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1、,充满形式美的立体构成,美术 七年级第二学期,包豪斯的艺术教育家们提出了“艺术与技术相结合”的教育理念。 构成教育自20世纪八十年代开始引入我国，成为我国所有艺术院校共用的基础课程，日本的大学不仅把构成教育作为基础课程，而且变成为一门专业，在构成领域取得了突出的成绩。,立体构成起源,格罗佩斯,抽象绘画构成主义,康定斯基,什么是立体构成？,立体构成是现代设计领域中一门基础造型课，也是一门艺术创作设计课。 立体构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的构成形式和原理组合成赋予个性的美的立体形态的学科。,立体构成的涵义,造型要素,点,线,面,块,造型原则,1、对称与均衡,2、对比与调和,
2、3、节奏与韵律,4、比例与稳定5、重复与渐变,构成形式,重复、对称、近似、渐变、发射,说说下面雕塑的造型元素及构成形式与原则,立体作品欣赏,线型立体构成作品赏析,线形构成,一张普通的纸，经过加工，就能制作出各式各样、形态万千的立体造型。,1、折直线 折叠前先在纸上画出折线,用专用符号表示：如，表示内折线；表示外折线。,一、折折是纸制品加工过程中使用最普遍的一种技法,2、折圆 先画折圆的图稿，然后用小刀轻划折痕，剪开半径切口，沿着圆周折曲线，接着粘合半径切口，形成立体圆的形态。用同样的方法还可折椭圆形和切边圆形。,3、折曲线 先在纸上画出折曲线，再用小刀沿着折曲线轻划折痕，然后再进行折叠。,不切多折,面型立体构成作品赏析,不切多折,多切多折,半立体构成,半立体构成,尝试制作半立体构成（即面立体构成）,作业要求：在彩色或黑色卡纸（尺寸8k）画面上，用6个10*10cm的正方形纸片制作三种不同的半立体构成。不切多折、一切多折、多切多折各2个。注意合理使用立体构成的造型要素及造型原则，使作品具有较强烈的形式美感。,
