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人生,九年级语文下册,注音并解释：,瞻 望 攫 取 增 益 臆 测 馈 赠 乐此不疲,zhn ju y ku,读课文，理清作者思路，找出不理解的句子。,高 塔,坑 道,广阔领域,工 场,一、小组合作学习,通读课文，探究下面的问题。,1、作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否贴切？为什么？,2、挖掘坑道、征服广阔领域和在工场劳作的三种人各是什么样的人？从实际生活中为这三种人补充几个例子。,二、师生共同探讨,“越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。”,“从精神上来说，他们是停留在同一地方。”, 在广阔领域开拓进取的人具有怎样的性格特点？,为什么说都是相同的？,这句话是什么意思？,“那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。”,“一只可爱的手”指什么？沙漏计为什么会延缓转动？, 作者描述这些人群，肯定或赞扬了什么精神？,沙漏,阅读课文，对照自己，想想你将怎样选择自己的人生之路。, 试着续写第四、五种人。, 冰心把生命比作一江春水、一棵小树，勃兰克斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道，你还可以把生命或人生比作什么？想出几个形象的比喻，写一段有深意的文字，请老师和同学评议。,
