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1、2013年加强未成年人思想道德建设工作实 施 方 案 一、指导思想以未成年人道德养成教育为抓手，从学校实际出发，全面落实中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，创设适合每个学生健康发展的育人氛围，以倡导学校文化、班级文化为契入口，重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，努力开创我校思想道德建设的新局面。 二、具体目标1健全德育网络，强化校园文化，形成全员育人、环境育人的氛围。2充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，形成思想品德课、班队活动、社会实践和各学科
2、相互渗透，社会、学校、家庭三位一体，全员全程全面育人的格局。 3开展学雷锋“做一个有道德的人”主题活动，通过丰富多彩的系列活动，确立学校文化、班队文化，凸显教育实效。 4加强基础道德建设，培育民族精神、诚信品质，从而养成学生良好的心理品质、文明礼仪、关爱他人、感恩长者等素养。三、实施途径（一）家庭教育家庭是学生成长的重要环境之一，家长是学生的启蒙老师，因此发挥家庭教育的优势，对加强和改进未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。学校通过召开家委会和家长会、电话联系、家访等形式与家长进行沟通，告知家长当前学生德育的主题和任务，使家长教育自己的孩子有的放矢。同时学校经常向家长进行正确育人观和育人方式
3、的知识渗透，定期邀请家长来校参观教育教学活动，从而把家庭教育与学校教育结合起来，加强学生的思想道德工作。（二）学校教育学校教育是对学生进行德育教育的重要组成部分。因此学校组建德育工作领导小组，构建德育网络，在制度上、阵地上、课程设置上予以保证，要求思品课教师、班主任老师利用课堂主渠道加强学生的思想道德建设，并要求其他学科教师在学科教学中有机地做好德育的渗透，以确保学校德育工作的有序开展。1、加强队伍建设，强化思想道德建设的主力军意识加强教师职业道德教育，提高教师教书育人水平。把教师职业道德建设放在首位，建立相关制度，要求教师认真履行岗位职责，努力做到“学为人师、行为世范”，深入进行师德师风教育
4、，进一步提高教师的职业道德水平。加强班主任队伍建设，完善班主任制度。正确把握班级管理中“以人为本”的内涵。发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，坚持以学生的发展为根本理念，对学生尊重信任与严格要求并举，加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。定期召开班主任会议并进行培训，及时交流、沟通、部署工作，强化班主任工作的考核机制，把班主任工作经历和业绩与职称评聘以及人事制度改革紧密联系起来。从而培养出一支深谙德育工作原理和艺术，能掌握学生思想动态，具有较强的工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任工作队伍。加强班干部队伍建设。班干部是班级中未成年人的一分子，他们在班级管理中发挥着重大作用，这支队伍的素质如何直
5、接关系到班风建设和各项工作的开展，所以，大队部和班主任要定期对班干部进行统一培训，致力于提高他们的工作积极性，培养他们的工作能力，从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的班干部队伍。2课程育人班会课、晨会课、队会课和升旗仪式都在开学时制定好内容，由专人或者班级主持。思想品德课做到认真备课、认真上课、认真开展教研活动，每学期进行课堂设计比赛、案例比赛、课件比赛等。除了以上一些显性的德育课程外，其他各门学科都要求加强学生的思想道德建设。充分利用课堂这一主阵地加强学生的思想道德教育。 3环境育人积极营造浓厚的德育氛围，努力让校园的每一堵墙、每一块砖都发挥作用。每一层楼每一个方位的墙面所挂的图片或文字内容
6、统一，力求绿化、美化和净化。学校还通过橱窗、板报等进行宣传。校园广播是校园文化建设的主阵地，每天早晨的晨会课都通过广播对学生进行教育（周二信息互动、周三礼仪常规、周四佳作放送、周五音乐欣赏），使学生在潜移默化中接受教育，以达到环境育人的目的。4、活动育人（1）节日主题活动以创编“节日小报”为载体，引导学生在春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等中华民族重要传统节日中认知民族优秀文化、感悟民族精神、培育道德情感。利用与学雷锋活动月、重大纪念日和重要节日，组织学生开展爱国主义教育实践活动、文艺汇演、歌咏比赛、书画展评、百科知识竞赛等活动，积极为学校思想道德建设营造丰富多彩、健康向上、寓教于
7、乐的文化氛围和精神环境。结合“教师节”、“十一”祖国生日等节日举办征文比赛、主题班队会等，使学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心、自信心，激发民族自豪感，真正把校园建设成环境优美、格调高雅、文化内涵丰富、有利于学生健康成长的沃土和乐园。（2）经典诵读活动把经典诵读和语文课、校本课程、班队活动有机结合。学校根据学生年龄层次和认知程度，选择适合少年儿童记忆背诵、便于理解接受的国学经典作为校本教材。在黑板报、墙报登载古典文摘选萃，教室走廊、橱窗张贴通俗易懂古诗文及名言警句。利用课前、课间、课后播放诵读碟片、配乐朗诵，引导学生在游戏和文体活动中诵读经典，营造书香满园的浓厚
8、氛围。指导学生有选择地背诵弟子规三字经百家姓千字文论语大学道德经中的文段，引导他们在诵读基础上理解经典内涵，内化为自己的言行，从自己身边的每一件小事做起，从一点一滴做起，让民族精神的教育渗透到学生的学习生活中。（3）“洒扫应对”活动把“洒扫应对”作为深入开展“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手，引导未成年人从洒扫庭除开始体验劳动，从生活礼仪开始学会谦恭待人，养成良好行为习惯，培养爱劳动有礼貌的好品德，为他们牢固树立天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人的意识奠定道德根基。由德育处设计“洒扫应对”具体方案、措施，建立活动长效机制。（4）“日行一善”活动通过开展“日行一善”活动，引导我校学生形成
9、良好行为习惯，树立正确道德观和价值观，抓好行善引导、行善记录、行善激励，引导孩子们从身边做起、从点滴做起，由“日行一善”到“日行多善”，再到“天天行善”，最终达到“善行一生”的目的。（5）“美德少年”评选活动以组织开展“美德少年”评选表彰为抓手，引导学生身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面。（6）帮扶活动学校、班主任要在认真清底数的情况下，建立学习困难生、行为偏差生、经济困难生的名册。开展党员结对帮扶特殊学生活动，积极探索问题学生的教育工作。坚持以人为本，从学生实际出发
10、，解决实际问题。要用疏导的方法，以平等、博爱、宽容、友善的心态对待特殊学生。（三）社会教育加强与社会各方面的沟通和交流，积极营造良好的工作氛围。要通过多种途径了解社会各界对学校加强和改进未成年人思想道德建设的意见，建立跟踪调查制度，及时了解学生毕业后的品德表现，加大宣传力度，积极争取社会各界以各种方式对学校加强和改进未成年人思想道德建设工作提供支持。四、工作措施1提高认识，加强领导。全体教师要切实提高对学生思想道德建设工作重要性的认识，充分发挥学校的“三主”（主课堂、主阵地、主渠道）作用，牢固树立育人为本的观点、德育为首的观点、德育实效的观点，将学生思想道德建设工作抓紧抓实。2整合资源，形成合
11、力。要整合整合课内外、校内外教育资源，整合学校、家庭、社会资源，增强工作合力，共同推进学校思想道德建设工作，要切实担负起指导家庭教育的责任，搭建有效的学校、家庭、社会密切联系的学生思想道德建设教育网络。3贵在坚持，常抓不懈。德育工作贵在坚持，首先，要坚持在学校工作的各个方面渗透德育。其次，要找准德育的载体，充分挖掘其内涵，坚持不懈，抓出成效。再次，要在坚持中实现与时俱进，不断丰富发展德育的新内涵。4健全机制，保障经费。建立健全领导体制和目标任务分工责任制，明确职责，密切配合，形成合力，狠抓落实。同时要根据工作要求和实际需要，多方筹措经费，确保经费投入，本着办好事、简支出的原则，共同推进未成年人
12、思想道德建设。 五、具体工作安排一月份：做好学生思想道德建设评价和和综合素质评估工作。二月份：做好学生及家庭调查工作，摸清学生基本情况情况。三月份：抓好学生的养成教育；开展学雷锋活动。四月份：借助“清明节” ，进行革命传统教育；开展环境保护教育活动，绿化美化校园；加强法制教育、安全教育活动。五月份：开展感恩教育活动，在学生中开展以“感恩”为主题的演讲比赛活动和珍惜生命的教育活动，加强安全教育，纪律教育。六月份：结合“六一”活动，开展学生行为规范的养成教育评比，表彰优秀学生、干部和先进班集体七月份：开展党员、干部座谈，交流帮扶学困生的心得经验。八月份：做好社会调查，摸清新入学学生的基本情况。九月
13、份：制定或修改未成年人思想道德建设实施方案；做好新生入学教育；摸清留守儿童、经济贫困生、行为偏差生底数，建立好档案；开展尊师重教活动，整治校园周边环境、学生纪律，加强安全教育，法制教育和禁毒教育。和思想道德“三关”工程实践活动。十月份：开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动；观看爱国影片，开展系列迎国庆活动；加强对学生的心理健康教育、安全法制教育。十一月份：举办未成年人思想道德建设教育经验交流和以“光荣的人民教师”为主题的师德论坛和学生“做一个有道德的人”的征文比赛活动。十二月份：开展珍爱生命和诚信教育、挫折教育、安全教育，组织新年文艺汇演，总结一年的工作，为下一年开展工作打好基础。 一 机 三 小 2013 .18
