《2015高考语文一轮总复习 现代文阅读 第二章 专题一 第一节 鉴赏人物形象和物象冲关能力提升试题 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015高考语文一轮总复习 现代文阅读 第二章 专题一 第一节 鉴赏人物形象和物象冲关能力提升试题 新人教版(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 文学类文本阅读专题一 小说阅读第1节鉴赏人物形象和物象一、专题过关阅读下面的文字,完成文后题目。信仰邓石岭下午两点半,下着细雨,天阴得有点发冷。我刚打开办公室的门,他也跟进来了。我沏了一杯茶,坐定,自顾喝茶,没理他。他没有像以往毫不客气地在沙发上坐下来,而是局促地站在屋子中间,抖瑟着。我没叫他坐,他也不坐。他姓蔡,70多岁了,是上访专业户,我们都叫他蔡老头。办公室的人陆陆续续地来上班了,看见他,都乐了,都说,蔡老头,又从北京回来了呀?见到某某了吗?某某指的是中央的一个大人物。他说,回来了。又给每个人都敬上烟。抽的是大中华。老头今天有喜事了?我不问,其他人也不问,都去忙自己的事,把老头一
2、个人撂在屋中间。他有话自然会说。他果然就说了,他说,解决了,我的问题解决了。我们都将头抬了起来,你看着我,我看着你,又都一齐看着蔡老头。老头高兴了,自个儿搬了个凳子,坐了下来,猛吸了一口烟,说,解决了,我的问题解决了。我说,这么说,他们认定你是1940年入党的了?老头说,不,他们说我是1949年入党的。一屋子的人都笑了起来,几个人差点笑出了眼泪。只有老头不笑,像看着怪物一样看着我们。我们也像看着怪物一样看着他。蔡老头真是个怪物。就为到底是哪一年入党的问题,十几年来,他一直在上访。本来,不管是1940年还是1949年入党的,他都享受离休待遇。可是他固执得很,死认定自己是1940年入的党,十几年里
3、,他跑广州跑北京,工资都倒贴进去了。这一次,他去北京,是去找一个和自己一起出生入死的战友。蔡老头说,是真金,就不怕烈火烧。我对他说,这么说,蔡老头,这一次你没有找到你那位战友?不,找到了。老头说,他也说我是1940年入的党,我确实是1940年入的党。就是那一年,日本鬼子的炸弹炸伤了我的左腿。老头说着就卷起他的裤腿,把那碗口大的疤指给我们看。老头的固执劲又来了。屋子里的几个人又都笑了起来。按惯例,老头接下来会呈上他那一叠厚厚的材料。那一叠材料里有上至中央下至村委会的公章,老头每到一个地方申诉,就一定叫人家盖上公章,明明那公章一点也不管用,可老头信它。那一叠材料里,就有我亲自给他盖上的十九个公章。
4、我拿出公章来,准备给他盖上第二十个公章。可这次老头没带材料来,见我们都笑,老头张开的嘴又闭上了。我说,蔡老头呀,你这次来,到底想干什么呀?老头搓搓手,说,嘿,我要干什么呀?突然又说,你们都是党员吧?办公室里几个年轻小伙子打趣道,蔡老头,党员又有什么用呀?你还是先弄清自己是哪一年入党的吧。老头激动起来了,满脸通红,牙齿咯咯地响。他大声说,我告诉你,小子,我是1940年入党的,我是老党员了。入党没用,干啥有用?你说说,你说说。泡歌厅、搞腐败,这些就有用了吗?你们这些人,还是共产党员吗?老头几乎要跳起来了。他说,我这次去北京,我那位战友死了,他死了,我突然想开了,他干了一辈子革命,死了还将遗体捐献给
5、国家,我还在哪一年入党的问题上争什么,我还算个共产党员吗?老头突然“啪”地一巴掌打在自己脸上。清脆的一巴掌,像打在办公室每个人的脸上。大家都不说话,老头脸色发紫,我脱下一件衣服,披在他身上。我的心里,流着长长的泪。1文章第一段中“他没有像以往毫不客气地在沙发上坐下来,而是局促地站在屋子中间,抖瑟着”,体现了人物怎样的心理?答:_解析人物的动作反映人物的心理,蔡老头一反往日的毫不客气,表现出不好意思,反映了人物内心的自责与内疚。答案体现了蔡老头看到老战友死了之后还把遗体捐献给国家,深受感动,为自己斤斤计较哪一年入党的小事而深深自责、内疚、不安的心理。2根据小说内容,请你简要分析蔡老头的形象特点。
6、答:_答案蔡老头为了一个入党的时间问题而上访十九次,体现了他的固执执著;从蔡老头认识到错误后的动作言行中可以看出他的淳朴正直;从蔡老头对一些人(包括一些党员)“泡歌厅、搞腐败”的愤恨,体现了他的嫉恶如仇;最后蔡老头深刻检讨,并对党表示忠诚,反映了他的坚持信仰。3结合文意,赏析小说结尾两处画线的句子。(1)老头突然“啪”地一巴掌打在自己脸上。答:_(2)我的心里,流着长长的泪。答:_解析(1)句是动作描写,用蔡老头强烈的动作,来反映人物的真诚。(2)句是心理描写也是侧面烘托,用“我”的内心反应来表现蔡老头的高尚无私;用“我”的反应来烘托蔡老头的执著信仰;形象的内心刻画,更好地表现主题。答案(1)
7、动作描写。通过写蔡老头自己打自己的耳光,反映了蔡老头内心真诚的对自己多次上访的自责,体现了老人的纯真朴实。(2)心理描写。写“我”为蔡老头的无私行为感动,写“我”为某些不符合党员标准的人而感到痛心,也反映了“我”对蔡老头以往不敬重的内疚。同时这也是侧面烘托,烘托了蔡老头舍弃小我的高尚境界。二、能力提升阅读下面的文字,完成47题。老爱情苏童我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望,但是当我说完这个故事后,相信也有一些读者会受到一丝震动。话说20世纪70年代,我们香椿树街有一对老夫妇,当时是六七十岁的样子,妻子身材高挑,白皮肤,大眼睛,看得出来年轻的时候是个美人;丈夫虽然长得不丑,但是一个矮子。他们
8、出现在街上,乍一看,不配,仔细一看,却是天造地设的一对。为什么这么说呢?这对老夫妻彼此之间是镜子,除了性别不同,他们的眼神相似,表情相似,甚至两人脸上的黑痣,一个在左脸颊,一个在右脸颊,也是配合得天衣无缝。他们到煤店买煤,一只箩筐,一根扁担,丈夫在前面,妻子在后面,这与别人家夫妇扛煤的位置不同,没有办法,不是他们别出心裁,是因为那丈夫矮、力气小,做妻子的反串了男角。他们有个女儿,嫁出去了。女儿把自己的孩子丢在父母那里,也不知是为了父母,还是为了自己。她自己大概一个星期回一次娘家。这是一个星期天的下午,女儿在外面“嘭嘭嘭”敲门,里面立即响起一阵杂乱的脚步声,老夫妇同时出现在门边,两张苍老而欢乐的
9、笑脸,笑起来两个人的嘴角居然都向右边歪着。但女儿回家不是来向父母微笑的,她的任务似乎是为埋怨和教训她的双亲。她高声地列举出父母所干的糊涂事,包括拖把在地板上留下太多的积水,包括他们对孩子的溺爱,给他吃得太多,穿得也太多。她一边喝着老人给她做的红枣汤,一边说:“唉,对你们说了多少遍也没用,我看你们是老糊涂了。”老夫妻一听,忙走过去给外孙脱去多余的衣服,他们面带愧色,不敢争辩,似乎默认这么一个事实:他们是老了,是有点老糊涂了。过一会儿,那老妇人给女儿收拾汤碗,突然捂着胸口,猝然倒了下来,死了,据说死因是心肌梗塞。死者人缘好,邻居们听说了都去吊唁。他们看见平日不太孝顺的女儿这会儿哭成了泪人儿了,都不
10、觉得奇怪,这么好的母亲死了,她不哭才奇怪呢!他们奇怪的是那老头,他面无表情,坐在亡妻的身边,看上去很平静。外孙不懂事,就问:“外公,你怎么不哭?”老人说:“外公不会哭。外婆死了,外公也会死的,外公今天也会死的。”孩子说:“你骗人,你什么病也没有,不会死的。”老人摇摇头,说:“外公不骗人,外公今天也要死了。你看外婆临死不肯闭眼,她丢不下我,我也丢不下她。我要陪着你外婆哩。”大人们听见老人的话,都多了心眼,小心地看着他。但老人并没有任何自寻短见的端倪,他一直静静地守在亡妻的身边,坐在一张椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了,守夜的人们听见老人喉咙里响起一阵痰声,未及人们做出反应,老人就歪倒在亡妻的灵床
11、下面了。这时就听见堂屋里自鸣钟“当当当”连着响了起来,人们一看,正是夜里12点!正如他宣布的那样,那矮个子的老人心想事成,陪着妻子一起去了。如果不是人们亲眼看见,谁会相信这样的事情?但这个故事是真实的,那对生死相守的老人确有其人,他们是我的邻居,死于20世纪70年代末的同一天。那座老自鸣钟后来就定格在12点,犹如生了锈一样,任人们怎么拨转就是一动也不动。这个故事叙述起来就这么简单,不知道你怎么看,我一直认为这是我一生能说的最动人的爱情故事。(选自现代青年,有删改)4下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()A作者善于从日常生活中,选择一些看似不起眼的事,如老夫妻到煤店买煤,一起给女儿开
12、门,一起给外孙脱去多余的衣服等,用以表现老夫妻在生活中总是相依相随。B小说的情节可谓一波三折,老夫妻外貌上的巨大差距让邻居们都觉得他们不般配,经过他们的努力,终于改变了人们的看法。C作者在开篇就说“我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望”,结尾说“这个故事叙述起来就这么简单”,突出了这个故事的大众性,强调平凡更能打动人心。D老妇人因心肌梗塞离开了人世,大家都奇怪老人为什么不哭,其实老人是把生死之事看开了,认为人都是会死的,自己也一样。E小说中的人物给读者留下了深刻的印象,作者是运用肖像、细节、语言、动作等人物描写的方法来塑造人物的。EA本题考查理解文章内容的能力。B.此选项说法属无中生有;C.
13、不是突出故事的大众性,也不是强调平凡更能打动人心,而是开篇设置悬念,首尾呼应,使小说的结构更加完整;D.不是老人看开了生死之事,而是老人抱定了与老妻同去的信念。5小说的标题“老爱情”有什么含义?结合文章谈谈你的理解。答:_解析本题考查理解标题的含义的能力。分析“老爱情”这一标题的含义,要从表层含义和深层含义两个角度分析。从表面看,小说讲了一对老人的爱情故事;从深层看,“老”还有永恒、生死相依等意思。答案表层含义:小说讲述的是一对老人的爱情故事,体现的是一种老式爱情,即中国传统的同甘共苦、夫唱妇随的爱情。深层含义:“老爱情”中的“老”即为永久、永恒之意,真正的爱情永远青春不老。妻子死了,丈夫也平
14、静地“陪着妻子一起去了”。老夫妻生死相依的爱情永存。6小说中的“女儿”这个形象有何特点?小说安排这个人物有何作用?答:_解析本题考查鉴赏人物形象的能力。概括人物形象要注意把握人物的语言、动作、心理等,通过这些内容把握人物性格特征。比如,“女儿”把自己的孩子放到父母家,体现了她的自私;埋怨父母,表现出她的不孝等。作用方面,要考虑结构和内容两个方面,比如,结构上,争吵的情节,与母亲的死是有关系的,作用是推动情节的发展;内容上,“女儿”的表现与父母的表现形成对比,突出了父母的宽厚等。答案形象:自私、浅薄。(把自己的孩子丢在父母家里,凡事首先从自己的角度考虑)不孝、不懂得感恩。(回到父母家,她一边喝着老人给她做的红枣汤,一边埋怨和教训她的双亲)作用:推动情节发展,小说中的“女儿”绝不是可有可无的闲人,老妇人的猝死与“女儿”的吵闹密切相关。为塑造人物形象服务,作者是以“女儿”的浅薄、利己反衬老夫妻的宽容和仁慈。7小说结尾说老人夜里12点陪着老妻去了,那座老自鸣钟后来就定格在12点不再转动了。有人说这个情节太过离奇,不符合常理,应该删掉。请结合全文谈谈你的看法。答:_解析本题考查探究的能力。首先,要明确态度。若答不应