《湖北省武汉为明实验学校七年级生物下册《6.4 激素调节》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉为明实验学校七年级生物下册《6.4 激素调节》课件 新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节 激素调节,内容梳理:,1、如何区分内分泌腺和外分泌腺？ 2、内分泌系统的组成及其作用？ 3、几种主要的激素 （1）生长激素 （2）甲状腺激素 （3）胰岛素 4、激素调节与神经调节的关系,1.外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。 2.内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。,分泌物通过导管排出。 如：各种消化腺、皮脂腺、汗腺,导管,血管,内分泌腺：,外分泌腺：,没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛 细血管里。,人体的腺体,有导管,无导管,通过导管排出,直接进入腺体 内的毛细血管,人体内、外分泌腺的区别,甲状腺（分泌甲状腺激素等）,垂
2、体(分泌生长激素等）,肾上腺（分泌肾上腺激素等）,胰岛（位于胰腺中，分泌胰 岛素等）,性腺,人 体 内 分 泌 系统,睾丸,卵巢,胸腺（分泌胸腺激素）,资料一,幼年时生长激素分泌过多,巨人症:,巨人症和侏儒症形成的原因,侏儒症:,幼年时生长激素分泌不足,巨人症,侏儒症,1956年,肢端 肥大症,成年生长激素 分泌过多,肢端肥大症,资料二,实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,甲状腺激素能使人和
3、动物的发育提早,思考:,如果甲状腺激素分泌异常时怎样?,结论:,地方性甲状腺肿,甲亢 甲状腺激素分泌过多,呆小症患者,幼年甲状腺激素分泌过少,“侏儒症”和“呆小症”,资料三,实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。,此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。,实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。,此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。,胰腺,外分泌部： 分泌胰液（消化
4、）,内分泌部（胰岛）： 分泌胰岛素（调节）,既是内分泌腺，又是外分泌腺,几种激素的作用及缺乏时的病症,垂体,幼年分泌不足患侏儒症,甲状腺,1.促进糖和脂肪的氧化分解 2.促进生长发育（包括神经系统的发育） 3. 促进新陈代谢 4.提高神经系统的兴奋性,1.幼年分泌不足(呆小症) 2.分泌过多患甲亢,胰岛,调节糖的吸收、利用和转化,分泌不足患糖尿病,调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长),成年分泌过多患肢端肥大症,幼年分泌过多患巨人症,3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）,分泌过多患低血糖,生长激素,甲状腺激素,侏儒症,呆小症,幼年不足,幼年不足,巨人症,肢端肥大症,地方性甲状腺肿,甲亢,幼年过多,成年过多,饮食缺碘,成年过多,胰岛素,分泌不足,糖尿病,嘿，我赢了！,哈哈，我的样子可怕吧?,
