2013年高考历史一轮复习 第25课 两极世界的形成课件 新人教版必修1

上传人:san****019 文档编号:85441594 上传时间:2019-03-10 格式:PPT 页数:29 大小:627.50KB
返回 下载 相关 举报
2013年高考历史一轮复习 第25课 两极世界的形成课件 新人教版必修1_第1页
第1页 / 共29页
2013年高考历史一轮复习 第25课 两极世界的形成课件 新人教版必修1_第2页
第2页 / 共29页
2013年高考历史一轮复习 第25课 两极世界的形成课件 新人教版必修1_第3页
第3页 / 共29页
2013年高考历史一轮复习 第25课 两极世界的形成课件 新人教版必修1_第4页
第4页 / 共29页
2013年高考历史一轮复习 第25课 两极世界的形成课件 新人教版必修1_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《2013年高考历史一轮复习 第25课 两极世界的形成课件 新人教版必修1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013年高考历史一轮复习 第25课 两极世界的形成课件 新人教版必修1(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第八单元 当今世界政治格局的,多极化趋势,第 25 课,两极世界的形成,一、从盟友到对手,雅尔塔体系,西欧,苏联,1国际关系新体系的确立:二战后期,在雅尔塔会议等国 际会议上,达成了若干协议,确立了以美、苏为主导的国际关系 新体系_,奠定了战后世界两极格局的框架。 2二战后政治力量对比的改变: (1)_和日本衰落。 (2)美国成为资本主义世界的霸主。 (3)_的实力不断增强,社会主义国家在世界上的影 响日益增大,引起西方国家、特别是美国的敌视。,3美苏矛盾的加剧:美苏两国在社会制度和国家利益上的 矛盾也日益加剧,苏联成为美国称霸世界的最大障碍。,二、美苏“冷战”,杜鲁门,马歇尔计划,1开始的标

2、志:1947 年 3 月,美国总统_在国会 上提出了以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政 策的指导思想的“杜鲁门主义”。 2两极格局的形成: (1)以美国为首的资本主义国家 经济上:实施美国国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计 划,即_,以扶持和控制西欧国家,并企图拉拢 东欧国家。,军事上:1949年,美、英、法等国在华盛顿签订了 _,成立了北大西洋公约组织,即北约。,(2)以苏联为首的社会主义国家,北大西洋公约,经济上:苏联、保加利亚等国成立_,以 打破资本主义世界对社会主义国家的经济封锁。 军事上:1955 年,苏联和_、阿尔巴尼亚、保加利亚 等国在华沙签署了友好合作互助条约,组成

3、_, 即华约。 (3)影响:北约和华约两大军事政治集团对峙的局面标志着,美苏两极格局的形成。,波兰,华沙条约组织,经济互助委员会,三、“冷战”阴影下的国际关系,1国家分裂:,德意志联邦共和国,大韩民国,(1)德国分裂:1949 年,德国西部和东部先后成立了_ _和德意志民主共和国,德国被一分为二。 (2) 朝 鲜 分 裂 : 朝 鲜 半 岛 南 部 和 北 部 分 别 建 立 了 _和朝鲜民主主义人民共和国。,2国际关系紧张:,(1)1950 年,朝鲜战争爆发。,(2)1961 年,美国发动越南战争。 (3)1962 年,古巴导弹危机。 3阶段特征,(1)世界在全面“冷战”和局部热战交替。,(

4、2)美苏两国没有发生大规模的直接武装冲突,从而避免了,新的世界大战的爆发。,1历史教材中经常出现“西方列强”“东方国家”和“南 北对话”等涉及方位的概念,它包含的不仅仅是地域位置,更含 有深刻的政治、经济内涵。教材中出现的二战后的“西方”这个,概念的内涵是指(,),A西欧主要资本主义国家 B大西洋两岸的欧美国家 C以美国为首的资本主义发达国家 D欧洲与美洲的所有国家 【答案】C,2美苏“冷战”开始形成的标志是(,),A“杜鲁门主义” C柏林危机,B马歇尔计划 D北约、华约的成立,【答案】A,组建了军事集团,其中北大西洋公约组织的领导者是(,),B美国 D法国,A英国 C苏联,3(2010 年

5、1 月广东学业水平)“冷战”时期两大阵营各自,【答案】B,4(2010 年 6 月广东学业水平)二战后,美国通过经济援助 计划,将西欧国家纳入“冷战”战略轨道,提出该计划的是,(,) A丘吉尔 B罗斯福 C马歇尔 D尼克松 【答案】C,问题:美苏“冷战”的影响有哪些?,【引思】“冷战”下的国际关系呈现出紧张局面,同时美苏 两国未发生大规模的直接武装冲突,从而避免了世界大战的爆 发。因此需要从不同角度去分析,既有积极的影响,也有消极的 影响。,【问题详解】,1美苏两国全面对抗,进行军备竞赛,使世界处于毁灭性,的核战争的威胁之下,动荡不安,国际关系恶化。,2美苏两国为争夺势力范围,甚至不惜大举用兵

6、,出现了,局部“热战”,破坏了世界和平。,3在“冷战”的大环境下,美苏双方势均力敌,在近半个,世纪里避免了新的世界大战的爆发。,4造成西欧依赖美国,东欧依靠苏联的局面,不利于国际,经济的良性发展。,5促使不同社会制度的国家进行改革。不同社会制度的国 家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验,吸取了教 训,并用于内部调整和改革,推动了世界的整体发展。 6面对两极格局对峙局面,亚非拉发展中国家组成不结盟,运动,逐步发展壮大,第三世界由此崛起。,【探究与应用】,下列关于“冷战”的影响的表述,正确的有(,),给世界带来了安宁,制止了新的世界大战的爆发,制止了新的世界,促使不同社会制度的国家进行改

7、革 力量的产生,A,B,C,D,【解析】选 C。“冷战”是指除武装进攻之外的一切对抗行 为,既然是对抗,也就不可能给世界带来安宁,更不可能阻止新 力量的产生,因而可排除两项。,教材 P120 思考题。,【参考答案】1.北约和华约的主要内容中都规定了如果本集 团内部任何一个成员国遭受武装侵略的情况,其他成员国必须予 以援助,且不排除武力援助。这说明这两大集团都采取了相似的 手段来应付对方可能给本集团带来的打击。又由于这两个集团内 部都有一个实力强大的操纵国,因此,北约和华约的共同性质为: 两大阵营内部分别由一个大国控制的军事政治集团。,2随着北约和华约的成立,在欧洲直接形成了美苏两大军 事集团的

8、武装对峙局面,这对欧洲的安全造成直接威胁。同时双 方在长期的对峙中为了加强自身的对抗力量将会使得军备竞赛 不断升级,又会进一步加剧两大军事集团的冲突的可能性。但由 于实力基本均衡,而且,欧洲对于美苏两国来说都是极其重要的 战略地区,因此任何一方都不敢轻易挑起直接的武装冲突,欧洲 局势也有保持一种“刺刀下的和平”的可能性。因此,从这样的 意义来看,北约和华约对于本集团内部盟国的安全乃至于欧洲地 区的安全都各自起到了集体防御的价值。,1(2011 年广东韶关二模文综)1951 年的一天,丘吉尔最后 一次致信斯大林:“我已重掌政府,请允许我用一个词来回复您 于 1945 年 8 月发自柏林的最后一封

9、电报您好!”第三天, 苏联驻英使馆便接到来自斯大林手书的急电:“感谢问候!斯大,),林。”此情形的背景是( A经济危机的发生,B二战的结束,D“冷战”的兴起,C布雷顿森林体系的建立 【答案】D,2美国总统杜鲁门在 1947 年 3 月 12 日致国会咨文中说: “美国外交政策的主要目标之一,就是要造成一种局势,使我们 和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日 本作战中,这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其 意志和生活方式强加在别国头上的国家。”美国对“把其意志和,生活方式强加在别国头上的国家”采取了什么政策?(,),A罗斯福新政 C“冷战”政策,B新经济政策 D“孤立

10、主义”,【解析】选 C。材料反映的是战后美国推行的“杜鲁门主 义”,它标志着“冷战”的开始。,3(2011 年辽宁沈阳市级协作校统一测试)下图是苏联某历,),史时期发布的宣传画“华盛顿的和平鸽”,这幅画揭示了( A美国推行“冷战”政策的实质 B古巴导弹危机的根源 C美苏间军备竞赛的本质 D苏联霸权主义野心,【解析】选 A。根据题干提供的信息和所学史实:“和平鸽” 的内脏是“美国导弹”这揭示了二战后美国和平政策的虚伪性, 反映了当时美国“冷战”政策的实质是对苏联的敌对,此题应选 择 A 项。,4(2010 年广东佛山禅城区 9 月调研)“阻止共产党的可能 是面包和选票,而不是子弹。”此观点说明了

11、二战后美国在西欧,实行的重要政策是(,),A进行反苏的舆论宣传 B实施马歇尔计划 C建立北约组织 D实行军事援助 【解析】选 B。从材料可以了解到美国主张通过经济手段而 非军事手段来对抗社会主义,因此选 B 项。,一、单项选择题 1学者们评论某一时期的欧洲,使用了“欧洲的末日审 判”“欧洲的政治崩溃”“欧洲时代的消失”“别了,欧洲历,史”等标题。据此判断,欧洲的这一时期开始于(,),A.20 世纪 30 年代初 C.20 世纪 70 年代初,B20 世纪 40 年代中期 D20 世纪 80 年代末,【解析】选 B。根据题干提供的信息和所学史实,“欧洲时 代的消失” 等指的是二战后西欧衰落。所以

12、此题正确选项是 B 项。,2(2010 年 6 月广东学业水平)下示材料表明美国政府将采,取的行动是(,),今日世界已面临严重局势希腊之生存已受恐怖分子威 胁,由共产党领导之数千武装人员在许多地区,尤以北部边界各 处,违抗政府之命令欲使希腊成为自足、自给、自尊之民主 国家,(政府)必须获得援助。而美国必须予以援助。 杜鲁门(1947 年),B与英国在希腊展开争夺 D推行“遏制共产主义”战略,A援助希腊反政府武装 C介入第二次世界大战 【答案】D,320 世纪 50 年代中期,苏联提出与美国“和平共处、和 平竞赛与和平过渡”的“三和”方针,美国也提出“和平演变”,战略。这表明双方(,),A.准备

13、再次合作,和平共处 B用“冷战”方式争夺世界霸权 C.世界出现和平的契机 D接受中国“求同存异”的主张 【答案】B,4.(2012 年广东广州高三调研测试文综)二战后初期,有政 治家评论马歇尔计划说:“最初不过是一种经济手段,现在却成 为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器。”这段话表明马歇,尔计划(,),A.包含军事援助的内容 B为遏制苏联发挥了重要的作用 C.揭开了“冷战”序幕 D转变为北大西洋公约组织 【答案】B,5“冷战”是指二战后以美苏两国为首的东西方之间在政 治、军事、经济、外交、文化、意识形态诸方面除诉诸战争之外 的紧张对峙和对抗。下列各项中,属于美苏“冷战”具体表现的,有(,)

14、,北约,马歇尔计划的实施 B D,“杜鲁门主义”的提出 的成立 华约的成立 A C 【答案】A,二、非选择题,6阅读下列图片:,请回答:,(1)根据以上三幅图片所反映的历史事实,归纳二战后美苏,“冷战”政策的表现。,(2)二战后,美国推行“冷战”政策的原因有哪些?其实质,是什么?,(3)“冷战”持续 40 多年,它对国际关系的发展产生了怎样,的影响?,【答案】(1)表现:“杜鲁门主义”、马歇尔计划、组建北,约和华约两大军事集团。,(2)原因:法西斯被打败,美苏失去了战时同盟的基础;美 国经济、军事实力强大,确立全球霸权战略;苏联扩展势力范围, 美国视其为称霸全球的主要障碍;美苏两国社会制度、意识形态 的根本对立。实质:遏制苏联,遏制共产主义,称霸世界。 (3)影响:使西欧依靠美国、东欧依赖苏联;美苏两国全面 对抗,进行军备竞赛,使世界处于核战争的威胁之下;北约和华 约两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有 爆发新的世界大战;美苏两国为争夺势力范围,甚至不惜大举用 兵,出现局部“热战”,破坏了世界和平。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号