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1、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,高考二轮总复习,第一部分,微专题强化练,专题五 生物变异、育种与进化,第一部分,(二)生物进化,考 向 分 析,考 题 引 路,强 化 训 练,2,3,1,本专题多考查生物进化的实质、物种形成过程和基因频率的计算，常通过实例分析进行考查。试题难度较小。,例题 (2015安徽，5)现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%。假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随
2、机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是( ) A75% B50% C42% D21%,立意与点拨 知识：考查基因频率和基因型频率的计算。能力：考查考生对基础知识的理解和运用能力。试题难度：中等。 点拨：理解基因频率和基因型频率的区别和计算问题。 解析 A在种群1和2中的比例分别是80%和60%，由于两种群数目相等，所以合并后A的比例是(80%60%)/270%，同理，合并后a的比例是(20%40%)/230%，所以Aa的基因型频率是70%30%242%，C正确。 答案 C,易错点：不能运用现代生物进化理论的观点分析生物进化问题 如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( ),A
3、图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料 B种群基因频率定向改变是形成新物种的前提 C图中B、C都属于隔离，有了隔离一定产生新物种 D若该图表示加拉帕戈斯群岛上地雀的进化过程，则该岛上的鸟类可形成一个种群基因库 易错分析 没区分清突变和基因突变、定向变异和定向改变，易判断错A、B；因不了解地理隔离和生殖隔离在物种形成中的作用、对基因库的概念理解不到位而出错。 答案 B,解析 为生物进化提供原材料的是突变和基因重组，A错误；变异是不定向的，但自然选择是定向的，基因频率的定向改变才会引起生殖隔离，产生新物种，B正确；隔离是形成新物种的必要条件，但有了隔离不一定产生新物种，C错误；种群基因库是指由同种生物构成的同一种群的全部个体的全部基因，“鸟类”可能包括多种生物，D错误。,误区警示 隔离是物种形成的必要条件，但千万不要认为只要有了隔离就一定能形成新物种，必须区分开地理隔离与生殖隔离在物种形成过程中的不同作用。 (1)地理隔离的特点是在自然条件下不能进行基因交流，而在一定条件下可以进行基因交流；结果是使一个种群形成几个小的种群，最终可能进化为几个亚种。 (2)生殖隔离的特点是种群之间不能进行基因交流，结果是使一个种群形成不同的物种。,
