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1、第6课时 一起成长,第6课时 一起成长,知 识 体 系,第6课时 一起成长,考 点 聚 焦,考点1 学会倾听,第6课时 一起成长,第6课时 一起成长,考点2 在竞争中提升自己,第6课时 一起成长,【温馨提示】 本部分知识点可联系第11课时考点1进行复习。,第6课时 一起成长,考点3 感悟友情 珍惜友谊,第6课时 一起成长,第6课时 一起成长,考 点 拓 展,1 无论是竞争还是合作，都包括正当的和不正当的。在现实生活中，什么样的竞争与合作是正当的？么样的竞争与合作是不正当的？我们该如何正确对待自己的竞争对手特别是比自己强的对手？ (1)在方式、手段上符合法律法规和社会的道德规范，在后果、影响上对
2、社会、对他人产生的是积极的作用，这样的竞争与合作就是正当的，相反，就是不正当的。 (2)尊重而不是攻击竞争对手；把竞争对手当成自己前进的动力，敢于与对手竞争，敢于超越对手；仔细寻找对手的优点，虚心向对手学习，不断强大自己；与对手在竞争中合作，与对手相互关心、相互帮助；等等。,第6课时 一起成长,2 我们应该怎么做，才会让朋友之间纯真的友谊天长地久？ (1)我们应该尊重朋友；要学会求同存异；要真诚对待朋友，不欺骗朋友。 (2)面对与朋友之间的矛盾，要坦诚交流、友好沟通；对朋友的不足和缺点要学会包容；当朋友遇到困难时，要给予力所能及的关心和帮助。,探究1 学会竞争与合作 例1 2017云南社会生活
3、中有竞争也有合作。对竞争与合作的认识，正确的是( ) 竞争就是你死我活的较量，合作会削弱力量 竞争的同时学会合作，取长补短，共同进步 竞争与合作不是相互排斥的，二者不可分割 那些既讲竞争又合作的人，不懂竞争的残酷 A B C D,第6课时 一起成长,考 题 探 究,C,第6课时 一起成长,【教你解题】 竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不忘合作，没有合作的竞争不是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，事业才能取得成功，社会才能进步。竞争最理想的结果是“双赢”，合作创造竞争中的双赢。正确；没有正确认识竞争与合作。故选C。 【答案】 C,探究2 学会交
4、友，珍惜友谊 例2 2017黄石古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 ”这句话告诉我们( ) A善于与不同的人交友 B要与优秀的人做朋友 C交友时需要坦诚相待 D对朋友的错误要宽容,第6课时 一起成长,B,第6课时 一起成长,【教你解题】 本题考查的主要知识点为交友的原则。交友要慎重，善交益友，乐交诤友，不交损友，与优秀的人做朋友。所以B符合题意；A、C与题意不符，D说法太绝对，宽容要讲原则。故选B。 【答案】 B,例题 “好朋友是一所学校。”我们不仅从他们那里绵延出亲人般的情感滋味，更从精神、知识、心态上全面汲取着营
5、养来丰富自己。 “好朋友是一所学校。”在这所学校中，你汲取了哪些营养来丰富自己？,第6课时 一起成长,考 法 详 析,答题策略 1辨性质 这是一道材料分析题，要运用所学知识，联系实际进行分析。 2找方法 一读二审三回四答。 (1)一读。阅读材料，抓住题眼(即关键词)。 (2)二审。审设问，一是弄清设问的类型，设问的类型大体可划分为“是什么、为什么、怎么样”三大类型；二是要抓住限制词语。 (3)三回。回归教材，找准与教材中的知识结合点，答案的整理和组织是以教材为基础的，所谓“万变不离其宗”。 (4)四答。注意：一要设计答题的总体框架，二要运用发散性思维和辩证思维设计答案，三要做到结合材料、结合教材、结合实际，四要注意语句的通顺、书写的工整、卷面的整洁。,第6课时 一起成长,第6课时 一起成长,3写答案 在与朋友的交往中，我们应该学会真诚待人、互帮互助；在与朋友的交往中，我们应该学会相互理解、相互信任、善于宽容和尊重；我们应该向阳光、开朗的朋友学习，学习他们积极向上、乐观进取的心态。,
