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1、古诗词鉴赏考点三 情景描述或画面描写【课 时】第 12 课时【授课时间】【复习内容】 古诗词鉴赏考点三:情景描述或画面描写【考点突破】 意境是诗词所表现出来的情调和境界。主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类要在读懂诗歌、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住画面,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的主题和诗人的情感。【题目形式】1.展开想象,用形象的语言描绘诗歌优美的意境。2.诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。【方法指津】1.正确理解诗句的内容,找全景物(意象);2.把景物(意象)前面加修饰语; 3.在理解大意的基础上大胆运用合理的联想和
2、想象;4.修饰语言,力争表达生动形象,连贯得体。【题型示例】(一)春 望杜甫(唐)国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并指出诗句所蕴含的情感。_答题要求:画面+情感【答案示例】:我渐渐年华已老,还为国忧心忡忡,不但已是满头白发,连这白头也越抓越少了。简直连簪子也插不上,连束发都困难了。眼望京城的颓败景象,思念远在他乡的妻小,郁结在心中的苦痛无法排解,只好用手搔头,却又徒增发短衰老之叹,表达了诗人忧国思家的情感。(二)阅读下面两首诗,回答问题望 岳 春 望岱宗夫如何?齐鲁青未了。
3、国破山河在,城春草木深。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。荡胸生曾云,决眦入归鸟。 烽火连三月,家书抵万金。会当凌绝顶,一览众山小。 白头搔更短,浑欲不胜簪。在下面的横线上填写相应内容。(4分)(1)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”描绘了 的景象。(2)“国破山河在,城春草木深”描绘了 的景象。【解析】本题是对诗词意境理解能力的考查。第题,前半句写大自然对泰山情有独钟,把神奇和秀丽集中于泰山,突出了泰山之美。后半句写泰山像一把硕大无比的刀,把山南山北的阳光切断,突出了泰山之高大;第题可紧扣“国破”“草木深”来思考。泰山神奇秀丽、高大雄伟 国都残破、乱草丛生(三) 钱塘湖春行孤山寺北贾
4、亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。试描述“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”所展现的画面。【答案示例】: 岸边各种不知名的野花东一丛,西一簇尽相开放,色彩斑斓、形态各异,让人目不暇接;浅浅的嫩嫩的绿草,仅能把马蹄遮盖。【考点精炼】1.请用自己的语言描述“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”( 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 )的画面。 2.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起” (东汉曹操观沧海)所表现的画面描述出来。3.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍” (元文天祥过零丁洋)所反映的
5、国家和作者个人的境遇 。4.请描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” (唐刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)所展现的画面。 5.用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”( 宋朝辛弃疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)的壮观场面。古诗词鉴赏考点三:情景描述或画面描写1. 英雄骑着的卢马如风似电地飞驰战场,在马上英雄拉弓引箭,射出的箭有如霹雳一般势不可挡,所向披靡。箭射出后,弓弦在惊天一射下不由自主的震动,发出清脆的响声。2. 树木凋零,秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。秋风吹来,林呼山唤,草木共鸣,发出了呜呜的响声;海中的波涛
6、呼啸翻腾,上欲接天,风助浪势,浪壮风威。3. 大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮一样四处飘散、无可挽回;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍一般漂泊无根、孤苦无依。4. 放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春。我如同一艘沉船,新贵们好比千帆竞渡,飞驰而过,我又如一棵病树,眼前都是万木争春,生机盎然。5. 兵士们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的烤牛肉;军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完,将士们就排成整齐的队伍,接收将军的检阅。将军神采奕奕,意气昂扬,看着眼前整齐的军容,肥壮的骏马,内心充满战斗的豪情:值此秋高马肥的时节出征,一定会战无不胜吧。- 3 -