《七年级政治上册 2.6 聪明以外的智囊课件 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册 2.6 聪明以外的智囊课件 教科版（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六课 聪明以外的智囊,第一框 态度决定未来 习惯造就成功,1.树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。 2.能够自我检查、自我分析在学习态度、学习习惯方面的不足，制定切实可行的改进计划。 3.懂得树立正确的学习态度的重要性；知道培养良好的学习习惯的方法和途径。,板块一:态度决定未来,互 动 探 究,二子学奕 奕秋是古代一位著名的棋手。有两个人同时向他学棋,其中一个专心致志,认真记忆奕秋所讲的话；另一个人虽在听着,却在心里想着鸿鹄将要来了，如何拉开弓去射它们,因此左顾右盼。两人虽然基础相差不多，但学习效果却相差很大。,三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？” 第一个人没好气地说：
2、“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪 第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊” 第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。” 十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。,我们做任何事情,成败的关键不在于客观因素,而在于我们做事的态度。,只要我们在学习和生活中以积极的态度面对困难，不为困难所吓倒，就一定能够战胜困难，成为一名生活和学习中的勇士！,上面的故事说明了什么道理？,这一故
3、事给我们什么启示？,学习态度与学习兴趣、学习目的、学习效果之间有什么关系?,学习兴趣,密切相关,学习目的,决 定,学 习 态 度,学 习 效 果,决 定,板块二:习惯造就成功,寓言故事,一个没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一个亲戚，这个亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时会方便一些。”,这则寓言说明了什么？,习惯对我们有着极大的影响，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的
4、效率，左右着我们的成败。,确立学习目标,制定学习计划,执行学习计划,培养良好习惯 （最重要）,几种良好的学习习惯,1.记忆习惯。2.演讲习惯。3.读的习惯。 4.写的习惯。5.定计划的习惯。6.预习习惯。 7.大事做不来，小事赶快做的习惯。 8.自己留作业的习惯。9.整理错题集的习惯。 10.出考试题的习惯。11.筛选资料、总结的习惯。 12.专心致志的习惯。13.定时定量的习惯。 14.一心向学的习惯。15.勤奋刻苦的习惯。 ,实践探究,检查自己在学习过程中存在的不良习惯，并交流消除这些不良习惯的办法。,培养良好习惯的途径,1.确立正确的学习行为，并持之以恒地重复该行为。 2.每周一次反省自
5、己的学习习惯，有问题立即改正。 3.用名言警句激励、提醒自己。 4.请老师、家长、好友监督自己。,1.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明 （ ） A.只要感兴趣的学科就一定能学好 B.兴趣是最好的老师 C.没有兴趣将一事无成 D.要放弃知识性的学习，培养兴趣最重要,B,2.制定学习计划固然重要，但没有执行的计划只能 成为“墙上风景”。在执行计划的过程中，最重要 的是( ) A.培养良好的学习习惯 B.明确学习目的 C.培养学习兴趣 D.磨炼学习意志,A,3.不同的学习目的产生不同的学习效果。下列目的中，能够对我们的学习产生强大动力的有（ ） 成绩好，受同学尊重 学好知识，报效祖国
6、为了人类的幸福 为了获得父母允诺的奖励 A. B. C. D. ,B,聪明以外的智慧,态度决 定未来,习惯造 就成功,树立正确态度,培养良好习惯,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,通过本课的学习，我们知道一个人学习成绩的好坏，在很大程度上并不决定于他是否聪明。在聪明以外，我们要充分发挥自己的非智力因素，如树立正确的态度，培养良好的习惯等，并通过不断努力从而取得成功。,“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 威廉詹姆士,第二框 合作带来共赢,有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹 了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包 围了，火圈在迅速地
7、缩小，蚁群瞬间将 葬身火海。这时，蚁群很快聚集到一起， 抱成一个巨大的蚁团，顺着地势向小河方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚁团迅速滚过了火区，进入小河，蚂蚁群得救了。,1.蚁群能逃离火海的原因是什么？ 2.通过这一故事，你得到什么启示？,1.培养良好的竞争与合作意识。 2.能够自我检查、自我分析在互助合作方面的不足，制定切实可行的改进计划；学会竞争，善于合作。 3.理解在学习方面学会竞争与善于合作的重要意义。,合作带来共赢,李勇和张平是七年级一班的优秀学生，两人还是生活中的好朋友。临近期中考试，李勇向张平请教一些数学问题，张平犹
8、豫了：他是我学习上的竞争对手，我该不该教给他解题方法呢？,猜想：张平会怎样做？,对手,张平每次都耐心细致的给李勇讲解,在张平的帮助下，李勇的数学成绩为115分，名列全班第一，受到老师表扬；而张平的数学成绩只有98分。 为此，张平心里很不好受，不愿再理李勇。当李勇再请教问题时，张平说：“你考第一还问我，我不会。” 说一说张平对李勇为什么会有这种变化？ 猜想：李勇会怎样做？,李勇知道张平是因为自己没有考好而烦恼，对张平说“我的成绩是靠你的帮助才取得的；你的数学成绩一直优秀，一次没考好不算什么，以后我们一起努力。” 在李勇的劝导下，张平想通了，他们关系更近了。在他们的带动下，全班同学形成了你追我赶、
9、互相帮助的良好学习风气。,看了他们的故事，你对竞争的作用有何认识？ 对身边的竞争对手我们该怎么做？,竞争有什么重要作用？,（1）可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。 （2）水平相当的人彼此竞争，可以互相勉励，共同进步。 （3）和比自己水平高的人竞争，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。,怎样进行竞争?,（1）要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，不断给自己树立竞争目标。 （2）竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要开放，彼此之间要坦诚交流。不能互相封闭，更不能为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次。,校园竞争面面观,临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装
10、病还 是请事假，只求躲过眼前一关。,（畏惧竞争）,（你怎样看待？）,在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压 力和胜利的喜悦。,（自卑心理）,与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，巴望 别人请假缺课，考试失手。,（不道德的竞争）,哲理故事,有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。 “来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切
11、和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？” 上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”,同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了地狱而另一些人却把它经营成了天堂？,问题的关键在于，是选择合作还是不正当的竞争。,善于合作有什么重要意义？,（1）是获得知识和经验的重要途径。交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力； （2）能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。 （3）个人的学识和力量毕竟有限，我们需要借助他人的
12、智慧和力量来实现自己人生的超越。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与互助。,图示展示,竞争激发潜能,合作带来共赢,要求,学会竞争，善于合作。 在竞争中合作，在合 作中竞争。,1.我们要想取得优异的成绩，除了20决定于智力因素外，还应该( ) 培养浓厚的学习兴趣 养成良好的学习习惯 在竞争中学会合作 把所有时间都用在学习上 A B C D,B,2.（2010潍坊中考）某校初三一班是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是（ ） 竞争
13、和合作是相互依存的 合作比竞争更重要 竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“双赢” 生活中既有竞争，也有合作 A B C D,D,3.小丽和小雯是同班好友，小丽数学较好、英语较差；小雯数学较差、英语较好。但她们谁也不肯向对方请教，只在暗地里较劲。转眼到了期末考试，她们的成绩不仅没有达到预期目标，反而大幅度下滑。为此，两人都非常苦恼。 （1）小丽和小雯为什么感到苦恼？ （2）她们谁也不肯向对方请教，只在暗地里较劲对吗？为什么？ （3）你认为她们应该怎么办？,答案：（1）她们的成绩没有达到预期目标，没有在竞争中取胜。,（2）不对。因为在学习生活中，既有竞争，也有合作；竞争的最终目标是实现共赢；竞争需要开放，如果为了竞争而排斥同学，不仅不利于对方的进步，而且也是作茧自缚，妨碍自己的发展。,（3）她们应该相互合作，相互帮助，共同进步。,合作带来共赢,学会竞争,善于合作,1竞争的作用 2怎样竞争,1合作的意义 2. 学会合作,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是我们每个人都面临的共同课题。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。,一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。 王杰,
