《3.3《我的叔叔于勒》学案 人教版九年级上册 (2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3.3《我的叔叔于勒》学案 人教版九年级上册 (2).doc(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、科目语文班级:学生姓名课题课 型 教读课时2课时主备教师刘秀英备课组长签字学习目标:1、通读“课文赏析”,把握文意。2、把握小说主题,梳理小说情节结构。来源:学#科#网Z#X#X#K3、认识人物,分析小说人物形象。学习重点认识人物,分析小说人物形象。学习难点把握小说主题,梳理小说情节结构。学习过程一、【课前准备】1.请为括号前的字注音,并将词语抄写两遍。拮据( ) 褴褛( ) 恭维( ) 煞( )白 糟蹋( ) 嘟哝( ) 撬( )开 阔绰( ) 栈桥( ) 牡蛎( ) 别墅( ) 来源:学科网ZXXK来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学科网2.作者及写作背景介绍:我的叔叔于勒选自 ,作
2、者是 ,他与 国的 、 国的 并称为世界三大短篇小说大师一生写了300多个短篇小说和6个长篇小说,他的成名作为 代表作有 、 、 。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义社会的罪恶,尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。二、【课堂学习】活动一 切分情节,梳理情节。 通读课文,试从多种角度梳理小说的情节结构。结合课后练习二。 活动二 品析人物,概说形象。浏览课文2049段,找出文中最能表现人物性格特点的地方,在课文中做批注。然后用下面的句式概括:我认识了一个 的菲利普夫人。我认识了一个 的菲利普。我认识了一个 的于勒。活动三 整体感知,概说主题。关于本文有三种主题说。请读课文,选择一个观
3、点进行阐述,并讨论交流。a“金钱关系”说。b“人情冷漠”说。 c“虚荣势利”说。【当堂检测】 假币人有时一犹豫就错过了良机。辰这样想,此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把那两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡。终于熬到下课,辰遥盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授,好歹待女娃们散尽,他才跨前一步,把钱递上,这时,辰脑子嗡地一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里。辰这一夜没合眼,那钱是单独交,万一老教授发现呢?为了进京到家家文学院深造,他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三
4、张假币!他曾想到市场上买点零碎花出去,可小贩们不收这假钱。他已没有更多的钱了,逼急了才出此下策,但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子,只他一个穷孩子,假币的事抖落出来,他如何混得下去?辰决定次日主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比当众揭穿好。辰拿定主意次日就恭候在老教授上班必经路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱”老教授的脸立刻板起来:“别提你那钱!”辰魂飞魄散!却听老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。”啊呀谢天谢地!辰一边陪小心,一边回到教室,这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了恁多钱,并且直
5、接怪他学费交得迟!想到教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样,他心里就凉了。辰想,好好努力吧,非出人头地不可,有朝一日我加倍报偿这位善良无幸的老人。辰勤学苦作,不断写出好文章,连人民文学这样的刊物也有他的一席之地,老教授时常当众夸赞。每当这时,辰就暗自道:等着,老师。 学习期满,辰交了大运,脱掉农田鞋,直接成了市文联干部,这当然要得力于人民文学。又一年,他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天,阔步文坛,名声大得吓人,令许多杂志派编辑上门来泡他的议价稿,辰从此再不愁没钱。辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了1万元现金,专程来京。老教授高兴:“学生出了大名,不忘师德,这就
6、好。”坚持设家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着3张该死的假币”他眼圈红了,并哽咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假币你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的都有,我集几张假币玩玩有何不可?”说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。 “老师,那您说让贼偷了”辰目瞪口呆。“假话,兴你假币就不兴我假话?”“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道一个山里来的孩子该多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想,这区区300元钱,扼杀一个人才,吾不屑为之也。”“老师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面:“不回去了,我还要跟您学几年,您一定要收留我!”1、这是一篇什么体裁的文章?你能说说本文的特点吗?(可以从语言、结构等方面谈) 2、概述第段大意,如果去掉此段文字行不行,为什么? 3、文章写辰的前后变化主要运用了 描写,写老教授的高尚品格主要运用了描写。4、文末,辰跪在地上还要向老师学几年,他要向老师学习什么? 5、读完全文后,你认为应学辰的什么,不应学辰的什么? 6、第段第一句的“良机”指的是什么意思? 【小结反思】 来源:学&科&网Z&X&X&K