刘联军以少胜多，打败曹军。,曹操,官渡,赤壁,3.三国鼎立形成： (1)魏国：220年建立， 称帝，国号魏，
6、定都 。 (2)蜀国：221年建立， 称帝，国号汉，定都 。 (3)吴国：222年建立， 称帝，国号吴，定都 。,曹丕,洛阳,刘备,成都,孙权,建业,考点三 丝绸之路在中外交流中的作用,1.背景：西汉时， (人名)两次通西域(今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方)，为丝绸之路的开辟创造了条件。 2.陆上丝绸之路： (今西安)河西走廊 今新疆地区 中亚、西亚大秦(今欧洲罗马)。 3.作用：沟通了 方交通，促进了中国与中亚、西亚和欧洲的 交流(中原的冶金、凿井等技术传入西域，西域的葡萄、石榴、核桃等传入内地）。公元前60年，西汉政府设立西域都护，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的
7、管辖。,张骞,长安,经济文化,中西（东西）,考点五 北魏孝文帝促进民族交融的措施,1.目的：北魏(鲜卑族政权)统一黄河流域，结束了分裂局面，为了加强对中原地区的统治，学习 族先进的文化。 2.人物： (拓跋宏，后改为元宏)。 3.措施：迁都 。说 、穿 、改 、与汉族通婚。用汉制(采用汉族官制和律令)、学汉礼(学习汉族礼法，尊崇孔子)。 4.作用：有利于北方经济发展，加速了北方各族封建化进程；促进了民族 。,汉,洛阳,汉语,汉服,汉姓,交融,孝文帝,一、单项选择题,基础训练,1.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是( ) A.秦始皇统一六国 B.秦始皇统一文字 C.秦
8、始皇统一度量衡 D.秦始皇修筑万里长城,A,2.右图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是( ) A.皇帝制 B.郡县制 C.三省六部制 D.中央集权制,D,3.自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是( ) A.削弱中央军事力量 B.增强地方军事权力 C.皇帝亲自控制军权 D.丞相、太尉职位合一 4.(2016四川)秦朝时，蜀郡(现今四川地区一带)郡守产生的方式是( ) A.世袭继承 B.皇帝任命 C.地方推荐 D.考试选拔,C,B,5.(2016湖南)从西周实
9、行分封制到秦朝实行郡县制的变化，最主要的原因是( ) A.疆域拓展的需要 B.经济发展的需要 C.加强中央集权的需要 D.奖励功臣的需要 6.中国古代书法有多种书体，下列属于国家强力推行的是( ) A.隶书 B.楷书 C.小篆 D.行书,C,C,7.中国银行行徽的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在 ( ) A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.清朝 8.(2015广东)“盖有非常之功，必有非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是 ( ) A.董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术” B.蔡伦改进造纸术 C.张仲景编著伤寒杂病论 D.华佗发明麻沸散,A
10、,A,9.(2016山东)贾谊在治安策中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”下列汉武帝采取的措施体现了这一主张的是( ) A.派张骞出使西域 B.设置“十三州部” C.颁布“推恩令” D.反击匈奴,C,10.(2016山东)史记记载：“偃说上曰：今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。”“上从其计”的根本目的是( ) A.加强中央集权 B.让更多的人得到封地 C.加强思想控制 D.让更多的人有机会进入政府做官,A,11.汉武帝时期，
11、有人举报丞相公孙贺与诸邑公主等人勾结，埋木偶人于专供汉武帝车马通行的驰道上，诅咒汉武帝，大逆不道。汉武帝派去追查他们不法行为的官员是( ) A.御史大夫 B.太尉 C.司隶校尉 D.刺史 12.(2016湖北)三国演义是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”、“苦肉计”、“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关( ) A.官渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.桂陵之战,C,B,13.历史课上，同学们讲述的“三国故事”中，你认为符合史实的说法是( ) A.官渡之战中曹操战败逃往北方 B.孙、刘联军火烧赤壁大败曹操 C.曹操建立魏国 D.周瑜三
12、顾茅庐请诸葛亮,B,14.(2016山东)东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的是 ( ),B,15.(2016广西)近十几年来，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器，这些考古发现说明汉代开辟了( ) A.丝绸之路 B.海上丝绸之路 C.通往西域的道路 D.通往漠北的道路 16.(2016湖南)2015年3月，国务院发布推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动，建设“一带一路”。西汉时期为开辟丝绸之路作出重要贡献的是( ) A.张骞 B.卫青 C.班超 D.霍去病,B,A,17.(2015四川)西汉
13、时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是( ) A.长安河西走廊今新疆地区葱岭安息大秦 B.长安今新疆地区河西走廊葱岭西亚大秦C.长安葱岭河西走廊今新疆地区安息大秦 D.长安玉门关、阳关河西走廊葱岭西亚欧洲,A,18.(2016湖北)“丝绸之路经济地带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界，以下关于古代丝绸之路的叙述，需要修改的是( ) A.张骞为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献 B.以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和
14、欧洲 C.丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁 D.丝绸之路向内地输入的主要是丝绸,D,19.(2016江苏)“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚。”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容( ) A.管仲改革 B.商鞅变法 C.孝文帝改革 D.忽必烈改革 20.据北史记载：“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官”材料表明北魏孝文帝下令鲜卑贵族和官员( ) A.采用汉姓 B.改穿汉族服装 C.学习汉语 D.与汉人通婚,C,C,21.(2016江苏)如下图所示是四方古印文，
15、联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是( ) 秦朝创立皇帝制度 秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 秦朝在地方推行分封制 秦朝统一了文字 A. B. C. D.,B,超越自我,22.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车同轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为( ) A.统一多民族国家的巩固和社会危机 B.社会变革 C.统一多民族国家的建立和初步发展 D.国家的产生和发展,C,23.读通鉴论：“两端争胜，而徒为无益之论者，辨封建者是也。(大意：对于是否实行分封制争论不休)。，垂二千年而弗能改矣。”句中省略处应填入( ) A.分封之制 B.郡县之制 C.科举之制 D.行省制度 24.(2016广东)第一手史料指接近或直接在历史事
