《3.3《我的叔叔于勒》学案 人教版九年级上册 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.3《我的叔叔于勒》学案 人教版九年级上册 (2).doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科目语文班级：学生姓名课题课 型 教读课时2课时主备教师刘秀英备课组长签字学习目标：1、通读“课文赏析”，把握文意。2、把握小说主题，梳理小说情节结构。来源:学#科#网Z#X#X#K3、认识人物，分析小说人物形象。学习重点认识人物，分析小说人物形象。学习难点把握小说主题，梳理小说情节结构。学习过程一、【课前准备】1.请为括号前的字注音，并将词语抄写两遍。拮据（ ） 褴褛（ ） 恭维（ ） 煞（ ）白 糟蹋（ ） 嘟哝（ ） 撬（ ）开 阔绰（ ） 栈桥（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 来源:学科网ZXXK来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学科网2.作者及写作背景介绍：我的叔叔于勒选自 ，作
2、者是 ，他与 国的 、 国的 并称为世界三大短篇小说大师一生写了300多个短篇小说和6个长篇小说，他的成名作为 代表作有 、 、 。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义社会的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。二、【课堂学习】活动一 切分情节，梳理情节。 通读课文，试从多种角度梳理小说的情节结构。结合课后练习二。 活动二 品析人物，概说形象。浏览课文2049段，找出文中最能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注。然后用下面的句式概括：我认识了一个 的菲利普夫人。我认识了一个 的菲利普。我认识了一个 的于勒。活动三 整体感知，概说主题。关于本文有三种主题说。请读课文，选择一个观
3、点进行阐述，并讨论交流。a“金钱关系”说。b“人情冷漠”说。 c“虚荣势利”说。【当堂检测】 假币人有时一犹豫就错过了良机。辰这样想，此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把那两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。终于熬到下课，辰遥盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹待女娃们散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑子嗡地一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。辰这一夜没合眼，那钱是单独交，万一老教授发现呢？为了进京到家家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三
4、张假币！他曾想到市场上买点零碎花出去，可小贩们不收这假钱。他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去？辰决定次日主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。辰拿定主意次日就恭候在老教授上班必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！”辰魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀谢天谢地！辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了恁多钱，并且直
5、接怪他学费交得迟！想到教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无幸的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连人民文学这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。 学习期满，辰交了大运，脱掉农田鞋，直接成了市文联干部，这当然要得力于人民文学。又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，令许多杂志派编辑上门来泡他的议价稿，辰从此再不愁没钱。辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了1万元现金，专程来京。老教授高兴：“学生出了大名，不忘师德，这就
6、好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着3张该死的假币”他眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可？”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。 “老师，那您说让贼偷了”辰目瞪口呆。“假话，兴你假币就不兴我假话？”“为什么？你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，这区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。”“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面：“不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我！”1、这是一篇什么体裁的文章？你能说说本文的特点吗？（可以从语言、结构等方面谈） 2、概述第段大意，如果去掉此段文字行不行，为什么？ 3、文章写辰的前后变化主要运用了 描写，写老教授的高尚品格主要运用了描写。4、文末，辰跪在地上还要向老师学几年，他要向老师学习什么？ 5、读完全文后，你认为应学辰的什么，不应学辰的什么？ 6、第段第一句的“良机”指的是什么意思？ 【小结反思】 来源:学&科&网Z&X&X&K
