《七年级政治上册 总复习课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册 总复习课件 苏教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习提纲,题目1 1、“一支竹篙哟难渡汪洋海，众人划桨哟开动大帆船。一棵小树哟弱不禁风雨，百里森林哟并肩而岁寒。一加十，十加百，百加千千万，你加我，我加你，大家心相连。同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边，百舸争流千帆竞，波涛在后岸在前。一根筷子哟轻轻被折断，十双筷子哟牢牢抱成团。一个巴掌哟拍也拍不响，万人鼓掌哟声呀声震天。” 阅读这首歌歌词，回答下列问题：（1）付笛声的这首众人划桨开大船对我们共同创建良好的班集体有什么启示？（6分）（2）实际上我们的班集体正像一艘即将扬帆远航的大船，需要我们大家齐心协力，才能沿着正确的方向顺利前进。请说一说你有什么特长，你准备为新的班集体做些什么？（3分）（3
2、）为增强同学们的集体荣誉感，增加集体的凝聚力，培养大家热爱集体、奉献集体的思想感情，建立一个团结、奋进的班集体，班委会决定自办一期班级小报。请你为小报设计刊名和刊首寄语。（要求：刊名要具有时代性，刊首寄语要语言简洁，内容健康，富有号召力）（3分）,解答1 1（1）要有共同的目标，要发扬团结协作的精神，各尽其能，发挥所长，奉献集体。（6分） （2）提示：答案不唯一。合乎题目要求即可。示例：我擅长绘画，我可以负责班级的板报设计。（3分） （3）示例：刊名：星星报；刊首寄语：我们是辽阔天空中的一颗小星，而我们的班级就好比是那一片长空。亲爱的同学，让我们每个人都发出自己的光和热，来装点我们热爱的那片天
3、空。（3分）,题目2 2、刚刚升入七年级的小雷在日记中写道：升入初中后，一片新的学习天地展现在我们面前。我感觉再沿用过去小学时的学习方法已经不适应了，班里的学习状元也介绍了他的学习方法，我和我的同桌却感觉并不奏效。就在我灰心丧气的时候，一件事的发生改变了我。那是负责奥林匹克比赛的老师留的一道思考题作业，我整整用了近一周的时间才做出来，在做题的过程中，我反复琢磨，在想放弃的时候，妈妈对我说：“小雷，你不要遇到困难就退缩，学习是一种快乐，不是一种负担。”听了妈妈的话，我安下心，重新做起来。最后，我做完了，经检查结果是正确的。我激动地跳了起来，整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了 请回答： （
4、1）“班里的学习状元介绍了他的学习方法，我和我的同桌却感觉并不奏效。”这句话说明了什么？（4分） （2）小雷解题的过程对我们有什么启示？（8分）,解答2 2 （1）说明每个人在学习方式上都自己的特点。刚刚升入初中，我们需要一定的时间适应新的学习方式，只有在摸索尝试，不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方法。（4分） （2）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。（8分）,题目3 3、进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到
5、不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举，如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑，从而影响自己健康成长。 请你结合“认识新自我”这一单元所学的知识，设计一个“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。 （1）活动主题：（2分） （2）活动形式：（2分） （3）活动目的：（4分） （4）活动步骤：（6分）,解答3 3 （1）活动主题：如“悦纳自我，完善自我”；“我的未来不是梦”；“放飞理想的翅膀”等。（2分） （2）活动形式：主题班会、演讲等。（2分） （3）活动目的：帮助同学寻找现实的我和理想中的我的差距，并明确完善自我的努力方向和途径；帮助同
6、学悦纳自我，学会客观地正视自己的优缺点等。（4分） （4）活动步骤：步骤一：我的“自画像”或我眼中的“自己”；步骤二：你我道“短长”或同窗“一二三”；步骤三：我的未来“ABC”或明天的“我”；步骤四：从今天做起或携手走向明天；等等。（注：只要言之成理，切实可行即可，6分）,（1）平常小芳的学习还不错，可是她有些焦虑情绪，在考场上总是很紧张，考试成绩也不太理想。明天就要段考了，小芳该怎么办？ （2）好不容易攒够零用钱准备购买喜欢的书，学校号召大家向玉树地震灾区捐款。你该怎么办？ （3）在商场，你不小心踩了别人的脚，你该怎么办？ （4）小学时，课外复习花的时间也不多，只是上课听听讲，成绩好像也还不
7、错。进入中学，你认为初中学习也不过如此，结果第一次考试考得一塌糊涂。你该怎么办？,情境体验,（1）小芳可以用理智控制的方法调节情绪，自我暗示或自我激励的方法，对自己说“别紧张，我已经复习好了，我一定行。”“没什么大不了的，不就是一次考试吗。” 或作深呼吸的方法放松自己。 （2）我会先捐款，再攒钱买书。 （3）我会有礼貌地说：“对不起，请您原谅。” （4）及时调整学习方法，学会学习，尽快适应初中学习生活。,情境体验答案,1、小涛是一个性格蛮好的同学，可上了初中后，遇事容易急躁，不容易控制自己的情绪。一天同桌不小心把一点墨水撒在小涛的白衬衣上，他立即火冒三丈，照着同桌就是一拳。事后，在老师的批评教
8、育下，小涛认识到了自己的不对，可他觉得当时不知为什么就是管不住自己。他很想能找到一个好办法，让自己今后不再犯类似的错误了。 （1）中学生的情绪特点是什么？（2分） (2)如果小涛总是有这样的消极情绪，有什么负面影响呢？（4分） （3）你能帮助小涛找到调节情绪的有效方法吗？（至少写出2种方法，4分）,简答题,1、（1）大都丰富而强烈，起伏变化较大，很不稳定；（2分） （2）会影响他的身体健康、智力发展和学习，学习和生活受到很大的影响，甚至会影响人际关系，对小涛的健康成长和顺便成长都是十分不利的；（4分） （3）转移注意力；合理宣泄；理智控制；理性升华；改变认识；幽默等（至少写出4种方法，每种1分
9、）。,简答题答案,2、某校七年级学生李婷婷，面对身边的事物似乎有问不完的为什么。在学习之余，她还积极参加小发明、小制作等活动；在一次音乐训练过程中，她发现传统的二胡音色单一，而且不能和电声设备很好地融合，她就结合所学的知识以及网络中搜索出来的方法，精心制作一把“电子音效二胡”。最近，她的“电子音效二胡”获得市级科技创新一等奖。（1）李婷婷的获奖经历说明了什么？（2分） （2）你有过奇思妙想吗？请列举一例 （2分） （3）你认为在日常学习生活中，我们应该怎样做到勇于创新，勤于实践？（4分）,简答题,2、答、（1）要勇于创新，勤于实践。（或要敢为人先）每个人都有着无限的创造潜能，有待于每个人在学习
10、和生活中去唤醒。（每点2分） （2）依据个人实际回答，要求写出具体的想法，回答没有不给分。（2分） （3）多动脑。在日常生活与学习中勤于思考，善于发现问题，有自己的想法，把知识学活、用活，你离创造新的知识 （2分）勤动手。善于把所学的知识与实际生活紧密联系起来，解决生活中所碰到的问题，提高自己的社会生活实践能力（2分）,简答题答案,1、材料一：在班干竞选活动中，很多同学都积极地展示自己的特长和才能，小兰非常羡慕这些同学。她觉得自己个子小，学习成绩不突出，没有什么特长，她的情绪十分低落。 材料二：小力的学习成绩比较好，但在和同学讨论问题时，他总是认为自己的想法是比较聪明的，听不进别人的建议。 （
11、1）小兰和小力在认识自我方面存在什么问题？（4分） （2）针对同学们在认识自我方面存在的问题，请你介绍一些认识自我的方法，帮助同学们学会认识自我。（4分）,材料分析题,1、（1）【答案】小兰同学不能正确地认识和评价自己，过低评价自己，只看到自己的不足，而看不到自己的优点，产生了自卑的心理。 小力也没有正确认识和评价自己，过高评价自己，产生了自负的心理。 （2）（4分） 【答案】正确认识自我，要把自我评价和他人评价有机地结合起来。 我们可以在实际的学习生活过程中，通过反思和自我检查来认识、评价自己的优点和缺点，不断正视自己，调整自我，促进自身健康发展。,材料分析题答案,2、李小敏是一位刚刚迈入初
12、中的女生。最近，她先后经历了父亲遭遇意外事故、母亲下岗以及家庭经济生活特别困难等重大家庭变故。在这些打击下，她时常感到剧烈的头痛，学习成绩也迅速下降，离给她自己定的学习目标的距离越来越大。自期中考试以后，由于成绩不理想，母亲总是唠叨着“要努力啊，家里供你上学不容易”，她与父母之间有了一些小小矛盾。她的情绪十分低落，非常烦恼，以致旷课独自一个人在家里哭。 （1）李小敏遭遇到了哪些挫折？请你至少写出四个方面。（4分） （2）李小敏面对遭遇到的挫折，她的态度是怎样的？（2分） （3）李小敏身处逆境，她感到难以接受。请你告诉她，逆境对人的成长有什么积极作用？（2分） （4）假如你是李小敏的好朋友，你准
13、备怎样帮助她？（4分）,材料分析题,2、(1)李小敏遭遇的挫折：父亲遭遇意外事故；母亲下岗；家庭经济生活特别困难；学习成绩不理想；与母亲发生矛盾。（4分） (2)产生了焦虑、躲避等消极的情绪反应，畏难止步，向挫折屈服。（2分） (3)考生能够围绕下列两点答题均可：逆境能使人变得更坚强；逆境会促使人增长才干。其他言之有理的答案可以酌情给分。（ 2分） (4)考生可以从以下几个方面构建答案：鼓励她正确认识挫折，微笑面对牛活。与她交流谈心，转移她的注意力。与她母亲进行交流。在母女间当“信使”，使亲子关系和谐起来。在学习上帮助她，增强她对学习的信心。(每写一点给2分，写出两点可计满分4分。其他言之有理
14、的答案也可酌情给分),材料分析题答案,1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。为培养学生的坚强意志品质，争做生活的强者。某中学团支部在本校七年级中主旨了相关的校园系列活动，请你也参与进来。！ 【我来设计】（1）请你为本次活动设计两种活动形式（2分） 【榜样示范】（2）请你简要讲述一个意志坚强的成功人士的故事（2分） 【现象扫描】（3）请你列举自己身上或身边的同学身上意志不够坚强的表现（至少四方面）（2分） 【名言警句】（4）请你给意志不够坚强的同学提供一条有关培养坚强意志的名言警句或典故，帮助他们改进不足。（2分） 【活动感想】（5）说一说我们应该怎样锻炼坚强的意志？（4分）,实践探究题,1、（1）国旗下的讲话、主题演讲比赛、主题班会、手抄报比赛、黑板报比赛等（2分） （2）讲述例子古今中外均可（2分） （3）列举出中学生意志不坚定的各种表现均可，如不能按时起床；上网、看电视、玩游戏控制不住时间；作业不认真完成；有一点不舒服就请假休息等。（2分） （4）言之有理即可，不能照抄题目（2分） 如：拥有坚强的意志品质是获取成功的关键；有坚强的意志才有伟大的生活；意志决定人生等 （5）树立理想，促进成长 从小事做起，从现在做起 在劳动和体育锻炼中成长 尝试做不感兴趣但有意义的事（每点1分）,实践探究题答案,谢谢大家!,
