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1、20172017 年下半年中小学教师资格考试年下半年中小学教师资格考试 综合素质综合素质( (中学中学) )试题试题 注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题一、单项选择题( (本大题共本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分分) ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答案 上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1、在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的境空题：“实 验一：从号烧瓶倒
2、入号烧瓶.”显微镜的取镜和放置，右手 紧握，左手托住”这说明韩老师（） A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失风 格 2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查，有部分间学 观座古塔的建筑材料，风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师 引导这部分同学确定了新课题一“古塔建筑材料、风格与保护”，对于段老师的 做法，下列评价不恰当的是（） A 尊睢了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识 C 激发了学生的学习兴趣 D.纠正了学生的研究方法 3、下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（） A.“你读得很响亮”若再有感情一点就好了，你再试试”。 B
3、.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧”。 C. “这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好。” D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同”？ 4.多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表，学习日志或成长记录袋等多种方 法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法，曾老师的做法（） A.忽视学生的发展性 B. 忽视学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D 尊重了学生的自主性 5.国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010-2020 年提出，要把教育摆在 优先发展的战略地位。 对于教育优先发展战略的理解， 下列选项中不恰当的是 （） A.财政资金优先保障教育
4、投入 B.社会资源优先向教育领城倾斜 C.经济社会发展规划优先安排教育发展 D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要 6.中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏 张号和他购买的游戏装备，并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后，王老师将手 机返还给了邹某。王老师的做法（） A.合法，教师有权批评和管教学生 B.不合法，侵犯了邹某的财产权 C.合法，教师无权没收学生的手机 D.不合法，侵犯了邹某的隐私权 7.某地区教育行政部门未经公开招标， 直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交 给一家民办教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育 行政部门的做法（）
5、A.合法，有利于促进博弱学校本身的内涵发展 B.合法，有利于实现优质教育资源的均衡共享 C.不合法，不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质 D.不合法，不得以任何方式或理由规避公开招标的原则要求 8.某中学规定， 凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师， 在职称晋升、 评优评先中予以优先考虑。该学校的做法（） A.合法，有利于教师科学研究权的落实和保障 B.合法，有利于教师教学自由权的落实和保障 C.不台法，侵犯了其他教师享受平等待遇的权利 D.不合法，违反了教师考核评价的客观公正原则 9.某中学化学老师宋某正组织学生上实验课， 学生李某因借用坐在实验泉对面的 国学的钢笔亿师学考试研
6、究院整理，碰倒了酒精行，酒精溅在本组同学韩某的 手上并燃烧，致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中，应当承担略偿责任的是 （） A.学校和宋某 B.宋某和李某的监护人水 C.学校和李某的监护人 D.李某的监护人和韩术的监护人 10.林某长期辱骂、 虐待亲生儿子晓光， 经有关单位教育后仍拒不悔改。 依据 中 华人民共和国未成年人保护法，当地人民法院可以采取的措统是（） A.撤销林某的临护人资格 B.给下林某行政处分 C.责令林某赔礼道歉 D.要求林某财偿损失 11.为了提高学生的法制意识，预防可能发生的未成年人犯罪事件，学校拟采取 应对措施。下列选项中不正确的是（） A.聘任优秀的律师担任法制教育
7、的兼职教师 B.聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员 C.要求未成年学生的父母配合开展法制教育 D.要求班主任承担对未成年学生的监护责任 12.在一次雷雨天气中，某中学教学楼遭到雷击，多名学生不同程度地被击伤。 后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施，这才导致学生被雷击伤。对于这 起事故的法律责任，下列说法中正确的是（） A.学校无法律责任 B.学校应承担过错责任 C.学校应承担无过错责任 D.学校应承担补充责任 13.体育课上，苏老师发现张刚坐在操场边发呆。便询问情况，张刚说：“我最 好的朋友走了，我很难过！”苏老师从此注意观察张刚，跟他聊天。有一天，张 刚哭着告诉苏老师：“我最好的朋友就
8、是我爸爸，他出车祸去世了！”于是，苏 老师经常开导他，帮助他从悲伤中走了出来。对于苏老师的行为，下列说法正确 的是（） A.偏爱张刚，未能关注其他同学 B.专心教学，不必承担其他责任 C.西线观察，适时捕捉教育契机 D.侵犯隐私，干扰学生私人生活 14.李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35 岁就评上了高级职称，在学校里还 是其他年轻老师的“师傅”。但她坚持学习，积极参加教学研讨。有些同事不理 解，认为李老师是“劳碌命”。对于李老师的行为，下列说法正确的是（） A.教师需要不断提高教育教学水平 B.教师发展首先应该考虑团结协作 C.中学教师不需要深厚的理论知识 D.中学教师应该合理安排闲暇时间
9、 15.王明同学成绩不好， 跟夏老师关系很紧张。 一天， 王明悄悄在黑板上写了 “夏 某某是个大笨蛋！”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面向 自己作深刻检讨。夏老师的行为（） A.正确，有利于遏制其他同学的类似行为 B.正确，应该维护教师的尊严和威信 C.不正确，不应该对此类学生如此宽容 D.不正确，不利于构建良好的师生关系 16.李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友。班主任知道后，主动给李丽调整了座 位，在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题，并让其担任班长。班主任的行为 （） A.有利于促进家校合作 B.有利于履行班主任职责 C.影响了其他学生的成长 D. 影响了校长的廉洁从教
10、17.时间计量包括时间间隔和时刻两方面，前者指物质运动经历的时段，后者指 物质运动的某以瞬间。下列选项中，时刻的表述是（） A.百米赛跑世界记录在 10 秒内 B.通常一节课的时间是 45 分钟 C.从甲地到乙地需委 2 小时元 D.新闻联播节目每天 19 时开始 18.大陆漂移说一种解释地壳运动和海陆分布、演变的科学假说，为板块的造学 说的建立和发展奠定了基础，对地球科学的发展起到了很大的推动作用。下列人 物中， 正式提出该学说的是（） A.培根 B.洪堡 C.魏格纳 D.达尔文 19.贞德是法国历史上著名的民族英雄，被后人赞项为“圣女”。她曾率领法国 军队对执外国入侵，并多次打败侵略者。该
11、事迹发生的时期是（） A.普法战争时期 B.英法百年战争时期 C.第一次世界大战时期 D.欧洲三十年战争时期 20.国际关系中，主权国家会在建交国设立外交代表机构。外交代表机构通常划 为个 等级，下列选项中，不属于三个等级的外交代表机构是（） A.大使馆 B.领事馆 C.公使馆 D.代办处 21.太阳系是太阳和以太阳为中心、受它的引力支配而环绕它运动的天体所构成 的系统，其中包含八大行星。下列行星中，距离太阳最远的是（） A 天王星 B.海王星 C.土星 D.木星 22.莎士比亚的喜剧大都以爱情、友道、婚姻为主题，歌颂进步、美好的人文主 义新风，充满着乐观，明朗的基调，下列作品中，属于莎士比亚
12、喜剧的是（） A.奥赛罗 B.雅典的泰门 C.麦克白 D.威尼斯商人 23. 人间词话是著名学者王国维的一部文学理论著作。他提出的关于创作原 则和批评标准的核心理论是（） A.“气质”说B.“境界”说C.“神的”说D.“格律” 说 24.咏叹词是歌剧中的声乐独唱曲，始用于 17 世纪初的歌剧和康塔塔，此后历经 发展，变得更为精致复杂。下列关于咏叹调的表述，不正确的是（） A.咏叹词是一种“朗诵”式的歌曲，亿师学考试研究院整理依附于歌剧情节。 相当于戏剧中的“对白” B. 咏叹词通常安排在剧情发展的重要时刻，着重表现剧中人在特定情景中的情 感 C.咏叹词旋律优美，故也常常单独在音乐会上演唱 D.
13、咏叹词富有艺术魅力要求比较高驾驭声音的技巧 25.我国是一个多民族的国家， 不少民族都拥有自己独特的风俗习惯和形象特征， 下列选项中，表现了傣族形象的是（） 26.在 Word 中，如果当前文档中的文字下方出现红色波浪线。则表示该文字出现 （） A.“拼写和句法”错误 B.“句法和连接”错误 C.“排写和语法”错误 D.“语法和连接”错误 27.在 PowerPoint 中，下列视图模式可用于播放幻灯片的是（） A.大纲模式 B.幻灯片模式 C.幻灯片浏览模式 D.幻灯片放映模式 28.下列选项中，与“教师”和“戏剧爱好者”两概念的关系一致的是（） A.“军人”和“军医” B.“杨树”和“柳树
14、” C.“蛋糕”和“面包” D.“作家”和“画家” 29.下面图形组合的变化呈现出一定的规律性下列选项中，最近合填在问号处的 是（） 二、材料分析题二、材料分析题( (本大题共本大题共 3 3 小题，每小题小题，每小题 1414 分，共分，共 4242 分分) ) 30.30.材料材料: : “本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画， 其中有一副是郑板桥的 “丝竹图” ， 可是，课堂上许多学生说不懂国画，谈不出体会，课堂出现了冷场，教师看到这 一情况，立即调整了教学思路，不再要求学生谈体会，而是从学生实际出发，从 他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路，教师给出了一个学习任务“由祖师 所想到的
15、”，并要求学生由竹子展开多角度，多方面的想象，很快学生就进 入了情境，发言变得十分踊跃。 学生说：“竹子的外形没有牡丹花那么华贵，它朴实无华，”“竹子中空外直， 好像人的品格-谦虚，正直，”“由竹子的挺拔想到人的高风亮节，”“竹 子一年四季都郁郁葱葱，说明他不畏严寒，不畏酷暑，”“竹子对人无所求 不需灌溉，不需施肥，给予人的却很多竹笋，竹竿，竹叶各有其用处，” 还有的学生引用“墙上芦苇头重脚轻根底浅，山尖竹笋嘴尖皮厚腹中空”说有人 华而不实。 学生注意力高度集中，各执己见，说完了竹子再来看画，学生对这幅画就有了理 解与看法，发言更加热烈，在发言中，学生们谈竹子，谈画，既陶冶了学生的审 美情趣，
16、又使学生懂得了许多做人的道理。 课后，教师对这次教学行为进行了反思。 问题：请结合材料，从学生观的角度，评析该教师的教学行为。（14 分） 31.31.材料材料: : 师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师。工作前几年，为 了适应教学工作，他向共他同事学习，教学水平逐渐提高，教学效果得到了家长 们的认可，这时，他认为教学工作并不神秘，自己的经验、知识与能力已经足以 应付。没有必要继续深入钻研教学。 一天，几住学生的家长找到孙老师，希望他能在课后帮助孩子补习。孙老师认为 这事有利于提高学生成绩就答应了，补习结束时，家长们为了感谢孙老师。給了 他一笔可观的补课费，孙老师推辞不过只好接受 自此以后，越来越多的学生找孙老师补课，其他班级甚至其他学校的学生也来找 他。为了保证补习效果，孙老老师常将课堂教学与课后辅导联系起来，还专门编 印了系列学习资料，仅收取成本费和辛苦费。随着参与辅导的学生规模扩大，孙 老师家里的空间已不足以容纳，于是他在小区里专门租了地方使学生参与辅导， 为了节省学生购买的学习资料和学习用具的费用，
