2014年中考语文专题复习课件2:汉语基础知识:词性、短语、句子成分、复句

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1、汉语基础知识:词性、短语、句子成分、复句,近几年中考,有一小部分地区考到了汉语语法,涉及内容有判断短语类型、提取句子主干、根据词性对词语进行分类、判断复句类型等。此类考题常以选择题形式出现。 预计2014年中考仍有少部分地区会考到汉语语法,涉及词性、短语、句子成分、复句等。考查题型仍以选择题为主。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,真 题 例 析,12013黄石 提取下面句子的主要信息,正确的一项是( ) 原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生,这才惊异地发现,在古老的地坛里,淡褪了容颜的断壁残垣,亘古不败的冉冉红日,以及满目荒芜的丛草密林,处处散发出令人震撼的生命的

2、气息。 A原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。 B史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。 C古老的地坛,处处令人惊异和震撼。 D断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。,B,解 析 此题考查考生提取句子主干的能力。所谓句子主干,就是句子中的主要成分:主语、谓语和宾语。从语法意义上来说,主语是陈述说明的对象,谓语是陈述说明的部分,宾语是动作、行为涉及的人或事物。据此提取主语“史铁生”,谓语“发现”,宾语“气息”。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,22013黄冈 下列各项的判断与分析中,正确的一项是( ) A“美丽”“端庄”“晶莹”“沸腾”

3、“特别”都是形容词。 B“红色记忆”“大别神韵”“振兴老区”“医圣遗风”这几 个短语的结构相同。 C“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位”一句中的“非常到位”作补语。 D“十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主干是“情景出现在眼前”。,C,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,解 析 此题考查词性、短语结构、句子成分、主干提取等语法知识。A、B、D三项说法均不正确。A项中“特别”是副词,“沸腾”是动词,答题时注意区别动词、形容词和副词。B项中“振兴老区”是动宾结构,其余三个短语均为偏正短语,故该项中的短语类型不完全相同。D

4、项中“在眼前”是介词短语,作谓语“出现”的补语。C项中“非常到位”是形容词性偏正短语,用来形容“写”的程度,判断正确。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,32012泰安 对下面复句关系的判断,正确的一项是( ) 我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。 A一重复句,转折关系。 B一重复句,因果关系。 C二重复句,第一重是转折关系,第二重是因果关系。 D二重复句,第一重是因果关系,第二重也是因果关系。,C,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,解 析 此题考查二重复句关系的划分。所给复句共包括三个分句,其中第一个分句和第二、第三个分句构成第

5、一层语意,根据关联词“但”可以判断出该层是转折关系。第二层语意由第二、第三个分句构成,根据关联词“因为”可以判断该层是因果关系。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,1名词 人和事物各有名,万千名目可辨清。 表示名称即名词,具体抽象有不同。 时间空间和地点,方向位置有专称。 主宾定谓都可作,名词具有多功能。 如“菠萝”表示水果的名称,是名词。,一、词类歌诀,方 法 总 结,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,2动词 世间万物皆运动,于是动词相应生。 行为动作和发展,存在消失与变更。 心理活动及判断,一概可作谓语用。 能愿趋向两动词,配合谓语意更明。 如“走”

6、表示动作,是动词。 3形容词 人有特征物有形,修饰动名靠形容。 事态动作有性状,描摹性状用形容。 形容词语极丰富,准确修饰需深功。 形容词语功能多,主要充当状谓定。 如“好”表示事物的性质,是形容词。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,4数词 数词即为表数目,确数概数和序数。 确数包括整分倍,不定数目是概数。 整数前加老第初,排列顺序是序数。 分数倍数表增加,减少只能用分数。 如“一”表示数目,是数词。 5量词 表示单位量词全,单位各异按习惯。 事物行动作统计,物量动量分两款。 量词数词相结合,数量短语功能全。 动量短语居动后,物量短语在名前。 如“个”与数词“一”连在一起

7、构成数量词。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,6代词 代词代替人事物,按照作用分三族。 人称代词我你他,咱们自己和大家。 疑问代词谁什么,进地性状数如何。 提示代词这和那,每各某另别其他。 如“他”是人称代词。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,7副词 副词修饰动与形,范围程度与时间。 肯否估计与情态,语气频率用法全。 稍微没有全都偏,简直仅仅只永远, 已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然, 渐渐终于决忽然,难道连续又再三, 也许必须很非常,最太十分更马上, 越极总挺常常再,屡次一定也不还。 时名副名看加在,名前可加副不来。 前很后名都不行,单独回答更不能。

8、 如“非常”表示程度,用来修饰形容词,如“非常好”, 作状语用。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,8介词 自从以当为按照,由于对于为了到。 和跟把比在关于,除了同对向往朝。 用在名词代词前,修饰动形要记牢。 9助词 结构助词的地得,时态助词着了过。 语气助词啊吧呢,他词后边附加义。 10连词 和同与跟关中间,或者以及带关联。 介词连词难分辨,换位不变才是连。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,1并列短语 由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分,这样的短语称为并列短语。如:科学技术、调查研究、光荣而艰

9、巨。 2偏正短语 由名词、动词、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。名词、动词、形容词是中心语,修饰名词的词是定语,修饰动词、形容词的词是状语。定语、状语与中心语的关系是偏正关系。如:坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。,二、判断短语类型,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,3动宾短语 一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。其中受动词支配的是宾语,表示动作的对象、结果、处所等。如:团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。 4动补短语 由动词和在它后边起补充说明作用的词组成。起补充说明作用的词是补语,有些补语前头要用结构助词“得”,有些补语不能用“得”。如:写得清楚

10、、跑几趟、坐起来、看了一阵。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,5主谓短语 主要由名词和动词、形容词组成。主语是陈述的对象,谓语陈述主语是什么或怎么样,主谓之间是被陈述和陈述的关系。如:精神愉快、庄稼成熟。(要注意主语和谓语的搭配,防止搭配不当) 6介宾短语 由介词和宾语组成,宾语由名词或代词充当。如:从北京。 7同位短语(复指短语) 前后两个词语指一个人或事物。如:鲁迅先生。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,三、划分句子成分,1句子成分有六种:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中句子主干为主语、谓语、宾语,句子枝干为定语、状语、补语。,第2课时

11、汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,2划分口诀 主谓宾,定状补, 主干枝叶分清楚。 谓前状,谓后宾或补, 主宾前面是定语。 “的”前定,“地”前状, “得”后补语莫相忘。 例如:(爱玩的)小利昨天 去 了一趟 北京 定语 主语 状语 谓语 补语 宾语 注 句子成分的名称及符号:主语“ ”,谓语“_”,宾语“ ”,定语“( )”,状语“ ”,补语“ ”。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,四、怎样提取句子主干,1碰到有否定词“不、没、没有”等的句子,要把否定词保留在句子主干中,否则句意就完全改变了。如:我不看黄色书刊。 主干:我不看书刊。 2谓语中的能愿动词,一般也要

12、保留。如:我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。主干是:我们大家要学习精神。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,3主谓短语作句子的主语、谓语或宾语时,这个主谓短语一般也要保留在主干中。如:小王学习刻苦是大家知道的。主干是:小王学习刻苦是知道的。这是主谓短语作主语。又如:我看见一辆卡车从村外开来。主干是:我看见卡车开来。这是主谓短语作宾语。再如:这个人脾气很大。主干是:人脾气大。这是主谓短语作谓语。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,5有双宾语的句子,两个宾语的中心语都要保留在句子主干中。如:他流利地回答了外宾三个问题。主干是:他回答了外宾问题。 6介宾

13、短语作谓语中心语的补语时,一般不保留在句子的主干中。如:我站在高耸得像一株亭亭玉立的玉兰花似的灯柱下。主干是:我站。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,五、判断复句,1辨别单句和复句 复句是由两个或两个以上的单句组成的句子,组成复句的单句叫做分句。辨别单句和复句的关键是看这个句子有几个主谓结构。单句只有一个主谓结构,复句则有两个或两个以上的主谓结构,其中的任何一个分句不作其他分句的任何成分。 例如: (1)这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来。(单句) (2)剧是必须从序幕开始的,但序幕还不是高潮。(转折复句),第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,2辨

14、别复句关系 同一复句里的分句,它们之间有一定的逻辑事理关系。根据这种关系,可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、条件等类型。判断复句关系,关联词很重要,下面一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块,请牢记。 “不是”“而是”是并列,“不是”“就是”是选择; “尚且”“何况”是递进,“尽管”配“还”是转折; “既然”配“就”是因果,“即使”配“也”是假设; “无论”“除非”和“不管”,“只有”“只要”讲条件。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,3分析多重复句 一般步骤为:(1)总览全局,确定分句数目;(2)理解全句语义,确立第一层次;(3)辨析关联词语,依据搭配关系逐层分析。,第2课时 汉语基础知识:词性、 短语、句子成分、复句,

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