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1、罗马法的起源与发展学案第6课【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。【资料回放】古罗马主要社会阶层的演变：习惯法、成文法的概念：习惯法：指未被政府明确承认而被一般人接受并默认为社会生活中相互关系之规则的法律。其仍未以文字符号形式表现出来，具有很大的伸缩性和不确定性。成文法：指由国家特定机关制定和公布，并以规范性文件形式表现出现的法律。古罗马法学家西塞罗的自然法思想：我认为法源于自然，而“自然赋予所有人理性”，所以也赋予所有人“法”；自然界存在着一些普遍的法则，如理性、自由、平等、正义等，这些原则永恒不变，这些原则也必须体现在法律中。【教材
2、梳理师生互动】一、“史实”知识梳理，内容整合，体系构建。罗马法定义起与发展概况时间国家发展形式结构国名及疆域主要社会阶层起早期_法？诞生_法：_法_法？_法Bc_世纪末Bc_世纪中期_国居民_国居民贵族罗马平民公民奴隶自罗马公民由被征服区民贵族、平民隶农奴隶发展Bc3世纪中期世纪末完成_世纪中期内容形式上法法结构上法法自然法基本内容规定和神圣不可侵犯；保护的权利，提倡自由民在“”。评价进步性对罗马对后世局限性二、“史识、史感”设疑诱思，论从史出，加深理解，形成认识；将历史与现实联系，书本知识与生活知识联系，走进历史，感受历史，体验历史。阅读教材P100最后两段思考：在早期罗马共和国时期，哪一对
3、矛盾斗争推动罗马法由习惯法向成文法的演变？这一趋势在当时有何政治意义？阅读教材P101段、最后一段及P102段三部分思考：什么是公民法、万民法？两者的适用范围有何不同？推动罗马法由公民法向万民法演变的客观原因有哪些？主观目的是什么？公民法的内容有哪些？万民法主要调整什么关系？有何规定？概念适用范围演变原因内容客观主观公民法万民法阅读下列材料并结合教材P102的内容回答：材料一：法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。“万民法”材料二：皇帝的命令就是最高的法律。2世纪时罗马皇帝哈德良讲话材料三：第3、第8表债权人可将无力偿还的债务人，交付
4、法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。十二铜表法材料四：奴隶和隶农必须无条件的服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”民法大全请回答：根据材料一回答：皇帝、隶农、奴隶属于自由民的有？材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处？材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则？材料四的规定保护哪一阶级的利益？维护什么制度？根据上述材料，你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么？阅读下列材料回答：材料一：万民法保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，它规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。人教版历史1P102材料二：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切
5、人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。”美国1776年发表的独立宣言材料三：“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”法国1789年制定的人权宣言材料四：第二章第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。中华人民共和国宪法请回答：材
6、料一与材料二、三、四之间是什么关系？都强调运用何种手段管理社会？体现了怎样的进步发展趋势。贯穿于上述法律的基本精神、理念是什么？根据材料一与材料二、三的关系，思考：罗马法为近代欧美资产阶级革命及欧美各国的立法产生了怎样的影响？根据上述分析结合教材P102内容思考：如何评价罗马法？提示：标准：是否有利于社会进步和发展。方法：将罗马法置于当时特定的历史条件下思考；一分为二地分析；运用“发展的观点”分析；史论结合。【巩固练习】一、选择题：罗马法是A、公元前6世纪至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律B、指罗马公民法c、指万民法D、指十二铜表法罗马成文法诞生的标志是A、习惯法的废除B、十二铜表法的制
7、定c、公民法的制定D、民法大全的编纂罗马法体系最终完成的标志是A、十二铜表法的发表B、公民法的形成c、公民法演变成万民法D、民法大全的编纂下列不属于罗马法内容的是A、法律面前人人平等B、自然法则c、私有财产神圣不可侵犯D、奴隶不应被看作财产下列关于古代罗马万民法的表述，不正确的是A、是罗马帝国统治范围内的国际法B、基本上属于罗马及其公民的法律B、规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯D、适用于帝国境内各民族以及外邦自由民罗马法维系和稳定帝国统治的作用表现在为皇帝和元老院的权力提供了法律依据对公民平等权利予以理论上的承认保护统治阶级的政治和经济利益对私有财产加以保护保护奴隶的政治经济地位。A、B、c、D、二、合作探究：试从法律的性质、立法的目的及作用等方面分析罗马法、秦律、美国1787年宪法及中华人民共和国宪法的区别。三、历史小论文：“我”眼中的罗马法。
