《2017-2018八年级语文上册 专题训练四 古诗文名句默写课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018八年级语文上册 专题训练四 古诗文名句默写课件 （新版）新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.记忆型(1)复行数十步.(陶渊明(桃花源记明(2)土地平明明(桃花源记早.鸡犬相闻。(陶渊明(桃花源(既出,得其i俚技闭睿明(桃花源记早(5)山不在高、则灵。(刘禹锡(陋宗(6)孔于云:(7)中通外直(8)予诸菊,芬之限途者乙“;牡丹,花之定费者乙;造,花之君二者也_。(周敦频爱途说早(9)核舟记h,核舟上小窗右刻的*山高月小。水筏石出“是(后赤壁赋巾的旬子;左刻的“浪风徐未,水波不六“是(赤壁赋3中的句子(10)大道汞征训-天下为笑-逼呆白佳|1评信修督。(大道之行也)(11)_近化铎神奕,阮阳割昏晓。(杜甫(望岳9)(12)会当瓶绝顶,一览众山小。(杜甫(望岳9(13)烽火连三月,家节技
2、五金。(杜甫(春望9(14)自头播更短,汞欣社胡客,(杜甫(春望9(15)烈学一何性_1妇善一何苜!(杜甫(石壕)(16)至于夏水褪陵、峡(17)其间于二百里,(郧道元(三峡早)(C21)$tb。(苏轿(记承天寺夜(22)溜上影孔.惟长堤(邸道元,不以疾也.盖人柏余舟一芬、舟中人两三粒而已。(张何湖心亮看雪日23)晨兴理荒移,帝月肥铈归。(陶渊明(归园田居(其三)早(24)衣沽不足惜,余使感无违。(陶渊明(归园田居(其三早25)大滚孤点直,长河命日圆_。(王维(使至塞|PinCnUtOLUL,COIn(26)征莲出汉堀归雁人胡夭(王维(使至塞上日(27)山若十育志,江人大荒流。(李白(渡荆门送
3、别旱(28)月下弋丿资,云生结海楼。(李白(渡荆门(29)白头易古风霜里,老木沧波无限悲。(陈与义(登岳阳楼(其一早(30)登临吴唐横分地,徒伟湖山欣蒙时。(陈与义(登岳阳楼(其一)早(31)百川东到海,何时复西归2(长歌行早(32)树树皆秋色,山山唯唐野。(王绩(野望)(33),乡沼吊中忘,孤帆天际看。(孟浩然(早寒85ITTUILIOLULJCOITI(34)气蒸云梦泽,波痒奋门热。(孟浩然(望洞庭湖赠张丁相早35)唯川历历汉阳树。颚(黄鹤楼早(36)_洗五游二意,萱日故人情。(李白(送友人早2务半姘姘鹦鸦洲。(锭(37)晴空一鹤排云|禹锡(秋词早(38)轼(派(39)僵卧孤村不自哀,游(
4、十一月四日风雨大作2.理解型兽写Cl(桓花源记)描绘朱桃花源记冲明“体现丁(大道之行也的“老有所终,壮有所用,幼有所长“(3X%桃花源记沥说明了桃花源人“与外人间原因是:木正绝坂。(4)陋室铭冲点明主旨的句子是,者发余宪,悲吾痒蒙。(5)险室铭弛1描写“陋室“环境恬静.雅致,令人赏心悦目的句子是;苦症上阮线,英色入审育。6%陋室铭知1以*交往之雅表朋“陋室“不陋的句予昏狄灌羹右坞估英杜无史)洁探二文宇运孔余力办逛的无颊冠情,突出了莹的深洗、单纯、雅致,皿不五裕玩雪“一句总括了蓬的品格。(8)托物言志即通过措绘事物的形象来表达作者的思想感情。周敦顾在(爱造说口运用此法.借莲的“当混沓口不木_,漫
5、海连口不妙“表达了自己“举世皆浊.唯我独清“的人生志趣。(9)杜甫在(望岳水抒发雄心壮志的句子是:会当凑绝顶,一览众山小。(10)杜甫(望岳)中用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是,这化钟神奕。闲闭割昊觉。(11)春望汀-诗中,运用拟人手法表现诗人对国家忧伤对家人J含的两甸诗是|题时芸测河(12)宋代大儒朱熹有诗云少年易老学难成“这正如汉乐府长歌行5丨所言:“尔壮不茵力,耆大痒伤愿。(13)4野望张.王是;相顾无吴娟张东相5中将“临湖浮鱼,不如退而结网“的典故另翻新意.表明诗人心志的诗旬是;垄观王钓者,余有茨鱼情。(15)邱道元(三峡歹-文中.描写春冬之时江水十分淳激的句子是:_素江佐漾,团江值影。(16)三峡中“巴东三唤丞峡长,瘙鸣三声河沽菊“两句将自然景物和人的思想感情融切-作倒面裕现了五威渔民船夺的恰憎札活。C17)陶弘景的(答谢中书书j一文颂有史士为文*狂越时空.酒落不羁“的特点。文巾所绘之景秀丽奇统.各具情态其中描绘山高水清的句子是:高似入五,海流见应。C18)(答谢中书书h描写傍智景色的句子是,夕_日欲频_,_沉鲜竞跃_。
