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1、2.1 走向自立的人生 学案告别依赖 走向自立课 题课 型讲 学 时 间自己的事情自己干新 授 课【教学目标】（1）知识目标 依赖的表现和危害；理解只有告别依赖才能走向自立的道理（2）能力目标 明白自立所需要的能力 做到自己的事情自己干，摆脱依赖心理，培养自立的能力（3）情感态度价值观目标 勇于为自己所做的事情负责任；做一个有自立能力的人学习过程一、预习提纲1、我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助， 。2、我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。这表明，我们的成长经历这样的时期： 。 3、告别依赖，一个重要的表现是 。4、要独立生活，就要做到 。 5 前提是自主
2、。6.培养自立最基本的就是： 。7依赖有何危害？8自立与自主有何关系？9如何培养自立能力？10你存在哪些疑惑，请记下来，争取老师的帮助或同学的帮助。二、讲授新课：1案例分析：1998年7月3日，北大计算机系一年级学生彭某从五楼阳台上跳下，彭某是一个相当聪明的孩子，他从小学到高中毕业，成绩一直名列前茅，就是这样一个高智商的“优异”学生，却是一个生活上的低能儿。他的父母为了腾出时间让他读书成材，从不让他做饭、洗衣、刷碗甚至叠被，以至十七岁了连做饭、洗涮都不会。1987年以全县第一、全省第三的成绩迈进北大校门，却因不会买饭、洗衣不得不停学回家。第二年接到北大的复学的通知书后，又因惧怕离开父母后无法独
3、立生活而渐生厌世情绪，最终他选择跳楼自杀。（1）这些现象说明青少年身上存在什么问题？对青少年成长有何危害？（2）如何培养自立能力？自立与个人成长的关系2了解依赖思想的表现，并体会依赖思想的坏处？ 依赖的危害3知道要自立就必须得有主见？自已的事情自己负责不能再有依赖多实践 多锻炼4知道培养自立的方法？遇事有主见自立与自立5小结：告别依赖 走向自立 从小事做起大胆投身社会实践四、课后练习：1幼小的时候，父母长辈和老师给予我们重要的帮助和指导，我们对他们有所依赖是（ ）A.不正常的B.非常有害的C.自然的，也是必要的D.没有必要的2.小强说：“我们进入青春期，已经长大了，不用父母管了”这种观点（）A
4、、是错误的，因为我们还需要父母给予我们帮助和指导 B、是错误的，因为我们时时刻刻依赖父母才能成长 C、是正确的，因为我们要自立就要拒绝父母的指导 D.是正确的，因为我们已经能够自己养活自己了。3小张做作业时，一遇到难题，就向周围的同学“请教”。这说明（ ）A、小张是一名勤奋好问的学生 B、小张的学习上依赖思想太强，不能独立思考问题 C、小张善于节约时间，学习效率高D、周围的同学乐意帮助她说明她和周围的同学关系融洽4、要成为真正自立的人，就要（ ）A、只明确自己的责任就行 B、明确自己的责任，勇于承担自己的责任C、养成“衣来伸手，饭来张口” 的习惯 D、不管是自己的事，还是别人的事，都要积极去承
5、担责任。5下更能体现自主的是（ ）A.人云亦云 B.遇事有主见，能对自己的行为负责任C.优柔有主见，能对自己的行为负责 D.衣来伸手，饭来张口62007年8月30日新浪网载文指出，一位妈妈说：“我的孩子放学回爱经常说的话是老师说。同学让我。”报培训班的时候，邻居说学下棋能思维活跃，他就让我给他报学橡棋班，同学说练跆拳道可以强身健体，他让我给他报跆拳道班。”这说明她的孩子（ ）A.遇事有主见，不能自主 B.能在生活中自立C.能明确并承担责任 D.能虚心听取别人的意见7.自己的事情自己负责的前提是要（ ）A自尊 B自信 C自立 D自主 8要培养自己的自立能力，最基本的就是（ ）A增强自己的独立自主
6、的愿望，培养自立的意识 B大胆投身社会实践，反复锻炼，不断实践C立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起 D告别依赖，学会独立生活多选题9下列能培养自立能力的认识正确的是（ ）A.培养自立能力应从大事做起 B.培养自立能力要大胆投身社会实践C.培养自立能力要从小事做起 D.只要是自已不会做的事都叫妈妈来做10下列对依赖思想的认识正确的是（ ）A告别依赖就是彻底摆脱父母 B依赖思想使人缺乏生活的责任感C依赖思想使人不能适应社会生活 D依赖思想不利于我们的发展11自主就是遇到事情有主见，能对自己的行为负责任。下列属于自主的表现的是（ ）A天气变冷了，自己决定多穿件衣服 B考大学填报志愿时，让父母决定什么读专业C买书包时，不知道买哪种款式，打电话问妈妈 D要中考了，参考父母的意见后自己填报志愿辨析题自立要求自己有主见，所以青少年在遇到升学、就业等重大问题时也就不必征求父母的意见。五、教、学后记：
