《八年级地理上册 2.3 河流 黄河的治理与开发（第2课时）课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理上册 2.3 河流 黄河的治理与开发（第2课时）课件 （新版）新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 河流,黄 河的治理与开发,教学目标,知识技能：1.读图说出黄河的发源地、流经省区、注入海洋和上中下游的分界点。2.运用流域图，描述主要水文特征。3.能够说出不同河段突出的开发或防治问题。 过程与方法：1.通过地图和板图及相关资料分析解释黄河各段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。2.培养学生读图分析和自主学习、合作探究能力，学会分析问题的方法。 情感、态度与价值观：培养学生爱国之情，树立人地协调观及可持续发展观念。,教学重点及难点,1。黄河上、中、下游的自然特征，理解黄河的综合利用和治理措施。 2。探究黄河“地上河”的成因。,一黄河概况,河口,渤海,黄河划分,流经的省级行政单位,黄河流
2、经的地形区,青 藏 高 原,黄土高原,内蒙古高原,华北平原,二黄河奉献-1,二黄河奉献-2,了解水电站的分布，并说出主要分布在哪个河段？,三黄河治理开发,渭河,洮河,湟水,汾河,要求学生说出主要支流。,1.黄河哪一个河段支流最少？为什么？,下游，因为河流由高流向低处。,2下游为什么形成“地上河”？ （学生讨论）,黄河进入华北平原，河道变得宽阔平坦，水流缓慢，泥沙淤积旺盛。,那么大量的泥沙主要来源于哪个河段 ？为什么？,凌汛及成因,纬度较低，气温较高，河水融化。,纬度较高，气温较低，河水结冰。,归纳：黄河上、中、下游有哪些忧患？,忧患形成原因,上游：荒漠化问题：自然原因是气候干旱，人为原因是过度
3、放牧和毁林开荒等。凌汛：主要是自然因素，即纬度因素。 中游：水土流失严重：自然原因是黄土高原土质疏松，易流失；暴雨使大量泥沙与雨水汇入黄河。人为原因是植被破坏严重。 下游：地上河,黄 河的治理与开发,2、在中游黄土高原地区开展水土保持综合治理，修建大型水利枢纽；,1、在上游地区加强生态环境建设；,3、在下游加固黄河大堤。,治理：,开发：,1、在黄河两岸修建引黄工程，提供工农业生产和生活用水；,2、对黄河的水能资源实行梯级开发，建设大型水电站，促进流域经济发展。,四总 结,源流概况,黄河的奉献,黄河的忧患,黄河,冲积平原,水能开发,存在问题,产生原因,治理措施,五评价反馈,1.读图，回答下列问题。,（1）黄河发源于青藏高原的_山，流入_海。 （2）黄河上、中游的分界是_，中、下游的分界是_。 （3）黄河泥沙来自_游的_高原。 （4）是_平原，是_平原。 （5）黄河进入下游平原后，就变成了“_”形态。,2.黄河各河段主要忧患 、 、 和 。 3治黄关键是 ；各河段治理措施是 。,巴颜喀拉,渤,河口,桃花峪,黄土,中,河套,宁夏,地上河,
