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1、- 1 - 1 -2017 年暑期三下乡社会实践报告活动调查报告工作报告 社会实践报告 2017 年暑期三下乡社会实践报告活动调查报告2017 年暑期三下乡社会实践报告活动调查报告一、调查背景 九年义务教育一费制和九年义务教育学生两免一补政策的实施，农村基础教育现状已经有了很大的改善，为了进一步了解农村基础教育现状，给党和政府制定相关政策提供参考依据，同时今年又逢我国建国六十周年，对农村进行爱国主义教育很有必要，故我院院团委组织了湖南第一师范学院 2017 年暑假 三下乡 社会实践活动。 此次实践活动在 高扬爱国主义旗帜，投身科学发展实践 主题和科学发展观的指引下，活动分支教、社会调研和爱国主
2、义教育三大主要部分，其中以支教为载体，并同步进行了社会调研和爱国主义教育，活动结束时我们集中以文娱汇演的形式展出了我院此次 三下乡 活动的成果。我作为调研组的一员，参与了此次社会调研活动，经过对调研数据和图片的筛选、整合，我写了这篇调查报告。二、调查对象、内容以及方式 此次调研的对象为湖南省邵阳市城步苗族自治县儒林镇清溪中心小学及其周围的清溪、南门、田桥、温塘四个村庄的老师和居民。 调研内容围绕农村基础教育现状展开，详细调查问卷见附文。 此次下乡调查的方式有问卷调查法、个别走访法和资料搜集法三种。其中使用问卷调查法时共发放农村- 2 - 2 -基础教育现状调查问卷 100 份，收回有效问卷 9
3、4 份，有效率为94.在被调查者中，25 岁以下者占 10.63，26-45 岁者占50，46-65 岁者占 2 9.78，65 岁以上者占 9.57.问卷由调研组六名成员下乡到各村庄时发放，其中部分问卷由被调查者独立填写，剩余部分由调研组成员通过访谈形式把问卷题目融入到谈话内容中。另外，我们还有针对性地对个别家长和学生进行了走访。最后，我们还向清溪中心小学的兰朝红校长搜集过一些关于该校的情况。 三、调研结果分析 家长的教育观念现状1、家长对家庭教育的重视程度。 在被调查者中， 42.22重视家庭教育，21.11表现为很重视。这说明家长已经认识到了家庭教育在社会、学校和家庭三维教育体系中的重要
4、性，是家长观念的一种进步。2、文化程度与家庭收入的关联性。 在问及文化程度对家庭收入是否有影响这个问题时，47.19认为影响很大，3 9.33认为有一定影响。通过分析，我们可以看出，家长普遍认为受教育程度对将来家庭收入有较大的影响，但是 读书无用论 、 读书致贫论 也在一定程度上存在，这可能是受近几年大学生就业难现象的影响。因此，政府部门要重视大学生就业难问题，着力解决好这个问题。一方面，政府部门应该在大的方向上审时度势，锐意改革、创新教育体制，另外各个高校- 3 - 3 -也应注重培养一批理论素养高、实践操作能力强的大学生。只有这样，大学生才能更好地适应未来工作的需要。 针对农村学生不上学而
5、去打工的现象，44.83%认为不应该，因为读书才是他们的出路，但也有 26.44%认为这很难讲，对他们先发展与先生存之间难取难舍。这说明大部分家长反对子女不上学而去打工，但是有些家长迫于现实生活中的困难，只顾及了眼前利益，而忽视了子女受教育后带来的长远效益。3、学校教育方式问题。 在学校教育方式上， 64.67%认为体罚与教育结合，33.33%认为教育不体罚，其中年龄为 46-65 岁的被调查者中32%认为教育不体罚，65 岁以上 42.8%也持该观点，26-45 岁中 2 8.57%持同样的观点，25 岁以下中 40%认为教育不体罚。从上述数据中可以看出，大部分家长希望学生体罚与教育相结合，
6、但是不同年龄段的家长对教育不体罚这种观点的支持程度不一样，大体上来说，随着年龄的增长，这种观点的支持率有上升趋势，这可以在一定程度上说明祖父母辈的家长对孙子女存在溺爱的倾向。4.家长对子女接受教育的支持程度。 在子女学习成绩优异但家里供不起上学的情形下，72.83%会贷款供子女读书，20.65% 会选择变卖家产供子女读书，仅有- 4 - 4 -6.52%选择让子女辍学。这些数据都体现出家长望子成龙、望女成凤的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。 5.家长对当今教育政策的了解程度。 近几年，国家高度重视义务教育问题，已出台了多项教育政策，但只有1.25%非常了解当前国家关于农村义务教育的相关政
7、策，15%比较了解，27.5%有一定了解，高达 56.25%不太了解，这反映出当地政府对教育政策的宣传力度还不够，宣传覆盖面还有限。 6.家长最关心的教育方面的问题。 50%家长最关心师资力量，21.88%最关心教育体制改革，14.58%最关心学校的教学环境，但仍有 13.54%最关心学费问题。家长最关心的教育问题程先出多样化的趋势，这说明家长的教育观念有所进步，同时最关心学费的比例不高，从一个侧面反映出农村经济有所发展，人民的生活水平有所提高，温饱问题不再是首要考虑的因素。 7.发展农村教育与发展农村之间的关系 60%认为发展农村教育对农村发展有很大的促进作用，23.75%认为效果比较大。由
8、数据我们可以读出现今农村大部分已经意识到发展农村教育对发展农村的重要性，看来政府宣传的 科教兴农 口号已经开始深入人心。 学生家庭情况。- 5 - 5 -1.家庭负担。 在被凋查者中，4 8.89%有一个孩子上学，16.67%有两个孩子上学，2 8.89%没有孩子上学。从中可以看出，现今的家庭以一个或两个孩子居多，计划生育政策的实施在一定程度上减轻了农民的教育负担。2 8.89%孩子上学可能是被调查者年龄过大或未婚等原因造成的。2.家庭年收入以及主要经济。 在众多调查者中，61.36%的家庭人均年收入在 3000 元以下，20.45%在 3000-4000 元之间，6.82%在 4000-50
9、00 元范围内，仅有 11.36%在 5000 元以上。这些数字在一定程度上反映出当地农民家庭人均年收入还很不高，农民的经济状况还有待提高。在这种经济状况下的农民可供子女受教育的能力还不高。因此，当地政府部门要继续落实还中央关于 三农 问题的相关政策，把提高农民的生活水平作为政府工作的重要任务来抓，让农民充分享受改革开放三十多年带来的成果。 另外，53.36%的家庭主要经济为农业收入，26.88%为副业带来的收入，1 9.35%为外出打工，本地农民不存在乡村集体收入分配形式的经济。这说明当地仍以农业为主，不过副业和外出打工也占相当比例。相对往年来说，外出打工取得的收入有较大下降，这一方面可能是
10、受国际经融危机的大背景影响，一方面可能是今年来国家实施了多项惠农政策，在家种田收入有所提高。 透过农民收入多元化发展现象，我们可以看到改革开放三十- 6 - 6 -几年来，农村经济状况已经发生了巨大变化，人民生活水平大步提高。本三下乡社会实践活动个人总结裴斯泰洛齐曾说：实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。2017 暑期“三下乡”支教社会实践报告我有幸参加了我们学院团委组织的三下乡支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班的班主任、担任生态课的教学以及负责生物一条街时科普
11、知识宣传-观鸟、爱鸟项目。2017 年大学生暑假支教社会实践报告范文篇一：大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。2017 年暑期三下乡社会实践报告活动调查报告一、调查背景九年义务教育一费制和九年义务教育学生两免一补政策的实施，农村基础教育现状已经有了很大的改善，为了进一步了解农村基础教育现状，给党和政府制定相关政策提供参考依据，同时今年。2017 年 1500 字假期社会实践心得体会大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能经受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我
12、们- 7 - 7 -深深地认识到社会实践是一笔财富。社会实践报告一实践目的及意义目的：收集总结建国六十周年以来农村的发展变化资料，发现其中存在的问题，研究思考相应的解决方案及应对策略，进而探索农村、农民的未来出路。意义：深入了解我国当代农村的面貌、民情、发展趋势。2017 年 9 月关于三下乡社会实践报告范文范文一自强社暑期社会实践之三下乡活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生三下乡工作的号召下，由华南师范大学校团委主办，在自强社指导老师的支持和指导下，由新长城华南师范大学自强社干部和部分社员组成三下乡实践团队，于 2017 年 x 月 1。2017 年井冈山红色游社会实践报告实践的青春很美，因为它包含着成长的泪。实践的回忆很醉，因为它浓郁着厦大的味。初来井冈山的这两天，我真的感受良多。这一年，遇到过很多人，经历过很多事，加入过很多团队。有的人，遇见就是离别。
