大义国中98学年度第一学期校务座谈辅导处报告

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1、大義國中98學年度第一學期 校務座談輔導處報告,輔導處成員,主任:謝秀碧老師 輔導組長:陳欣怡老師 資料組長:游弋姍老師 輔導老師:廖淑娟老師 輔導老師:莊郁諄老師 技藝班導師:黃惠詩老師 敬請多多指教,初級:各班導師及認輔老師 二級:輔導老師 三級:專業輔導人員 (心理師、社工師及精神醫療人員等),學生輔導,學生輔導,認輔:請加入認輔行列,請導師將輔導紀錄填寫於C表。請專任教師向輔導處拿認輔記錄冊。 歡迎參加每個月一次的輔導教師團體督導會議 轉介學生輔導時麻煩填寫轉介單,9月11日下午第7.8節輔導處安排一年級導師訪問兒家,請各位導師15:20在兒家門口集合,有任何不清楚之處請洽秀碧。也歡迎

2、其他老師參加。,中輟生復學輔導與安置,復學通報與輔導安置,各項議題宣導,生命教育 生涯發展教育 性別平等教育 家庭教育,性別平等教育,性別平等教育法 性侵害防治法 性騷擾防治法 兒少保護法 性別工作平等法 性別主流化-第一次月考下午研習,性侵害防治法第8條,醫事人員、社工人員、教育人員、保育人員、警察人員、勞政人員,於執行職務知有疑似性侵害犯罪情事者,應立即向當地直轄市、縣(市)主管機關通報,至遲不得超過二十四小時,性別平等委員會,教育工作人員知有疑似性侵害犯罪情事時請通報本校學務處生教組,由生教組決定是否為校園性侵害案件,若是則交由本校性別平等委員會處理,性平會再聘請專人成立調查小組調查。,

3、醫事人員、社工人員、臨床心理人員、教育人員、保育人員、警察人員及其他執行家庭暴力防治人員,在執行職務時知有家庭暴力之犯罪嫌疑者,應通報當地主管機關。 前項通報人之身分資料應予保密。,家庭暴力防治法第第五十條第一項,兒童及少年福利法第34條,從下列案件談起,2009.4月彰化縣10個月大黃小妹,因父母發生口角衝突,遭案父丟進煮麵熱鍋全身嚴重燙傷,送醫不治,孩子何其無辜,孩子何其無辜,任何人不得施予兒童少年下列行為,遺棄 身心虐待 利用兒童及少年從事有害健康等危害性活動或欺騙之行為 利用身心障礙或特殊形體兒童及少年供人參觀,任何人不得施予兒童少年下列行為,利用兒童及少年行乞 剝奪或妨礙兒童及少年接

4、受國民教育之機會 強迫兒童及少年婚嫁 拐騙、綁架、買賣、質押兒童及少年,或以兒童及少年為擔保之行為,任何人不得施予兒童少年下列行為,強迫、引誘、容留或媒介兒童及少年為猥褻行為或性交 供應兒童及少年刀械、槍砲、彈藥或其他危險物品 利用兒童及少年拍攝或錄製暴力、猥褻、色情或其他有害兒童及少年身心發展之出版品、圖畫、錄影帶、錄音帶、影片、光碟、磁片、電子訊號、遊戲軟體、網際網路或其他物品,任何人不得施予兒童少年下列行為,違反媒體分級辦法,對兒童及少年提供或播送有害其身心發展之出版品、圖畫、錄影帶、影片、光碟、電子訊號、網際網路或其他物品 帶領或誘使兒童及少年進入有礙其身心健康之場所 強迫、引誘、容留

5、或媒介兒童及少年為自殺行為。 其他對兒童及少年或利用兒童及少年犯罪或為不正當之行為,教師或學校知悉兒童及少年保護、家庭暴力及性侵害事件,知悉事件24小時內依法進行責任通報(113專線),進行校園安全事件通報,如為校園性侵害/性騷擾事件,啟動性別平等教育委員會之調查處理機制,個案心理支持與陪伴,由校長啟動危機處理機制 通知家長監護人(家內亂倫及家暴事件除外) 危機介入(情緒支持與心理諮商) 指定專人對外發言,醫院 (驗傷、醫療照顧),警察局 (協助驗傷與採證、詢問與調查),家庭暴力暨(及)性侵害防治中心(醫療服務、保護扶助、暴力防治),輔導與社工專業工作網絡連結),各級學校及幼稚園兒童及少年保護

6、與家庭暴力及性侵害事件通報處理流程,高雄市-高風險家庭評估內容,一、非志願性失業或重複失業者:負擔家計者遭裁 員、資遣、強迫退休等。,二、負擔家計者死亡、出走、重病、入獄服刑等。,五、家中成人罹患精神疾病,或酒癮藥癮,並未就醫 或未持續就醫。,六、家中成員曾有自殺傾向或自殺紀錄者。,三、婚姻關係紊亂或家庭衝突: 家中成人時常劇烈爭 執、互毆、揚言報復、無婚姻關係且頻換同居人等。,四、兒童乏人照顧,或有疏忽之情形。,七、其他,技藝教育選修課程,對象:三年級較不具有學術傾向學生 合作式(三民家商、大榮中學、海青工商)學生人數約90人,上課時間為每週三全天,遇月考週則暫停。 由黃惠詩老師擔任導師,負責學生管理及連繫工作。,測驗時間表,建置新生輔導資料A表及二、三年級A表補填。(新生預計第一週開始建置) 三年級的興趣測驗(預計第八週開始)非常謝謝您的幫忙!,本學期預計10月中旬出刊學生家長手冊,主要協助新生家長與學生能了解學校各處室功能與學生規範,屆時麻煩導師協助收齊家長回條。 三年內新進教師班級經營分享預計於10月及12月早自習各舉辦次。 九月之後請導師代收三年級畢旅費用再轉交給出納組長。,感謝聆聽,祝大家工作愉快,

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