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1、山东省滕州市第二中学新校区2015届高三生物4月模拟试题第卷 选择题 一、选择题：每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、下图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是A图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜B图中m是指叶绿体的类囊体膜C图中p是指线粒体的内膜D图中的f和分别是指内质网和高尔基体2下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是A线粒体是肌肉细胞产生二氧化碳的唯一场所B细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心C肝细胞膜上的胰高血糖素受体缺乏，可导致低血糖D分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快3下图为家旅性高胆固醇血症病因
2、示意图，这种疾病是一种常染色体显性遗传病对这一图示的叙述错误的是 A该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体缺失B患者的消化道无法将脂质吸收到血液中C该病患者细胞内可能有脂质受体基因D该病的根本原因是遗传信息发生了改变4菌根是由菌根真菌与植物根系的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为菌根提供糖类等有机物。在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根真菌接种，可提高部分牧草的菌根形成率。下图为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果。下列有关分析错误的是A图中生物种群密度数值应采用样方法调查B据图推测，两种牧草中菌根依赖程度更高的是优质牧草C接种菌根真菌
3、后，该试验区生态系统抵抗力稳定性提高D据题中信息推测各生物之间仅存有共生关系5下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是A必须经过种群之间的地理隔离阻碍基因交流，才能达到生殖隔离B可遗传的变异和不遗传的变异都为生物进化提供了原始的选择材料C基因突变产生了新基因，不定向地改变了种群基因频率，也丰富了种群的基因库D在生物进化过程中，显性基因频率比隐性基因频率增加得快，有利于产生适应环境的新性状6肥胖可能导致糖尿病，为了研究某新药T对糖尿病的疗效，需要创建糖尿病动物模型。科学研究中常用药物S创建糖尿病动物模型。给甲、乙、丙、丁4组大鼠注射药物S，下图显示各组大鼠进食后血糖浓度的变化，虚线表示基础血糖值。
4、能用于研究该新药T疗效的图是第卷 非选择题三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题第38题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（11题，129分）29（11分）依据下列实验，回答有关问题：（1）在实验装置中，含有细胞器膜生物的实验瓶是 。（答案不全不给分）（2）酵母菌在快速繁殖时，细胞呼吸的总反应式是 。（3）将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间， B、C两瓶中小球藻密度较大是 ，原因为 。（4）为探究A瓶中酵母菌种群数量的动态变化，通常采用 法，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有 （填下列操作的序号，答案不全不给
5、分）。将适量酵母菌母液放人装有一定浓度的马铃薯培养液的锥形瓶中，在适宜条件下培养静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数（5）将小球藻装在密闭容器中，一直给予适宜温度和光照。通入14CO2，反应时间为05 s时，14C出现在C3中；反应时间为5 s时，14C出现在C5中。最终探明了CO2 中的C在光合作用中转化成有机物的途径是： ，这一途径为 。该实验是通过控制 （变量）来探究CO2中碳原子的转移路径。若改变某实验条件发现C5的含量快速升高，则改变的
6、实验条件最可能是 。30（9分）突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜；下图是某些化学物质影响兴奋传递的过程图解，请据图回答下列问题：（1）图甲中的Ach属于神经递质，其分泌主要与_（细胞器）有关。神经递质由_释放，通过突触间隙，与突触后膜的_结合，在突触后膜发生的信号转换是_。（2）阿尔茨海默病是一种老年性疾病，致病原因是Ach含量显著减少，用烟碱类药品治疗有明显的效果，原理是_。（3）若图乙为肌肉细胞的细胞膜，则阿托品作用的结果使肌肉细胞 （“短暂收缩”、“持续收缩”、“不收缩”）。（4）图中属于内环境的结构是_。其中Na+的流动过程体现了细胞膜_的功能。31（12分）某男子表现型正常，但其
7、一条5 号和一条21 号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。据图回答下列问题（1）图甲所示的变异属于 ，该变异的实质是 观察异常染色体应选择处于分裂 期的细胞。（2）如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有 种，该男子与正常女子婚配生育5号染色体整条缺失的概率是 ，该病是否叫猫叫综合症 （是或否）。32（7分）通过建构模型能够使生命现象或过程得到简化、纯化，对生物系统的发展状况有了更准确的认识。生物学研究中通常用到的模型包括物理模型、数学模型和概念模型等（1）构建概念
8、模型：所给概念：物质出入细胞的方式 大分子物质 胞吞 胞吐 小分子物质 主动运输 被动运输 自由扩散 协助扩散 请用箭头和符号构建这些概念之间的关系（从属关系或独立关系）。提示：可以采用知识树的形式呈现。（2）下列不属于物理模型构建的说法是（ ）A学生通过显微镜观察洋葱根尖细胞，画出的有丝分裂图B拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型C沃森和克里克依据DNA的衍射图和相关知识构建了DNA双螺旋结构模型D学生依据细胞结构用泡沫等试验材料制作出了细胞结构模型（3）数学模型的构建：现有一显性（表现型为红花）豌豆突变体，研究确定基因型为Aa，自然繁殖后发现后代有三种表现性：红花、粉红
9、花、和白花。已知产生的配子均有活性，该个体在自然状态下繁殖n代后，为了研究子n代中纯合子的个体所占比例的问题，设计了如下建立数学模型的步骤，请完善相关步骤：豌豆花色的遗传情况研究方法自然状态下繁殖，子一代表现性及比例红花：粉红花：白花=1:2:1,子二代红花：粉红花：白花=3:2:3, 子三代红花：粉红花：白花=7:2:7观察研究对象，提出问题自然状态下繁殖n代（自交），产生的配子均有活性，遗传过程遵循分离定律根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达观察统计子代的比例，对自己所建立的模型进行检验或修正（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、2道化学题1道生物题中每科任选一题
10、做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39（15分）胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：（1）筛选产胡萝卜素的酵母菌 R 时，可选用_或平板划线法接种。采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是_。（2）培养酵母菌 R 时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供_和_。（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和_以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用_方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤
11、，其目的是_。（4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为 _。40（15分）如图是一个人工农业生态系统模式图（大棚温度、CO2浓度等可适当控制）。请据图回答：（1）该生态工程所遵循的基本原理是 （写两种）。（2）相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益，主要原因是充分利用了 中的能量。从而实现了物质的 。（3）沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是 ；沼气燃烧后生成的CO2通入大棚内的意义是 。（4）农作物青贮的主要操作是：甘薯藤切段填压进入青贮窖中密封一段时间，其目的在于 。（5）请用箭头和文字表示这个生态系统中能量流动的图解（各种生物的呼吸耗能
12、不要求画出）。1C 2A 3B 4D 5C 6D29（11分，除注明外每空1分）答案：（1） ABC（5）CO2 C3 C5 卡尔文循环 反应时间 降低CO2的浓度（或增强光照）30（9分，除注明外每空1分）【答案】（1）高尔基体 突触前膜 受体 化学信号电信号（2）烟碱能与Ach受体结合，使Na+通道开放，Na+内流，从而促进兴奋在突触间的传递（2分）（3）不收缩（4）突触间隙 控制物质进出细胞31（12分）答案：（1）染色体结构的变异 基因的位置发生了改变 中期（2）6种 16 否32（7分）答案：（1）合理即可，略（3分）。（2）B（1分）（3）提出合理的假设（1分） 子n纯合体比例=1-（1/2）n（1分）通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正（1分）39（15分，除注明外每空2分）（1）稀释涂布平板法（或稀释混合平板法） 灭菌（或防止杂菌污染） （2）碳源氮源 （3）时间水浴滤去不溶物（4）（实验）对照 （1分）40（15分，除注明外每空2分）答案：（1）物质循环再生原理、协调与平衡原理（2）粪便等废物循环利用（3）分解作用 可以增加大棚中CO2浓度，增强植物的光合作用，提高作物的产量（4）通过微生物发酵，初步分解农作物秸秆中的有机物，有利于禽畜的消化吸收（5）（3分）
