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1、,第四单元 发展社会主义市场经济,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,经济生活,考纲展示1.全面建设小康社会的经济目标。小康社会；经济建设的要求。2.促进国民经济又好又快发展。科学发展观；经济持续协调发展。,知识梳理,问题探究 1判断正误 (1)人民生活达到小康水平，说明我国进入了小康社会。( ) (2)到2020年我国社会同时实现全面建设小康社会的奋斗目标。( ) (3)单纯追求GDP的增长，往往会带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”。( ),(4)小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样，是一种不平衡的发展过程。( ) (5)实现经济又好又快发展，要加强能源资源节约和生态环境
2、保护。( ) (6)经济发展和环境保护不可能实现双赢。( ),2连线,3微软对盗版XP用户强制实施正版验证和“黑屏”提示，如果用户不能通过验证，桌面背景每隔1小时就要被“黑屏”一次，这给我们什么启示？ 提示：必须增强自主创新能力，否则就会受制于人。,一、全面认识小康社会 1总体小康的表现及特点 (1)总体小康的表现：从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。中国人的吃饭问题已得到解决。人们的消费已从温饱型过渡到小康型，部分向比较富裕型迈进。从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。 (2)总体小康的特点：是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。,2全面小康的目标 (1)工业化基本实现、
3、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列。 (2)人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好。 (3)人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求。,(4)各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结。 (5)对外更加开放、更加具有亲和力，为人类文明作出更大贡献。,不能把全面小康等同于同步小康 全面小康并不意味着不同地区在同一时间同步小康。不同地区的建设进程是不同的，是一种不平衡的发展过程。有条件的地方发展的快些，率先实现现代化；相对落后地区要奋起直追，加快发展；同时国家要做好“五个统筹”，促进全面小康的实现。,二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面
4、的、发展很不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是 经济体制改革不断深化的必然结果 本世纪头二十年要实现的奋斗目标 我国所有制改革的必然要求 实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤 A B C D,十六大报告指出，本世纪头二十年从总体小康到全面小康，正确；实现全面小康社会是实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤，正确；与题意无关。 答案：D,二、全面理解科学发展观 1重要性 科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。,2内涵,(1)科学发展观突破了把发展等
5、同于经济发展、经济发展等同于经济增长的传统思维，强调发展的全面、协调和可持续，极大地丰富了发展的内涵。 (2)衡量发展是否科学的标准 衡量发展是否科学不能单纯关注经济增长，而要看社会总福利增长；不能简单看人均数，而要关注不同阶层的公平；不能以富人为标准，而要更加关注弱势群众和多数人群。,(2012福建高考)在福建平潭综合实验区建设和发展过程中，要坚持经济建设与环境保护并重，实现经济可持续发展。以下建议符合上述要求的有 重点发展以高科技为特征的新兴产业 实验区建设以开发为主，注重经济效益 充分利用其丰富的风力资源，发展风电产业 把增加物质资源消耗作为其经济发展的主要方式 A B C D,三、国民
6、经济又好又快发展,不能将“又快又好”与“又好又快”等同起来，“快”是对经济发展速度的要求，“好”是对经济发展质量的要求。“又快又好”，既追求速度，也追求质量，即“快中求好”，在一定程度上体现了科学发展观的要求。现在把“又快又好”转变为“又好又快”，把“好”放在“快”的前面，表明要比以往更加重视经济发展的质量和效益，就是要在“好中求快”，这更加契合科学发展观的本质。,(2012大纲全国高考)白驹过隙越千年，往事如烟话沧桑。以广州为中心的珠江三角洲地区，经过改革开放30多年的发展，现在已成为拥有超过6 000万人口的中国最密集的城市群，年工业生产总值超过7 000亿美元的“世界工厂”。,在改革开放
7、的过程中，珠江三角洲的一些地区利用国家赋予的优惠政策、毗邻香港的独特区位优势、低廉的土地成本和内地的廉价劳动力资源，吸引外来的资金、技术和人才，大力发展出口导向型的“三来一补”贸易，逐步在家电、电子信息、玩具、服装等产业领域形成巨大的生产规模，占据了较大的国际市场份额，创立了快速工业化的经济发展模式，促进了珠三角经济的快速发展。但近年来，对珠三角上述地区经济发展模式的争论逐步增多，尤其在国际金融危机、国内经济结构调整的背景下，越来越多的人开始对这一经济发展模式进行反思。,结合材料和所学经济知识，联系当前实际对该经济发展模式进行简要分析。 结合具体材料，要求我们用经济学的知识进行反思，我们对一种
8、经济发展模式的分析要从优点和局限性两个方面来考虑，长处是时间短、见效快，并且能利用外资迅速发展自己。但是从长期来看，从可持续发展的角度来看，这样的发展模式就有一定问题。其实本题是在隐性的考查科学发展观的理念。,答案：长处：产业容易被复制并产生规模效应；产品进入国际市场便捷；可以充分利用外资。局限性：对政策依赖性强；易受国际市场变化的影响；处于制造业产业链的低端，利润微薄；可持续发展能力弱；易受资源能源和劳动力短缺的制约。,又好又快 科学发展 【新闻回放】 材料一 2012年12月16日闭幕的中央经济工作会议指出，做好2013年经济工作，要深入学习和全面贯彻落实党的十八大精神，坚持以邓小平理论、
9、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕主题主线，以提高经济增长质量和效益为中心，加大经济结构战略性调整力度，着力保障和改善民生，增强经济发展的内在活力和动力，保持物价总水平基本稳定，实现经济持续健康发展和社会和谐稳定。,材料二 国家发改委近日正式发布了中原经济区规划，这是继国家出台指导意见后，推进中原经济区建设的又一重大举措。中原经济区是以全国主体功能区规划明确的重点开发区域为基础、中原城市群为支撑、涵盖河南全省、延及周边地区的经济区域。,【考题体验】 表 中国国民经济发展主要指标 注：“ ”表示五年累计数，“”表示无数据,(数据来源：中华人民共和国经济和社会发展第十二个五年规划纲要
10、) (1)根据表，概括“十一五”规划主要经济发展目标的实现情况。 (2)在“十二五”期间，我国应如何转变经济发展方式，以实现表中所列出的经济发展目标？,【命题透析】,答案：(1)“十一五”期间我国经济保持快速增长，国内生产总值和人均国内生产总值年均增长率都远高于规划目标。服务业增加值比重没有达到预期目标。城镇化率提高较快，实现了规划目标。 (2)加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。推动服务业大发展，促进产业结构优化升级，促进经济增长向依靠三大产业协同带动转变。统筹城乡发展，积极稳妥推进城镇化，促进区域协调发展。,【创新演练】 1.右图是我国国内企业与国外企业在一些产品尤其在高耗能产品上存
11、在着成本剪刀差。这给我国国内企业的启示是( ),降低人力成本，提高企业经济效益 提高产品科技含量，节约资源，保护环境 转变企业发展方式，推进产品结构优化升级 坚持“引进来”与“走出去”相结合 A B C D 解析：从图示看，我国的人力成本并不高，不选。在题干中没有涉及。国内企业能源成本高，需要靠科技转变经济发展方式，符合题意。 答案：C,2中原经济区建设的核心任务，就是探索走出一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的“三化”协调发展之路。牧区发展必须树立生产生态有机结合、生态优先的基本方针，也要走出一条经济社会又好又快发展新路子。 运用所学知识分析如何加快中原经济区、牧区经济又好又快发展？
12、解析：解答本题首先注意联系教材促进国民经济又好又快发展的表述，然后结合材料进行逐一分析。解答时要结合材料提供的有效信息，不能漫天撒网地罗列观点。,答案：(1)深入贯彻落实科学发展观。 (2)统筹城乡发展，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。 (3)依靠科技进步，加快经济发展方式转变，优化产业结构，走新型工业化道路、中国特色农业现代化道路。 (4)增加农民收入，缩小城乡收入差距，提高农民消费水平。 (5)加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。,下列对我国现阶段小康水平的认识，正确的有 A我国已达到全面小康水平 B现阶段的小康是低水平的、不全面的、发展很
13、不平衡的小康 C人们的消费已经是富裕型消费 D现阶段的小康是少数人的小康，贫富差距大,A或C 误选A或C的原因是对总体小康的认识不准确。我国目前达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，还没有实现全面惠及十几亿人口的更高水平的小康，故B正确。 B,总体小康与全面小康,当前，存在于某些地区和部门领导干部头脑里的发展观念与科学发展观的要求还有较大差距。有的依然把“发展是硬道理”简单地理解为“增长是硬道理”，有的依旧把“以经济建设为中心”视为“以速度为中心”。这种落后观念可能带来的不良后果是 A经济的快速增长，社会的全面进步 B人们收入的增加，消费水平的提高 C资源短缺、环境污染、生态破坏
14、 D加快小康社会的进程,B 误选B项，原因是对题干材料把握不准确。设问实质上问的是单纯追求GDP增长可能带来的不良后果，答案为C项。 C,区分经济增长与经济发展 (1)内涵不同。经济增长是指一国一定时期内产品和服务的量的增加，强调“量”。经济发展含义丰富，通常包括经济增长、结构优化、人民生活水平的提高和环境与经济的可持续发展等，它不仅注重“量”，更注重“质”。,(2)衡量指标不同。经济增长通常用“(人均)GDP”“(人均)GDP增长率”等指标进行衡量。衡量经济发展的指标众多，除衡量经济增长的指标外，还包括衡量社会发展、资源利用与环境保护、社会公平与稳定等的指标，如人口平均寿命、环境污染综合指数
15、、基尼系数、恩格尔系数、幸福指数等。 (3)指导观念不同。经济增长仅局限在经济领域，以总量的增长为指导，侧重于速度、总量的扩张。经济发展的指导思想则是科学发展观，经济上不仅重视速度、总量的扩张，还更重视经济结构的优化、质量和效益的提高。,(4)推动力量不同。经济增长可以通过增加资金、资源等生产要素来实现，这是粗放型的增长方式；也可以通过提高生产要素质量、优化资源配置和提高资源利用效率来实现经济增长，这是集约型的增长方式。经济发展的推动力量是科技的自主创新、经济管理体制的创新、发展循环经济、走新型工业化道路、坚持“统筹兼顾”等。,(5)结果不同。片面强调经济增长，会导致资源浪费、环境污染、生态恶化等问题。即使是集约型经济增长方式，也往往会带来社会贫富差距拉大等一系列社会问题。而强调经济发展，其最终的结果是经济社会的全面协调可持续发展，即经济的可持续、资源的节约、生态的和谐和民生的改善。,
