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1、泰安市二一三年初中学生学业考试语文模拟试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（表述题）两部分。第卷1至6页，第二卷7至10页。满分120分，考试时间120分钟。第卷 （选择题 共50分）注意事项：1.答第卷前，考生务必将自己的姓名、准号正号、考试科目、试卷类型用铅笔涂、写在答题卡上。2.第卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。3.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。一、（16分，每小题2分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.归省(xng)省(shng)却 拮据(j) 引经据(j)典B.行(xng
2、)辈行(hng)当鲜(xin)美鲜(xin)为人知C.匀称(chn) 称(chng)职 嫌恶(w) 万恶()不赦D.附和(h) 暖和（h） 稽(q)首 遍稽（j）群籍2.下列各句中有没错别字的一项是（ ）A小屋粗制烂造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造的。B仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越契而不舍。C当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。D小铺和酒店敞开大门，无精打彩地面对着上帝创造的这个世界，象是一张张饥饿的嘴巴。3.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）A.君与家君（对别人父亲的一种尊称）期日中 （刘义庆陈太丘与友期）B.濯
3、清涟（水清而有微波，这里指清水）而不妖（周敦颐爱莲说）C.万钟（这里指高位厚禄）于我何加焉 （孟子鱼我所欲也）D.休祲（吉凶的征兆）降于天 （战国策唐雎不辱使命）4.下面名句中加点的词语“建筑”充当谓语成分的一项是（ ）A.三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。B.请您想像有一座言语无法形容的建筑。C.我国富有建筑用的各种石料。D.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。5.下列诗文默写与原文一致的是（ ）A.最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。(白居易钱塘湖春行)B.衣沾不足惜，但是愿无违。(陶渊明归园田居 (其三) C.安得广厦千万间，大避天下寒士俱欢颜！(杜甫茅屋为秋风所破歌)D
4、.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。(温庭筠望江南)6.下列诗歌没有抒发思乡之情的一项是（ ）A.唐李商隐夜雨寄北B.李白春夜洛城闻笛C.刘桢赠从弟D.白居易望月有感7.下列各句均是从修辞的角度进行判断和分析，其中不正确的一项是（ ）A. “君子于役，如之何勿思？” 本句运用设问，言外之意是说女主人公对在外服徭役的丈夫还没起思念之情。B. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”句中“争渡，争渡”用的是反复，表现了词人急着寻路回家，奋力划船的情状。C.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。句中的“脂粉”用的是借喻，比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传。D.只是深深
5、浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。本句运用拟人，把紫藤花拟人化，生动形象地写出花的神态，表达了作者对紫藤萝的喜爱。8.下列说法有错误的一项是（ ）A.木兰诗又叫木兰辞，是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集。B.毛泽东是我国伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱，比如沁园春雪。C.智取生辰纲选自元末明初人吴承恩所著水浒。D.莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”，我们学过他的威尼斯商人。二、（10分，每小题2分）阅读老王中的节选文字，完成9-13题。有一天，我在家听到
6、打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多 得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑着说：“老王，
7、这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢 了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉， 没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“
8、老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。9作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正确的一项是（ ）A突出老王样子非常怕人。 B说明老王当时病
9、情严重。C强调老王令人生厌之态。 D暗示老王将不久于人世。10“老王同院的老李”可从侧面看出老王在别人心目中的地位，下列分析最准确的一项是（ ）A老王是一个不被人重视的人。 B老王是一个病重的人。C老王是一个很有爱心的人。D老王是一个诚实的人。11下列描写方法选文没用到的一项是（ ）A心理描写 B神态描写C动作描写 D语言描写12本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（ ）A“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。B“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”这是因为老王的形
10、象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。C“我强笑说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。D“他一手拿着布，一手 攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。13对“他赶忙止住我说：我不是要钱”一句的理解错误的一项是（ ）A“他赶忙止住我”表明老王了解杨绛的为人，知道她要给钱。B“我不是要钱。”一句表明老王是在临终前来和一生中给他温暖最多的人告别，他不愿意接受钱。C从这句话中我们可以读出老王是个重情重义，知恩图报的人。D作者在文末表达的“愧怍”之情，主要原因是这一次给
11、了老王钱。三、（8分，每小题2分）阅读风筝中的节选文字，完成14-17题。但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳
12、上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（）在地下，（）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是（）走出，留他（）地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。14.选文第一
13、段中，不能看出小兄弟非常喜欢风筝的语句是（ ）A他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪B他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。C远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼D两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。”15选文中括号处省略了一些词语，用词和顺序正确的一项应该是（ ）A踏掷绝望傲然B扔踩绝望傲然C掷踏傲然绝望D踩踏骄傲失望16下列说法不恰当的一项是（ ）A小兄弟被“我”发现时“很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着”，写出小兄弟受惊吓的表情，给人留下思考的余地，也无形中突出这件事给小兄弟的伤害，加深了“我”的自责。B“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要望见风筝，这样才能忘却，才能摆脱
14、悲哀。当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配，彼此都不以为有什么错。C“后来他怎样，我不知道，也没有留心”可见小弟弟实在太让人生气了，把鲁迅先生气坏了。D之所以详细记叙“虐杀”这一情节，是作者有了觉悟而后悔痛苦，觉悟之后却永远无法补过，这是尤其悲哀的，尾段就充满了这种情感。17联系整篇课文，下列理解不符合文章实际的一项是（ ）A对一件往事、小事，知错必改，郑重其事，体现了作者可贵的自省精神。B小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨，认为兄长该管，这一现象深刻地揭示了封建教育思想和伦理道德对人们的影响和毒害。C从文中的“我”严于自责，恳求小弟宽恕自己的过失和“小兄弟”幼稚纯真，全然忘却兄长的错处的内容上，深刻表现了真挚深沉的手足亲情。D本文深刻地揭露了封建社会的黑暗，表达了作者对理想社会必将到来的坚定信念。四、（8分，每小题2分）阅读谈生命中的节选文字，完成18-21题。我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到岩前阻，他愤激的奔腾
