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1、广东水利电力职业技术学院毕 业 设 计 论 文题 目：计算机实验室综合信息管理系统设计与实现学生姓名： 学 号：所 在 系： 班 级： 指导教师： 完成日期：二一二年七月四日目录任务书II评审情况V答辩记录VI中文摘要VII1.引言12.方案论证22.1 计算机开放实验室综合管理系统22.2 门禁管理子系统22.3 监控管理子系统22.4 门禁管理子系统23.计算机实验室综合信息管理系统设计与实现33.1计算机实验室综合信息管理系统设计33.2计算机实验室综合信息管理系统设计33.3计算机实验室综合信息管理系统设计3致谢5参考文献6 一、毕业设计题目（可选多个）1. 平面设计与制作2. 电视节
2、目创作与制作3. 自定题目二、主要内容1. 平面设计与制作（1）制作网站版面的效果，内容健康积极向上，布局合理美观大方。（2）对电脑、打印机、电话机等进行造型设计制作。（3）以未来、爱等主题进行创作设计制作。例如有关未来的题材，可以关注国内外最新发展趋势，能源中的清洁能源，清洁能源中的风力发电，画面可用大草原和风力发电机等元素，最终的画面想表现怎样的理念要用文字进行描述。2. 电视节目创作与制作（1）用电视片来诠释学生手册中的某章节内容。（2）介绍个人在水院的大学生活的电视片。（3）介绍发生在水院的新闻事件的电视新闻。（4）介绍水院或计算机信息工程系的电视宣传片。（5）介绍公益事业、商业等的电
3、视广告。例如住在低层的住户阳台在不停的滴水，原还以为是下雨，实际是高层的住户浇花造成的，告知大家不要损人利己，要注意公德。例如诠释交通规则的内容，可以参考电视台播出的关于行人过马路，遵守交通规则的电视片，以及机动车撞红灯，不遵守交通规则的电视片。（6）介绍以某项大的活动为主题的电视预告片。3. 自定题目由学生提出具体方案，经指导老师同意确定后方可执行。三、完成功能项目1. 功能项目：平面设计、文字稿本、分镜头稿本、素材收集、拍摄、场记、节目制作等。2. 人员分工：独立思考、小组讨论、共同合作，每小组1-5人。四、主要使用的制作工具与方法1. 制作工具和软件（1）office（2）Photosh
4、op（3）3ds max（4）After Effects（5）Premiere（6）会声会影（7）照相机（8）摄像机2. 方法教学活动以学生为中心，采用精讲多练的教学方法，教师授课与学生实践相结合。基于工作过程组织教学内容，以培养实践技能为重点，循序渐进地引导学生掌握相应的知识和技能，培养学生自主学习的能力。严格学生出勤和课堂纪律，注重学生职业素质的养成。使用制作工具，按照毕业设计的要求，运用所学的知识，创作或制作毕业设计的作品。五、推荐参考资料1. 王宗亮等编著计算机应用基础（第二版）中国铁道出版社2008年8月第2版2. 朱巍峰等编著计算机图形图像处理实用教程（Photoshop平台）（第
5、2版）高等教育出版社2008年12月第2版3. 赵道强编著Photoshop数码照片处理108招（第2版）中国铁道出版社2007年11月第2版4. 王琦电脑动画工作室编著3ds max白金手册北京科海电子出版社2008年12月5. 王世宏编著After Effects 7.0实例教程人民邮电出版社2008年11月6. Adobe专家委员会 DDC传媒编著ADOBE AFTER EFFECTS CS3 PROFESSIONAL标准培训教材人民邮电出版社2008年8月7. 关秀英等编著Premiere Pro CS3中文版标准教程清华大学出版社2008年10月8. 邬厚民编著Premiere Pr
6、o CS3实例教程人民邮电出版社2009年3月9. 高文胜编著现代广告创意设计（第2版）清华大学出版社2010年3月10. 郑伟编著Premiere Pro CS4影视编辑技术清华大学出版社2009年12月11. 武军编著动画视听语言水利水电出版社2010年9月12. 余武编著摄影与摄像基础教程人民邮电出版社2011年5月13. 印象摄影编著数码单反摄影实拍技巧中国铁道出版社2011年2月14. 曹天佑编著PhotoshopCS5标准培训教程电子工业出版社2010年8月15. 唐东平著摄影作品分析（第三版）清华大学出版社2010年9月16. 杨莉莉著商业摄影实训教程中国人民大学出版社2010年
7、9月六、毕业设计各阶段任务安排第一阶段（第1周第2周）：明确设计任务，策划、撰写文字稿本、分镜头稿本，熟悉制作软件；第二阶段（第3周第6周）：平面设计、收集素材、拍摄、场记、节目制作等；第三阶段（第7周第8周）：审查、修改、完善；第四阶段（第9周第10周）：按照学院对毕业设计（论文）规范化要求，撰写论文。第9周星期六交第1稿，经过指导老师审阅和学生修改、完善后，第10周星期六交定稿。因为时间较紧，这次毕业论文的电子版和打印装订稿的提交时间以任课老师在课堂上的要求为准。七、论文答辩阶段答辩时间以计算机系的毕业答辩通知为准。要准备10分钟左右的PPT电子讲稿，答辩时间为20-30分钟。八、注意事项
8、1. 毕业设计期间，注意各类安全问题。2. 必须按照指导教师的要求，认真完成各阶段任务，先紧后松。3. 按照学院对毕业设计（论文）规范化要求，按时按质完成毕业论文，诚实守信，保持师生间的顺畅沟通。4. 通过面谈、E-mail、QQ、电话、飞信等答疑。5. 不按时提交毕业论文的同学，每迟交一天扣总分5分，直到总分扣完为止。 中文摘要（简要说明系统解决的问题）当前高校在不断推进素质教育的过程中，传统的计算机实验室教学管理方式急需改革。需要对计算机实验室的设备和工作人员进行统一、规范的管理，本文对高校计算机实验室的应用范围和目前日常管理中存在的不足进行了分析，总结出了高校目前使用的计算机实验室管理系
9、统的模式，以“理论与实践一体化”教学理念为基础设计和实现了计算机实验室综合信息管理系统，使计算机实验室能高效和可靠运行。当前高校在不断推进素质教育的过程中，传统的计算机实验室教学管理方式急需改革，需要对计算机实验室的设备和工作人员进行统一、规范的管理，本文对高校计算机实验室的应用范围和目前日常管理中存在的不足进行了分析。总结出了高校目前使用的计算机实验室管理系统的模式。以“理论与实践一体化”教学理念为基础设计和实现了计算机实验室综合信息管理系统，使计算机实验室能高效和可靠运行。当前高校在不断推进素质教育的过程中，传统的计算机实验室教学管理方式急需改革，需要对计算机实验室的设备和工作人员进行统一
10、、规范的管理，本文对高校计算机实验室的应用范围和目前日常管理中存在的不足进行了分析，总结出了高校目前使用的计算机实验室管理系统的模式。需要对计算机实验室的设备和工作人员进行统一、规范的管理，本文对高校计算机实验室的应用范围和目前日常管理中存在的不足进行了分析，总结出了高校目前使用的计算机实验室管理系统的模式，以“理论与实践一体化”教学理念为基础设计和实现了计算机实验室综合信息管理系统，使计算机实验室能高效和可靠运行。关键词： 计算机实验室；综合信息管理系统；设计；实现V1.引言当前高校在不断推进素质教育的过程中，实验教学处于突出的地位，改革实验教学内容、方法和手段，建立适合素质教育的实验教学与
11、管理模块，是进行实验室建设、提高高校人才培养水平的指导方针之一1。而且在实行了完全的学分制管理以后，实验教学工作将改变过去那种实验教学固定时间、固定内容、按班级同时进行教学的方式，学生也可以根据自己所学的课程、兴趣来安排自己的实验。按照自己学习程度选择不同层次的实验，变被动学习为主动学习，让学生有了更多的自主权。在这种情况下传统的计算机实验室教学管理方式，已经不适应这种灵活性更高的管理要求，必须有一套能满足现代化教学要求的实验室管理系统。当前高校在不断推进素质教育的过程中，实验教学处于突出的地位，改革实验教学内容、方法和手段，建立适合素质教育的实验教学与管理模块，是进行实验室建设、提高高校人才
12、培养水平的指导方针之一1。而且在实行了完全的学分制管理以后，实验教学工作将改变过去那种实验教学固定时间、固定内容、按班级同时进行教学的方式，学生也可以根据自己所学的课程、兴趣来安排自己的实验，按照自己学习程度选择不同层次的实验。变被动学习为主动学习，让学生有了更多的自主权。在这种情况下传统的计算机实验室教学管理方式，已经不适应这种灵活性更高的管理要求，必须有一套能满足现代化教学要求的实验室管理系统。当前高校在不断推进素质教育的过程中，实验教学处于突出的地位，改革实验教学内容、方法和手段，建立适合素质教育的实验教学与管理模块，是进行实验室建设、提高高校人才培养水平的指导方针之一1。而且在实行了完
13、全的学分制管理以后，实验教学工作将改变过去那种实验教学固定时间、固定内容、按班级同时进行教学的方式，学生也可以根据自己所学的课程、兴趣来安排自己的实。按照自己学习程度选择不同层次的实验，变被动学习为主动学习，让学生有了更多的自主权。在这种情况下传统的计算机实验室教学管理方式，已经不适应这种灵活性更高的管理要求，必须有一套能满足现代化教学要求的实验室管理系统。当前高校在不断推进素质教育的过程中，实验教学处于突出的地位，改革实验教学内容、方法和手段，建立适合素质教育的实验教学与管理模块，是进行实验室建设、提高高校人才培养水平的指导方针之一1。而且在实行了完全的学分制管理以后，实验教学工作将改变过去
14、那种实验教学固定时间、固定内容、按班级同时进行教学的方式，学生也可以根据自己所学的课程、兴趣来安排自己的实验，按照自己学习程度选择不同层次的实验2.方案论证2.1 计算机开放实验室综合管理系统 计算机开放实验室综合管理系统主要由两大子系统组成：门禁管理子系统和监控管理子系统。2.2 门禁管理子系统 由门禁管理和资源管理两个子系统功能组成：门禁管理系统是用户进出实验室的一道安全屏障。进入的用户要刷卡，并接受一系列的合法性的检查。检查完毕后，如果检查通过，该用户的刷卡信息将会被保存到数据库里；资源管理系统通过数据库的指示决定是否允许用户启动计算机系统，而且每位用户每次只能使用一台计算机。如果用户检
15、查没有通过，就不允许该用户使用实验室内的任何资源。用户使用完毕后，要进行刷卡注销。用户入门划卡注册到出门划卡注销所用的时间为上机机时。这种管理方式能够有效的对计算机实验室进行管理。2.3 监控管理子系统实时监控管理的主要功能：能够及时的查询计算机使用的用户，还能够了解到每一位用户的位置，上机时间等；登录控制管理的主要功能：对实验室内的机器进行登录(加锁) 和不登录(放开) 的控制；帐表管理的主要功能：维护用户的账户信息。如：建立、删除、冻结单一用户账号、成批连号用户账号。对账户中的教学机时、自费机时、打印纸张等各项数据进行增加、删除、修改和查询等维护操作。对用户账号信息及记账日志进行各类查询和统计。账表管理中对教学机时和自费机时的分离，使学生在每学期的教学实习机时) 完成后，能自动付费上机(自费机时)。2.4 门禁管理子系统 由门禁管理和资源管理两个子系统功能组成：门禁管理系统
