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第二部分,专题1,小题基础练清,增分考点讲透,配套专题检测,备考方向锁定,分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,分各种不同的情况予以分析解决.分类讨论思想覆盖面广,利于考查学生的逻辑思维能力,同时方式多样,具有较高的逻辑性及很强的综合性,应用分类讨论思想,应注重理解和掌握分类的原则、方法与技巧,做到“确定对象的全体,明确分类的标准,分层别类不重复、不遗漏的分析讨论.”在高考中必定考查分类讨论,特别是这几年的压轴题. 预测在2013的高考题中: (1)继续与函数综合考查. (2)结合函数与方程思想以及等价转化思想考查学生分析问题、解决问题的能力.,第一问是二次不等式恒成立,直接用控制;第二问是绝对值函数的单调性问题,首先化成分段函数,然后寻找在闭区间0,1上单调递增的条件求解,研究此类问题需要研究出分段函数的各种分界点,如极值点、拐点等单调性分界点,利用等比数列求和公式时要对q进行讨论,否则容易漏解,点击上图进入配套专题检测,