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1、攻诗四步走,赏诗其实很简单！ 需要功夫和时间！ 点滴积累！ 持之以恒！,考纲中诗歌鉴赏评价的要求,（一）评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 （二）鉴赏诗歌的形象 （三）鉴赏诗歌的表达技巧 （四）鉴赏诗歌的语言,（二）辨认鉴赏区域，积累课内外诗词 1了解诗词的基本体式类别。（1）从体裁上分：有古体诗和近体诗（即格律诗。注意时代，唐以前只有古体诗，唐以后古体诗，近体诗并存）和词。（2）从表现方式分：有抒情诗，叙事诗。（3）所选题材分：有山水田园诗、军旅边塞诗、送别诗、闺怨诗、咏物诗、怀古诗、哲理诗等。,2掌握一定术语，鉴赏时能说较规范的“内行话“。（1）反映诗歌风格方面：雄奇、刚健、悲壮、旷达、洒
2、脱、苍凉、恢宏、奔放；沉郁顿挫、缠绵悱恻、婉约清丽、明丽清新、含蓄有致、生动活泼、幽默恢谐等。（2）反映诗歌结构方面：开门见山、逐层拓展、环环相扣、前后呼应等。（3）反映诗歌表现手法方面：借景抒情、寓情于景、景语情语、情景相生、托物言志、直抒胸臆、卒章显志、对比映村、以虚写实、虚实结合、以动衬静、动静结合、白描勾勒、浓墨重彩等。（4）反映诗歌语言特色方面：质朴清新、句式整齐、音节和谐、对仗工整、有节奏感、声情并茂、凝练简洁、犀利老练等。（5）反映诗人情感方面：愉悦、欢快、欣喜、郁闷、忧愁、孤独、凄清、悲观、失落、激昂、奔放、乐观、豁达、淡泊、闲适等。（6）反映诗歌总体效果方面：真挚感人、耐人寻
3、味、催人泪下、扣人心弦、发人深思、意境高远、即景生情、即景自况等。,3了解诗人思想性格，把握不同诗人的风格特点；鉴赏时善于对比揣摩，推此及彼。（1）从诗歌表现的不同内容上把握。如：陶渊明、谢灵运、王维、孟浩然的山水田园诗；高适、夸参、王昌龄的边塞诗；曹操、鲍照、杜甫、李商隐的咏史咏怀诗；陆游、辛弃疾、文天祥的爱国诗等。（2）从诗歌体现的不同风格流派上把握。如：苏轼、黄庭坚、辛弃疾、陈亮的豪放词；柳永、李清照、李煜、姜夔的婉约词等；李白、杜牧、李贺的浪漫诗，杜甫、白居易、陆游的写实诗等。,（三）总结规律，把握答题技巧 1反复体味，读懂原诗。读懂原诗是答好诗歌鉴赏题的关键，因此答题之前要反复体味，
4、把原诗读懂，了解作者为什么而写诗，写了什么内容，表达了什么感情。（1）注意分析诗题。古诗题目往往概括主要内容，写作环境、写作目的，暗示诗歌的感情基调。分析诗题，有助于对诗歌的整体把握。（2）注意利用注释。有的诗歌后面加了注释。这些注释有助于我们扫清阅读理解原诗时的障碍，一定不可轻易放过，要认真细读，充分利用。（3）调动积累，推此及彼。对于熟悉的作者，要注意联系其生平和作品产生的时代，有助于理解作者在本诗中表达的思想感情。（4）把握诗中表现的形象。古诗词中的形象有自然形象、人物形象、诗人自我形象，这些形象在诗词中的表现有的鲜明、有的含蓄，考生要能根据关键词语正确地把握。（5）辨析修辞手法。古诗词
5、中常见的修辞方法有:比喻、衬托、对比、借代、比拟、夸张、互文、双关等，考生一定要能正确辨析。,2主观试题规范作答。诗歌鉴赏由客观选择题改为主观表述题后，一定程度上增加了试题的难度，因此必须加强答题规范意识。（1）要明确，忌含糊。对试题中有“你是否同意XXX说法“之类的问题，考生必须要明确表态“同意“或“不同意“，有时一个表态就是12分。含糊不清会造成失分。（2）要具体，忌空泛。试题中往往要求理解的是某一点，或者是形象，或者是情感，或者是手法等。考生一定要列举诗词中的词语进行具体分析，切忌空话套话，泛泛而谈；但也要避免简单的翻译诗句。（3）正确揣摩，忌想当然。有的考生不仔细品味诗句含意，不正确理
6、解诗意，往往张冠李成，指鹿为马，造成严重失分。（4）顺势而为，忌唱反调。命题意图往往会在题目中作提示引导。如就李白春夜洛城闻笛中“折柳“设置题目：“前人在评论这首诗时曾说。折柳二字是全诗的关键你是否同意？“这说明包含着对考生的提示引导，只要顺着试题作答，很容易得分。可是有些考生故意唱反调，硬说“不是关键“，却又说不出理由。不能自圆其说，造成失分。,第一步： 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,真题探究 1.考点要求 2.解读考点 本考点可以细化为三个方面：,古代诗歌内容的归类概述 1咏史怀古 2送别诗 3边塞征战 4.闺怨羁旅。 5.咏物言志。 6.山水田园 7、借景抒情。,评价文章主旨内容,
7、咏史怀古诗常表达的情感: 多是对古代人或事的凭吊，缅怀先贤，追慕古人，表达自己建功立业的愿望 倾诉自己生不逢时、报国无门的感慨 感叹个人遭遇，理想和现实的矛盾，抒发年华易逝、功业无成的感喟 借古讽今，感叹昔盛今衰，讽谏当朝统治者 对历史作冷静的理性思考和评价。 诗中出现的典型的意象： 历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、后庭花、六朝、华清宫、明月流水等,送别诗常表达的情感： 向对方表达叮咛、赞颂、鼓励之情。 诉说依依惜别留恋之情 表达情深意长的劝勉之情 是袒露心迹的告白 诗中出现的典型的意象： 杨柳、杨花或柳絮、春草 、水、长亭、南浦、谢亭、西楼、长亭等,边塞征战诗常表达的情感： 描写边塞军旅生活，
8、边地苦寒的生活环境，表达征战戍守之苦。 表现壮丽的边塞风光，表达建功立业的渴望和保家卫国的豪情。 表现塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈，表现对穷兵黩武的统治者的不满。 表达将士旧戍边疆的乡愁和闺中妻儿的离恨。 表达报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 诗中出现的典型的意象： 金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走等,闺怨羁旅诗常表达的感情： 表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感，对远游丈夫的思念牵挂 表达女子对易逝青春的哀怨，对自由自在幸福生活的向往 表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念。 诗中出现的典型的意象： 花鸟虫鱼、庭院、夜色、月色、高楼、梧桐、芳草、
9、杜鹃、鸿雁、鹧鸪,咏物言志诗常表达的感情： 描写客观事物，借以抒发喜爱、欣赏情感 用象征、托物言志感叹个人不幸遭遇 以物明志，表达作者的人生态度，寄寓美好理想和高尚人格情操 隐含生活哲理。 诗中出现的典型的意象： 松、菊、梅、竹、兰等。,山水田园诗常抒发的感情： 在描绘山川田园风光中表达闲适淡泊的心绪。 对黑暗污秽官场的厌弃之情。 归隐田园的洁身自好的隐逸之趣。 诗中出现的典型的意象： 高山、流水、明月、清风、农家风光、山间胜景等。,古诗中常见的思想感情,忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思
10、别恨离愁 ,忧国伤时,1、 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧过华清宫：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 ” 2、反映离乱的痛苦 如：杜甫春望：“烽火连三月，家书抵万金。 ” 3、同情人民的疾苦 如：白居易卖炭翁：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ” 4、对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫登岳阳楼：“戎马关山北，凭轩涕泗流。”,1、 建功立业的渴望 如：曹操龟虽寿：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ”、陆游书愤 2、保家卫国的决心 如：王昌龄从军行：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ” 3、报国无门的悲伤 如：辛弃疾京口北固亭怀古：“廉颇老矣，尚能饭否？ ”丑奴儿少年不识愁滋味 4
11、、山河沦丧的痛苦 如：陆游示儿：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！ ”文天祥过零丁洋：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ”,建功报国,5、年华消逝，壮志难酬的悲叹 苏轼念奴娇赤壁怀古 6、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫兵车行：“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 ” 7、理想不为人知的愁苦心情 如：屈原涉江：“世混浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。 ”,建功报国,1、羁旅愁思 如：孟浩然宿建德江：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。 ”温庭筠商山早行：“晨起动征铎，客行悲故乡。 ” 2、思亲念友 如：王维九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
12、。) 、苏轼江城子十年生死两茫茫 3、边关思乡 如：范仲淹渔家傲塞下秋来风景异：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ” 4、闺中怀人 如：王昌龄闺怨：“忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。 ”、李白乐府：“长安一片月，万户捣衣声”,思乡怀人,1、寄情山水、田园的悠闲 如：王维山居秋暝孟浩然过故人庄：“故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 ” 2、昔盛今衰的感慨 如：姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ” 3、借古讽今的情怀 如：辛弃疾京口北固亭怀古,生活杂感,4、青春易逝的伤感 如：李清照如梦令昨夜雨疏风骤
13、：“试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！ ” 5、仕途失意的苦闷 如：白居易琵琶行苏轼水调歌 头明月几时有 6、告慰平生的喜悦 如：杜甫春夜喜雨：“好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 ”闻官军收河南河北辛弃疾西江月明月别枝惊鹊,生活杂感,长亭送别,1、依依不舍的留念 如：柳永雨霖铃、王维渭城曲：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ”、李白金陵酒肆留别：“请君试问东流水， 别意与之谁短长？ ” 2、情深意长的勉励 如：王勃送杜少府之任蜀川：“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。” 3、坦陈心志的告白 ：如：王昌龄芙蓉楼送辛渐：“洛阳亲友如相问，一片
14、冰心在玉壶。 ”,(2008年江苏卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 【注】 一水:亦作“二水”。 分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。 答:,凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰鸟已京飞走了，只留下这座空台，伴着江水，仍径自东流不停。,当年华丽的吴王宫殿，及宫中的千花百草，如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟中，化为一抔黄土。,我站在台上，看着远处的
15、三山，依然耸立在青天之外，白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。,天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而不禁感到非常忧愁。,【答案】 这是一首怀古伤今的律诗。颔联写六朝古都的历史遗迹,颈联写金陵美丽的自然风物;寄寓了人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。,【解析】 本题重点考查考生鉴赏诗歌思想内容的能力。要求考生读懂诗歌大意,并且很好地掌握和正确使用文学鉴赏的专业术语。颔联“吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘”,抓住其中的关键词“吴宫”“晋代”,可知写的是南京作为六朝古都时的情况。颈联“三山半落青天外,一水中分白鹭洲”,抓住其中的关键词“山”“青天”“水”“白鹭洲”可知写的是南京的自然景色
16、。前一联是昔,后一联是今,目的显而易见,古今对比,抒发作者古今兴亡盛衰之感。,解题步骤,1、根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。 2、揭示情感，采用的作答形式是“描写了。抒发了。”。 答题格式：“结论+分析”型 “分析+结论”型 注意：如“思想感情丰富”则要分条阐述,评价思想感情 四看一品，概括感情 评价思想感情，除了认真研读诗歌主体外还要做到“四看一品”，即：看标题、看作者、看序注、看诗眼、品意象。,1.看标题 借助诗歌的标题可以来推断诗歌的思想情感。 春夜喜雨 表达欢愉喜爱之情。（喜） 枫桥夜泊 表达羁旅愁思。（愁） 悯农 表达对农民艰辛的同情。（怜）,1.看标题 例如：阅读下面这首宋诗，完成后面的题。（2009年辽宁卷） 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城
