《2017-2018高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第二框 用对立统一的观点看问题课件 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第二框 用对立统一的观点看问题课件 新人教版必修4（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二框 用对立统一的观点看问题,一、坚持两点论与重点论的统一 1主要矛盾和次要矛盾 (1)主要矛盾：在事物发展过程中处于 地位、对事物发展起_作用的矛盾。 (2)次要矛盾：处于 地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 (3)关系：主要矛盾和次要矛盾相互 、相互 ，并在一定条件下相互 。,支配,决定,从属,依赖,影响,转化,2矛盾的主要方面和次要方面 (1)矛盾的主要方面：每一矛盾中处于 地位，起着_作用的一方。事物的性质主要是由 决定的。 (2)矛盾的次要方面：在每一矛盾中处于 地位的一方。 (3)关系：既相互 ，又相互 ，并在一定条件下相互_。,支配,主导,主要矛盾的主要方面,被支配,排斥,依
2、赖,转化,3坚持两点论和重点论的统一 (1)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到_，又要看到_；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的_，又要看到矛盾的_。 (2)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握_；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的_。 (3)二者的关系：辩证法的两点论是有_的两点论；重点论是看到_中的重点。坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的_和均衡论。,主要矛盾,次要矛盾,主要方面,次要方面,主要矛盾,主要方面,重点,两点,一点论,二、坚持对具体问题作具体分析 1含义：是指在矛盾 原理的指导下，具体分析矛盾的 ，并找出解决矛盾的正确方法。 2重要性
3、 (1)具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的 。 (2)是正确认识事物的 ，是正确解决矛盾的 。,普遍性,特殊性,活的灵魂,基础,关键,1判断正误 (1)主要矛盾在事物发展中起决定作用。() (2)主要矛盾和次要矛盾完全对立，毫无联系。() (3)矛盾双方在矛盾统一体中的力量、地位是平衡的。() (4)事物的性质是由矛盾的主要方面和次要方面共同决定的。() (5)具体问题具体分析就是坚持矛盾的特殊性，与矛盾普遍性无关。(),2请列举 (1)你能说出几个蕴含具体问题具体分析这一哲理的成语、俗语吗？ (2)你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？ 提示：(1)量体裁衣、
4、对症下药、兵来将挡、水来土掩、一把钥匙开一把锁、到什么山上唱什么歌、量入为出、量力而行、抽薪止沸、入乡随俗、逢山开路、逢水搭桥。 (2)张冠李戴、生吞活剥、生搬硬套、火上浇油、不分青红皂白、种瓜得瓜、种豆得豆、千篇一律、一刀切、东施效颦、邯郸学步。,2015年1月1日广州日报：十八大后已有59名省部级及以上官员落马。“不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处，绝不是一句空话”。两年不到的时间，证明从严治党，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，绝不是一句戏言。,探究一 正确理解主次矛盾和矛盾的主次方面,从唯物辩证法的角度讲，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，体现了什么样的方法论要求？ 提
5、示：坚持两点论与重点论相统一的方法。,2.矛盾的主要方面和次要方面的区别和联系,3.主次矛盾和矛盾主次方面的区别与联系,特别提醒 区分主要矛盾和矛盾的主要方面要做到“四看” 一看内涵：现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，可以称为“一个”或“一种”矛盾；矛盾的主次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。 二看外延：主、次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言。主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个；矛盾的主、次方面是就“同一矛盾”的两个方面比较而言的。矛盾的主要方面只有一方，
6、次要方面也只有一方。,三看作用：主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”上，用于解决问题，找出解决问题的关键。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过等。 四看关键词：抓主要矛盾“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等；矛盾主要方面“抓主流”“辨方向”“识大局(分析形势)”“判断性质”“占主体”等。,【典例1】 漫画闻过则改告诉我们应( ) A创新思维，突破陈规与陋习 B抓住时机，促使问题的解决 C分清主流，把握事物的性质 D统筹兼顾，抓住事物的关键 解析：本题考查主要矛盾和次要矛盾的辩证关系。漫画中的人用拆下补上的方式
7、改正错误，没有做到统筹主要矛盾和次要矛盾，也没有抓住问题的关键，D项符合题意。A、B、C三项均与漫画主旨不符，排除。 答案：D,【变式训练】 1加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新，从哲学角度看，以上论述( ) 运用了科学的系统优化方法 把握了矛盾主次方面的辩证统一 坚持了重点论和两点论统一 强调了整体功能是部分功能之和 A B C D,解析：本题考查学生运用相关哲理分析解决问题的能力。正确，“总体规划”体现了系统优化方法；与题意无关，矛盾的主要方面决定事物的性质，在材料中并未体现；重点解决体制性障碍和深层次矛盾体现了抓重点，
8、全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新体现了两点论，因此正确，说法错误，排除。因此本题的正确答案是A。 答案：A,2“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察。果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是( ) 主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾 矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾 全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素 量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变 A B C D,解析：本题考查联系、发展和矛盾
9、的观点，意在考查学生调动运用知识分析实际问题的能力。“竹竿”的长度是收摘果实的关键因素，同时也是这一整体的关键部分，决定着收摘果实的多少，答案为B。表述正确，但与材料中心意思不符。 答案：B,2015年中华人民共和国大气污染防治法在实施了15年后进入了第三次修改阶段。,探究二 准确把握具体问题具体分析与 一切从实际出发,当下所面临的大气污染，是我国多年来超速发展所积累隐患的集中暴发，但对于目前我国大气污染的主要源头以及各污染源的贡献率，近年来却是莫衷一是。治理大气污染，必须先找对“病灶”。 运用具体问题具体分析的知识，分析治理大气污染为什么必须先找对“病灶”。 提示：矛盾具有特殊性，要求我们坚
10、持具体问题具体分析。治理大气污染，必须精确解析大气污染的主要来源，出台有针对性的治理措施。具体问题具体分析，是正确解决问题的关键。治理大气污染先找对“病灶”，才能取得理想的效果。,2.全面掌握矛盾分析的方法 矛盾分析的方法即运用矛盾(对立统一)的观点观察问题、分析问题和解决问题的方法。 (1)全面掌握矛盾分析方法的内容。运用矛盾分析方法就是：要运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法；要对具体问题具体分析；要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。 (2)弄清矛盾分析方法的哲学依据：矛盾及矛盾普遍性、客观性原理，要求我们要坚持一分为二、两分法；矛盾特殊性原理要求我们要坚持具体问题具体分析；
11、矛盾不平衡性即主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理，要求我们要坚持两点论和重点论的统一。 (3)认识“矛盾分析方法”的重要性：矛盾分析的方法是人们认识事物的根本方法。,【典例2】 中国工业布局受政治、资源、市场等因素影响而不断变化。,1932年，日本在上海挑起一二八事变。鉴于中国重要工厂绝大部分都集中于上海，而内地各省几乎没有工业基础，难以满足抗战的物资需要，南京国民政府计划将工厂内迁。1937年，国民政府制订了工厂迁移协助办法，打算在武汉建立新工业区。截止到1937年底，上海迁出民营企业146家，各种机件14 600余吨。南京沦陷后，国民政府再次动员企业迁移，拟定西南西北工业建设计划。从1938
12、年7月起，已在武汉的工厂又大规模拆迁，主要迁往湘、桂、黔、滇、陕、川，共迁出企业304家，物资511 825吨。 “十二五”期间，依据国家区域发展新棋局，要依托黄金水道，建设长江经济带。,建设长江经济带，川渝地区应如何坚持具体问题具体分析的原则？ 解析：审设问可知，本题考查学生运用具体问题具体分析的原则分析现实问题的能力。解答本题，首先答出具体问题具体分析的含义；然后结合建设长江经济带的具体实际，说明川渝地区应怎样做即可。 答案：要具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。川渝地区应从实际出发具体分析自己的特殊性，发现与长江经济带其他地区的不同特点，把握自己的优势和劣势，找到具有川渝地区
13、特色的发展道路。,【变式训练】 3步入大数据时代，人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明，用于即时访问的“热数据”，最好用闪存；而那些即时性不强，人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里；用于长期存档的“冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是( ) A矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 C主次矛盾在一定条件下相互转化 D矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,解析：本题考查矛盾的特殊性。不同的数据各有其特点，保存的方法也不同，这是矛盾特殊性的体现，故选D项。A项是指矛盾普遍性和特殊性的关系，B项是指矛盾的普遍性，C项是指主次矛盾的关系，均与题意不符。 答案
14、：D,4香港特别行政区实行行政长官普选，是香港民主发展的历史性进步。实践充分论证，邓小平根据香港、台湾的历史和实际情况提出的“一国两制”具有强大的生命力，是因为这一伟大构想( ) 承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力 坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则 坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合 承认矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势 A B C D,解析：矛盾具有斗争性和同一性两个基本属性；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，片面地强调其中一种属性，均不选。根据香港、台湾的历史和实际情况提出“一国两制”，体现了从客观实际出发、具体分析矛盾的特殊性，正确。 答案：C,
15、【走进生活】 党的群众路线教育实践活动总结大会 2014年10月8日，党的群众路线教育实践活动总结大会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。教育实践活动使党在群众中的威信和形象进一步树立，党心民心进一步凝聚，形成了推动改革发展的强大正能量。实践证明，党的十八大做出的在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的战略决策是完全正确的，党中央关于这次活动的一系列部署是完全正确的。这次活动为我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争作了思想上、组织上、作风上的重要准备，其重大意义必将随着时间的推移不断显现出来。,【命题视角】 命题角度：习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出，经过这次活动，全党改进作风有了一个良好开端，但取得的成果还是初步的，基础还不稳固。习近平总书记的讲话如何体现了两点论和重点论的统一。,提示：矛盾的主次方面辩证关系要求坚持两点论和重点论的统一。总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群、干群关系也是好的，全党改进作风有了一个
