常务副校长事迹材料——捧着一颗心来,不带半根草去

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1、常务副校长事迹材料捧着一颗心来,不带半根草去捧着一颗心来,不带半根草去 困难面前他始终从容平和,不露声色的带领教师在那一方土地苦干;他不因为薄弱放弃努力,描绘新的愿景并默默付出自己,他就是中心学校常务副校长兼中心学校党支部同志。从教17年以来,一直扎根于农村和乡镇薄弱学校。艰苦的工作环境,练就了他抗摔打的能力和吃苦耐劳的品格。自2008年担任中心学校常务副校长兼党支部书记以来,他以“做教师公仆、学生公仆、做人民满意公仆”为宗旨,努力践行“三个代表”重要思想和科学发展观,以党性原则严格要求自己,时时处处为学校的发展着想,为全体教师和学生着想,把群众的利益放在第一位,从不计较个人得失,时刻发挥党员

2、的先锋模范作用,成为全校教师的表率和楷模。他结合中学实际情况,梳理出了“塑造完美,追求和谐,为每个家庭打造希望”的办学理念,提出了实现“质量稳步提高,特色逐步形成,管理逐步规范”的办学目标和“诚信规范、基础厚实、自主创新、审美健体、全面发展、个性鲜明”的学生培养目标。他坚守自己事业的追求,以大韧性、高品性在平实中创造中学的未来。 一、率先垂范,增强党员的凝聚力和战斗力 作为一名共产党员,同志非常重视政治理论学习,不断提高自身的素质。为此,他认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论以及党的教育方针、政策,使他具有较强的党性观念和工作责任感,从不苛求个人名利得失,有着良好的品行修养

3、。他办事公道,与人为善,能时刻用自己的言行影响和带动身边的同志。一所学校就是一个家庭,学校成员多,教师之间难免会产生一些矛盾和纠纷。老师们之间有了矛盾都喜欢找到他淡心。他从不偏听偏信,总是充分地让老师阐明观点,发表完见解后,一分为二地帮他们分析问题,最大限度达成共识,最后达成和解。该同志忠于党的教育事业,拥护党的教育方针政策,关心国家大事,积极了解国际国内形势,严格要求自己,积极参加教职工政治学习。做到遵章守纪,依法执教,文明执教,教书育人,为人师表,具有崇高的敬业精神和奉献精神。为人正直诚信,具有较强的正义感和事业心,关心爱护学生。服从学校工作安排,扎根农村教育,在教师中起好了模范带头作用。

4、二、有较强的管理能力在学生管理工作中,注重学生的思想教育工作,经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动,对学生进行思想政治教育,帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,培养学生的追求内在真善美的愿望。在工作中他本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话,参加他们的活动,和学生们成为朋友,建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。他还利用空余时间去了解学生的日常生活情况和心理动态,和同学们谈心,帮助有困难的学生。三、有较强的教学业务能力该同志从事教学工作十几年来,在教学岗位上以身作则,严格要求,不断探索进取,任劳任怨,兢兢业业

5、,认真钻研教材,仔细备课,积累了丰富的教学经验。课堂上讲课时,既结构严谨又生动活泼,大胆使用启发式教学,充分发挥每个学生的积极性。使学生们在理解的基础上掌握知识,并在教学上将思想教育与知识教育相结合,达到教书育人的目的。及时批改作业,有针对性地讲评和辅导,对学生严而有度,用爱与学生交流,用真诚与学生相处,他经常对学生们说:“咱们在课堂上是师生,下课后是朋友,如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师,所以下课后他的身边围满了学生,针对学生的各种问题,他总是热情而又耐心解答。在他的教育下,学生们都养成爱学习,爱劳动,尊敬师长,兴趣广泛的好习惯。他十分清楚即使

6、是一个有一定教学经验的教师,如果知识不更新,观念不转换,教法不改进,就跟不上现代教学改革的步伐,跟不上新时代教育的发展。因此他积极参加新课程的培训,学习先进教改经验,他重视业务水平的提高,注重自我成长,不断进修,现已通过函授取得了大学本科文凭,他这种积极进取的精神,无不成为我们学习的榜样。他所教的每届学生的成绩都很优异,在全年级名列前茅,每年辅导的学生都获优秀期刊读刊用刊征文比赛县以上奖项,2009年下学期至今多次被学校评为“优秀教师”,2010年被评为校“十佳教师”,2013、2014连续两年被评为“县优秀教师”,2011年被评为“先进工作者”“优秀干部”, 2012年被评为“先进工作者”“优秀党员”同时还积极撰写论文和参与课题研究。四、在平凡的工作中默默的奉献自己作为学校副校长,他深知工作的重要性和复杂性,积极主动协助校长工作,是学校各项工作正常进行的必要条件。在这一年里,和全体教职工一起,用辛勤的劳动换取了营前中学的种种荣誉。该同志在平凡的工作岗位中默默的奉献自己,爱岗敬业、为人师表、无私奉献,赢得了师生的尊重,领导的信任。我们也相信, 在教育这块沃土上,他将继续努力,耕耘不止。

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