《2015-2016学年高中语文 第19课 元曲三首同步练习 粤教版必修3.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年高中语文 第19课 元曲三首同步练习 粤教版必修3.（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第19课元曲三首1走近作者马致远(约12501321)，号东篱，大都(今北京市)人。元代重要杂剧作家、散曲家。曾任江浙行省务官，生平主要活动在“书会”，晚年退居田园。与关汉卿、郑光祖、白朴以杂剧齐名，合称元曲四大家。著有杂剧15种，今存汉宫秋等7种，散曲也十分丰富。关汉卿(约12341300)，号己斋叟，以字行，名不详。大都(今北京市)人，一说祁州(河北安国一带)人。在元不愿仕进，多接近下层民众，一生以创作并演出杂剧为业，是一代戏剧大家，在中国戏剧史上占有最重要的地位。所作杂剧有60余种，现存窦娥冤救风尘望江亭单刀会等18种，其中不少已成为中国戏剧史上的经典作品。散曲作品现存小令50多首，套数
2、十几套。睢景臣，字景贤，扬州人。钟嗣成的录鬼簿说他“心性聪明，酷嗜音律”。据知他写过3种杂剧，但都没有保存下来。散曲作品现存套数3套，其中高祖还乡是其代表作。2相关知识元曲原本来自所谓的“蕃曲”“胡乐”，首先在民间流传，被称为“街市小令”或“村坊小调”。随着元灭宋入主中原，它先后在大都(今北京)和临安(今杭州)为中心的南北广袤地区流传开来。 元曲有严密的格律定式，每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求。虽有定格，但并不死板，允许在定格中加衬字，部分曲牌还可增句，押韵上允许平仄通押，与律诗绝句和宋词相比，有较大的灵活性。所以读者可发现，同一首“曲牌”的两首有时字数不一样，就是这个缘故(同
3、一曲牌中，字数最少的一首为标准定格)。元代是元曲的鼎盛时期。一般来说，元杂剧和散曲合称为元曲，杂剧是戏曲，散曲是诗歌，属于不同的文学体裁。但也有相同之处。两者都采用北曲为演唱形式。因此，散曲、剧曲又称之为乐府。散曲是元代文学主体。散曲，盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形式。内容以抒情为主，有小令和散套两种。不过，元杂剧的成就和影响远远超过散曲，因此也有人以“元曲”单指杂剧，元曲也即“元代戏曲”。1下列词语中，加点字的注音不正确的一项是(B)A拂袖(f)觑得(q)蒯通(Kui)B干戈() 妆梳(sh) 田契(qi)C揪捽(zu) 丰稔(rn) 几斛(h)D凭阑(ln) 銮舆(lun) 南柯(
4、k)解析：B项，契q。2下列加点字的解释，不正确的一项是(C)A但有的差使无推故但：凡，只要B一边又要差夫，索应付 索：须C你本身做亭长耽几盏酒 耽：耽搁D少我的钱，差发内旋拨还 旋：马上，立刻解析：C项，耽：嗜好。3对下列句子意思的解释，不正确的一项是(A)A项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯无论是失败的项羽，还是胜利的刘邦，都如南柯一梦般值得总结。B韩信功兀的般证果为刘邦打天下的韩信竟是这般的报应。C成也萧何，败也萧何事情的成败好坏都出于同一个人。D醉了由他所谓的功名事业，都由他去吧。解析：A项，梦说南柯：都如南柯一梦般地幻灭了。4依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是(D)真正的长者并不是_
5、，他们常常通过一言一行，一颦一笑来儒化后学者。关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论作出决定，如果个别领导干部_，那么后果将不堪设想。众人在名利色权的诱惑下迷失了生活的方向，只有那些心中充满正气，禁得住考验的人方可_。A师心自用好为人师抗颜为师B抗颜为师好为人师师心自用C好为人师抗颜为师师心自用D好为人师师心自用抗颜为师解析：好为人师：谓不谦虚，不知求教而喜欢以教导者自居。师心自用：师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。抗颜为师：抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人
6、可以作为学习的榜样。5下列各项中，没有语病的一项是(D)A在引人关注的男子100米自由泳决赛中，中国选手宁泽涛以47秒84的成绩率先触壁，夺得中国游泳队在本届世锦赛上的第三个冠军，也是亚洲选手42年来在世锦赛男子100米自由泳项目上的首枚金牌。B随着外界对张谷英村报道的增多，这个一度“养在深闺人未识”的古老村落，世人正一点点掀起笼罩在它头上的神秘面纱。它的历史、民俗与风情，还有许许多多的传说与故事等待着人们去发现与探寻。C据上交所相关人士透露，将继续保持对日内短线操纵、跨期连续操纵等各类市场操纵违法违规行为的高压态势，一经发现，将根据相关规定立即采取限制账户交易、盘中暂停证券账户交易等违法行为
7、。D据悉，哈文离职后，其主要创作团队是否跟随离开，尚不得而知，不过从目前央视综艺频道的架构来讲，哈文团队几乎是整个频道的中流砥柱，一旦团队也离开，或许对频道有所影响。解析：A.主宾不搭配，改为“也成为42年来首位在世锦赛男子100米自由泳项目上夺得金牌的亚洲选手”；B.中途易辙；C.句式杂糅，“限制违法行为”和“采取监管措施”不可混用，改为“将根据相关规定立即采取限制账户交易、盘中暂停证券账户交易等监管措施”。6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。中国文人的狂言狂事，数也数不清。但细分文人之狂，_，一种是才狂，一种是疯狂。才狂，不
8、难理解，也可以说一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而疯狂就需区别待之：有的是不随流俗执着个性的佯狂，_。当然，我们不能片面否定文人之狂，_。正如徐悲鸿“人不可有傲气，但不可无傲骨”及陈寅恪“独立之精神，自由之思想”。文人的狂性情，怎么看，也都是中国文脉里一道别样的风景。答案：至少有两种不同的体现有的是狂妄自大目空一切的轻狂要多从正面来解读文人之狂写法归纳【双调】蟾宫曲叹世联系历史，做出推论。这首小令联系历史人物表现自己的历史观、政治观。作者把人们带进了熟悉的历史中，并画龙点睛地做出了推论。通过对历史事件、历史人物的否定，对说不清功过是非的现实政治家表示了反感。这是封建王朝走下坡路时，许多文人常用
9、的手法。【南吕】四块玉别情语言浅近如话。散曲具有“街市小令”的特征，语言通俗浅白，关汉卿写散曲，不是将它文雅化，而是保持了它的本色，这支散曲就是一个例子。这支小令语言自然朴实，但又婉曲柔媚，充满诗情画意，读来韵味悠长。【般涉调】哨遍高祖还乡1构思新奇，嬉笑怒骂作品虽是散曲，却采用了戏曲的代言体形式，通过一个熟知刘邦底细的乡民的眼睛来写刘邦还乡的情况，看似嘲笑乡民愚昧无知，“有眼不识泰山”，实则是选择了一个独特的角度来表现对皇帝的大不敬。踌躇满志、趾高气扬的刘邦，及其炫耀威仪的还乡盛典，通过乡民眼睛的折光，全都变得滑稽和荒谬，失去了封建帝王的神圣和庄严。这种构思新奇巧妙，独出心裁。作者借乡民之口
10、，对封建帝王嬉笑怒骂，使作品充满了喜剧色彩。2叙事与抒情完美地结合叙事过程中，字里行间洋溢着乡民的强烈情感，叙事的方向与方式也受到情感的控制。比如，乡民认出刘三后，一气之下便揭露出他的老底，另外，作者对村民的阿谀奉承、铺张的仪仗以及刘邦的做派极为反感，叙述的口吻充满嘲讽和轻蔑。写法精讲精彩片断是文章的血肉文章好不好，往往要看片断写得好不好。一篇好文章，往往是由若干个精彩片断组成的。这些片断，是从生活中摄取的一组组镜头。由于片断来自生活，来自独特的经历和感受，所以写出来有血有肉，生动感人。要想写好大篇幅的作文，就得先下功夫写好片断。片断写作，既是文字表达的基本功训练，又是写作素材的积累。片断练习
11、不受内容限制，贴近生活实际；也不受主题束缚，不受篇幅约束，是练笔中最灵活的方式。那么，我们平时如何练习写片断呢？一是要用心关注身边的事物。对于发生在自己身上或身边的事情，我们都不会没有印象，但由于不太注意观察，往往写起来还是模糊不清。所以，平时我们就要养成留心观察、细心感受的好习惯。二是可以即时写作，养成写日记的好习惯。对于刚刚发生的事情，可以及时记录下来，以免遗忘。及时记录，许多细节不会遗漏，最为真切。许多优秀作家，都写过大量的日记，不仅磨炼了文笔，也积累了大量的写作素材。三是努力回忆，合理推测当时情景。如果时间久了，印象模糊，那就要根据情理，进行合理的补充。如鲁迅在写朝花夕拾时已是人到中年
12、，但他写儿时的生活片断，全是靠着回忆和推测，同样把“百草园”、“山海经”、“美女蛇”等片断写得鲜活生动。四是调动多种感官，去感受事件，从视觉(所见)、听觉(所闻)、触觉和嗅觉(所感)、心理(所思)等角度，对事件展开描述，这样可以增强文章的现场感。五是抓住细节，展开精细的描写。细节描写也是片断写作的最重要的手法。写动物，可以写形、写习性；写事物，可以写形、色、声、味；写景物，可以写静态、动态；写人物，可以写外貌、写衣着、写行为、写神态、写姿势、写语言、写心理活动；写环境，可以写景物、写场面；表现手法，可以正面描写，也可以侧面烘托。细节描写要尽力做到形神兼备，活灵活现，给人如见其人、如闻其声、身临
13、其境的感觉。要想能灵活运用这些描写方法，必须经常练笔，通过练习而“习得”这种能力。六是要善于借鉴，不断提高鉴赏能力。写作的过程离不开借鉴。“它山之石，可以攻玉”。任何一个写作高手，都是一个善于学习他人长处的人。在练习中习得，在借鉴中提高。老师在训练作文时，往往要求我们去仿写某些段落，其意就是让我们借鉴一些好的手法。片断链接一楼一底十八间房屋，整整住了十八户人家，人丁兴旺，热热闹闹。每间房屋十几个平方，也要隔成一大一小两个房间。把床铺木柜一摆，就占据了大半的空间，余下的空间，得把电视、冰箱、桌凳、锅碗瓢盆都安排进去；最后剩下的空间，只能让两条腿过路、两个鼻孔出气了。楼上楼下各有一间很窄很窄的厨房
14、，满满挤上四五个灶塘，有些灶塘废弃或破烂，不能使用，还占着空间，有人把杂物搁在上面，能用的被先调来的人抢去了。单身汉吃食堂，不用做饭；刚成家的在小房间煮饭；有小孩的，小房间被小床占用，只好在门口走廊处紧靠外墙放一张课桌，再搁一个油炉，砌一口小水缸，就能“安居乐业”了。学校的“窑洞”点评：这个片断是凭着回忆当时情景，从空间、陈设两方面写出了旧楼的狭窄和拥挤。片断链接饭菜做好了，有几个好酒的，把各自做的菜凑到一个桌子上来，再凑钱切点儿烧腊猪耳之类，买一瓶江津白干，两三家人就围在一起“打牙祭”。天井里正好有一个石圆桌，不大，够放菜碗，不够放饭碗。于是站的站，坐的坐，还有的团团转，一手拿碗一手拿筷，十来双筷子不停地忙碌着，谁也不客气，很快就剩下一点儿油汤了。喝酒的从泡菜坛里抓出几条泡豇豆，继续喝白干，喝得晕晕乎乎，吹起牛儿来嗓门也比平时大了，平添几分豪爽。学校的“窑洞”点评：此片断描写的是旧楼住户“聚餐”的场面，表现老师们苦中作乐的情景。名著印证请你在“四大名著”中任举一精彩片断。_参考示例：只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
