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1、第1课时全球气候变化学习目标了解不同时期地球气候的特点。全球气候变化1特点：_相互交替。2阶段划分基础达标练考查点全球气候变化1下列事实能证明地球气候变化的是()南极洲发现煤层非洲赤道附近有古冰川分布的痕迹银杏、水杉被称为“活化石”北美五大湖湖盆是冰蚀作用形成的ABCD2据历史资料记载，距今3000多年前，黄河流域有象、水牛和竹等。据此推断，当时气候状况可能是()A气温比现在低，降水比现在多B气温比现在高，降水比现在少C气温比现在低，降水比现以少D气温比现在高，降水比现在多读“全球气候的长期演变图”，完成34题。3全球气候变化状况的基本特点是()A全球气温逐渐升高B降水量总的趋势在增加C冷暖、
2、干湿交替D气候变化周期长短一致4由至时()A气候由暖湿转为干冷B冰川面积减小C雪线高度不变D海平面在上升下图为“19512002年我国气温增温速率分布图”，读图回答56题。519512002年，我国的气温特点是()A各地都增温B增温幅度自东向西递增C增温幅度最大地区的年增温可达0.8D增温幅度最大地区的增温值可达46我国气温升高最明显的地区在()A西北、华北、东北地区B西北、华北、西南地区C西北、华北、华东地区D西北、华北、华南地区方法技巧练方法图示法分析不同地质时期气候变化的特点读下图，完成12题。120世纪60年代后()A全球大气中二氧化碳体积分数持续减少B全球大气中的二氧化碳体积分数增加
3、了5倍C全球气温呈上升趋势D我国气温超越了历史最高水平2与三幅图示信息相吻合的结论是()A我国目前正处于冷暖交替过程中的寒冷期B我国目前正处于冷暖交替过程中的温暖期C近5000年，我国气温波动值在2以内D近30年，大气二氧化碳的体积分数与气温变化趋势相反方法技巧一、选择题1下列有关全球气候变化的叙述，正确的是()地质时期地球上曾经发生过延续时间长达千万年的大冰期，还发生过延续时间约为十万年的冰期与间冰期的交替人类历史时期气候变化不明显有气象观测记录时期的气候变化特点是气温波动上升全球气温变化特点是冷暖干湿交替ABCD2读下图，判断正确的是()A图中A处为末次冰期B图中C处为现代间冰期C图中B处
4、为末次冰期D图中D处表示未来2万年左右地球将出现一个新的冰期树木年轮是气候变化的历史证据。读“某地树木年轮示意图”，完成34题。3该地近几十年气候的变化是()A温暖寒冷温暖交替变化B寒冷温暖寒冷交替变化C暖干暖湿暖干交替变化D湿冷干冷湿冷交替变化4在M时期，该地最可能出现的自然现象是()A雪线上升B暖冬频繁C河流水灾常年发生D海平面下降联合国环境署确定2011年世界环境日主题是“森林：大自然为您效劳”。有资料表明，近百年来全球平均气温已上升了0.60.9。当今全球气候具有变暖的趋势。读图，完成57题。5图中的气温变化曲线反映的是近代气候变化，下列说法不正确的是()A这一阶段地球平均气温波动上升
5、B20世纪80年代的气温高于20世纪40年代的气温C该曲线变化的总趋势与地球大气中温室气体增加的趋势一致D近百年来的气温明显低于距今7万1万年的气温6该图反映的问题是全球变暖，下列对策可以缓解气候变暖的是()减少化石燃料的使用量大面积植树造林发展技术提高燃料的燃烧效率开发新能源，改善能源结构推广使用天然气ABCD7上述气温变化对人类来说，既有正面影响也有负面影响，下列叙述正确的是()A气温升高将使森林树种大量增加B高山冰川将改变规模，有些地方出现减少和后退C各地农作物都会大幅度减少D气候变暖，会使各地人们的新陈代谢变慢，增强身体活力下图是“10000年来挪威雪线高度(粗线)与5000年来中国温
6、度(虚线)变迁”，读图完成89题。8中国从16世纪到20世纪的近500年中，气候处于温暖期的时段是()A14701520年B16201720年C18401890年D19101950年9中国与挪威相比()A气候的冷暖变化呈正相关B气候的冷暖变化呈负相关C公元1000年前是正相关，之后是负相关D两地气候变化有关联，但不同步题号123456789答案二、综合题10读“元古以来的地质时期气候变化图”，回答下列问题。(1) 地球上的气候变化的总特点是_。(2)元古代以来的地质时期气候变化特点是_时期和被称为冰期的_时期交替出现。(3)图示的地质时期曾出现过_次大冰期气候，_次大间冰期气候。(4)从图中可
7、以看出温暖期持续时间较_，寒冷期_；湿润期与干旱期相互_，但新生代以_期为主。答案知识清单冷暖干湿温暖期冰期1万年温暖时期寒冷时期一二波动基础达标练1C南极洲有煤层说明该地曾经温暖湿润；非洲赤道附近有古冰川说明该地曾经寒冷；银杏、水杉曾经广泛分布是由于第四纪冰期的影响，说明第四纪曾经出现过气温较低的大冰期；北美五大湖由冰川侵蚀形成，说明北美在冰期时冰川面积较大。2D从现实状况看，象、水牛和竹等动植物主要分布在我国南方地区，而黄河流域在历史上分布有这些动植物，说明当时气温和降水的数值都比现在高。3C4.A由图可知，全球气候变化的基本特点是冷暖、干湿交替，气候变化周期长短不一。从至，气温降低，降水
8、量减少。气温下降使冰川面积增大，雪线高度下降，海平面下降。5D6.A根据图中信息，各地增温差异很大，有的地区增温明显，有的地区出现降温。增温最明显的地区在北方地区，最大增温值为0.8/10年50年4。方法技巧练1C2.B解答本题的关键在于弄清图中横坐标与纵坐标的关系。从a图可以看出全球大气中二氧化碳体积分数持续增加，且增加了约12.5%。近5 000年，我国气温波动值在4以内。近30年，大气二氧化碳的体积分数与气温变化趋势相近。综合提升1C漫长的地质时期，气候总体状况表现为冰川广布的冰期和相对温暖的间冰期的更替。1万年以来，人类历史时期气候也发生过显著的变化，有气象观测记录时期的气温明显波动上
9、升。2D冰期气候寒冷，间冰期气候相对温暖，从曲线的波状变化看，A处为一温暖的间冰期，C处气温较低为末次冰期，B处气温最高，所以为间冰期，D处为下一次冰期。3A气候温暖，树木生长较快，年轮较厚。由图可知，内部和外侧年轮较厚，中间薄，可知A项正确。4DM时期处于寒冷期冰川增多，雪线下降，海平面下降。5D从图中可以看出，近百年来的气温幅度有时增加，有时减少。6D大气中二氧化碳增多与大量燃烧煤、石油等化石燃料和毁林有关。发展技术提高燃料的燃烧效率、开发新能源可以减少向大气中排放温室气体，减缓气候变暖趋势。7B气温升高，物种将易于患病和遭受害虫侵袭，生物多样性有可能减少；气温升高，高山冰川融化，出现减少
10、和后退；大气中二氧化碳增多，其温室效应可能使部分地区的作物增产；气候变暖使得热带、亚热带地区炎热天气出现的频率增加，从而加快或者扰乱人体的新陈代谢，威胁人体健康。8D可从统计图上直接读出。公元1500年以后，中国温度在0以上的是19101950年。9D从总体上看两地气温趋高与趋低的趋势有关联，但气候变化并不同步。图上两条曲线有交叉情形。10(1)呈波浪式发展，冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一(2)温暖寒冷(3)33(4)长偏短交替湿润解析读懂图示是解答本题的关键。从图中看出，地球上气候变化的总特点是呈波浪式发展，冷暖干湿交替。地质时期曾出现过三次大冰期，冰期之间为较温暖的间冰期。三次大冰期是
11、震旦纪大冰期、石炭二叠纪大冰期和第四纪大冰期。教材P83探索中国气候变暖，会使一些农作物的种植界限北移，如三季稻的北界可突破南岭进入长江流域，会使这些地区的粮食产量提高。但气候变暖的同时，我国有相当一部分地区变干旱，例如当今我国的主要粮食产区东北南部、黄河中下游地区，干旱会使粮食产量大幅度下降。从总体上衡量，因变暖而获得的收益远抵不上干旱带来的损失。我国气候变暖的趋势以西北增幅最大，蒸发加剧会使西北土地的荒漠化加剧；气温升高导致冰川的退缩，会使人们失去更加宝贵的水资源，届时，必将出现河流干涸、绿洲沙化的后果。我国东南沿海本来就台风频发，洪水时常发生，若随着全球气候变暖，降水大量增加的话，必然造成洪涝灾害不断。全球变暖，海平面上升，将会淹没沿海的低地。而沿海的平原区是我国城市和人口高度密集的地区，若全球变暖趋势得不到有效控制，将给我国经济带来不可估量的损失。总之，未来可能的气候变化对中国弊大于利。6
