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1、高三语文高考专题复习,现,代,文,解,题,指,导,2,一、现代文阅读的含义,传统阅读 主要指阅读文学作品,现代阅读,获取信息,掌握知识,鉴赏评价,社会科学类文章,自然科学类文章,文学作品类,3,二、高考要求,能力层次,理解,分析综合,鉴赏评价,理解文中重要词语的含义,筛选并整合文中的信息,鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,理解文中重要的句子,分析文章结构，把握文章思路,归纳内容要点，概括中心思想,分析概括作者在文中的观点态度,根据文章内容进行推断和想象,评价文章的思想内容和作者的观点态度,,4,近几年高考现代文阅读题选材,科技类文章(自然科技类文章和社会科学类文章，高考每年覆盖其中的一种)涉及：
2、 选文内容与现代社会科技发展进步联系紧密；,,5,文学作品都是一些文质兼美，题材、风格多样，富有文化内涵和时代气息的作品。 文学作品阅读的地位日益提高，这是社会对人文精神的呼唤和对文学教育需求的体现。,6,文学类,论述类,实用类,抽象思维能力,形象思维能力,7,论述类文体,8,一、选料特点与考查能力点,二、考查能力,2、信息筛选能力,3、信息推断能力,1、信息提取能力,一、选料特点,1、文章的内容“新” 2、文章的语言“专” 3、文章的行文“简”,9,二、考点及命题形式,考纲再现:,必考内容及相应的能力层级如下： 阅读一般论述类文本，主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。 1理解 B
3、理解文中重要概念的含义 理解文中重要句子的含意 2分析综合 C 筛选并整合文中的信息 分析文章结构，把握文章思路 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度,10,命题特点 1、考词语理解，句子理解，信息筛选和推断； 2、考语言理解，文意把握，而不是专业知识； 3、考思维能力，精读能力，而不是速读能力；,11,1、现代文阅读（必考） 4题 约18分,考试题型:,2、从高考题、月考题看，题型以选择题、表述题出现。,12,选文特点：,1、选文时代感强,（1）常关注最新的考古发现，最新出现的社会现象， 文化现象，世界政治形势等。,（2）内容基本是人类关于生物、电子通讯、天文学等方面研究
4、的新发现和发明创造，是人类当代科学技术发展的前沿成果。,13,选文特点：,2、文章内容单一，结构相似。,（1）社科类论文，文章内容围绕一个问题展开，从几个方面分析。阅读时要求：,（2）科技类说明文，一般是围绕一个概念展开，对这个概念从几个方面加以阐释。弄清：,弄清文章用什么结构分析什么问题,明白作者的观点态度,文章的概念,分析概念（导因、困难、用途、功能）,14,选文特点：,三、文章思路明晰（解决“问题”，说明“概念）,15,一、知整体把握先读原文明概要,二、明审清题目再读题干明要求,1、答案区间 2、回答内容 3、答案标准,三、对定位提取找出范围对应句,四、比比较筛选求同存异巧排除,1、选项
5、肢与文本 2、选项肢与选项肢,五、思审定方式参照设误定答案,有的放矢,观其大略,定位检索,剔肉存骨,水落石出,三、解题步骤,16,解题方法与技巧：,第一步：划读原文找主题、找思路。 （社科文找“问题”，科技文找“概念”）,1、重点阐述的名词术语。,2、重要问题及概念前后的修饰语、限制语 以及有指代意义的词语。,3、关联词,4、中心句、要点句及联结句。,5、特殊句（判断句或有判断意义的句子；双重否定句；疑问句等）,17,第二步：划读题干找方向（题目要求，题目提示）,解题方法与技巧：,1、题目要求是什么：正确还是不正确的项。 找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法；,2、提示方面：题干中有
6、些词语经常出现，分为三类：A、“解释”“理解”表明命题者在考查学生对文章内容的理解，错因应注意“内容方面”和“程度差异”；B、“推测”“分析”考查对文章延伸意义的理解，错因常在“程度差异”与“逻辑错误”；C、“原因”“证据”考查对文章逻辑关系的理解，错因与B类同。,18,解题方法与技巧：,第三步：对读题目，找区位，找差别， 找错因，找答案。,1、找区位，审题干。即阅读每一选项，并 从原文中找到相对应的区位。,2、找差别，包括内查语意与外查关系。,内查语意。对照原文，精读相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等。,外查关系。查找时
7、，要注意上下文之间的 关系，主要包括：话题关系与前后文 是否属于同一话题；逻辑关系在逻辑上与前后文是否一致。,19,3、找错因,社科类与科技类常见的干扰项有以下几种情况：,一、无中生有失之有据；,二、偷换概念移花接木；,三、强加因果牵强附会；,四、随意扩缩以偏概全；,五、颠倒错位以假乱真；,1、原因与结果颠倒,2、主要与次要颠倒,六、悖于事理不合逻辑；,1、已然与未然,2、单可与兼备,3、肯定与否定,4、言此与言彼,5、偶然与必然,七、答非所问文不对题；,设误方式,认清干扰点！ 按照题目要求检索相关信息，准确判断出选项对原文相关信息的理解、判断是否严密、是否全面、是否有依据必须了解一些常见的干
8、扰点或设误方式。 为此，必须弄清命题人编写错误选项的几种手法。在弄清了错误选项的迷惑特征以后，再逐项审查，不难确定正确答案。,式1,式2,式3,式4,式5,式6,式7,【对应文段】根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：参考消息以日发行量270万份排在第9名，人民日报以日发行量186万份排在第18名，羊城晚报以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。,【试题】下列说法是否符合文意？为什么？（上海卷） A.不久前参考消息等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响
9、深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。,【剖析】根据原文，排名依据均为“发行量”，未提及“国际影响深远”，所以A项“国际影响深远”的说法就犯了凭空臆造的错误。,例1,无中生有,【对应文段】 澳大利亚的沙尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海，使新西兰火山岛上的土壤更为肥沃，因而被称作“澳大利亚出口的珍贵产品”。从非洲内陆吹向地中海的强风帮助古罗马人使用帆船从埃及运回小麦，但也将撒哈拉大沙漠的沙尘带到意大利、西班牙和法国。沙尘暴固然使空气中的可吸入颗粒物增加，然而由于沙尘含有碱性，又可中和大气中酸性物质，减缓酸雨的发生。 【试题】据原文所提供信息，下面说法是否符合文意？为什么？ D、沙尘暴曾给新西兰、意
10、大利、法国等国家带来好处， 因而必将被人类所利用。,例2,无中生有,理论： 命题人根据在设置选项时，故意脱离全篇内容，断章取义，捏造事实，架空分析，无中生有，以此来检测考生的整体阅读能力。 1、来一个似是而非的推断； 2、或者来一个正确判断，但是这一判断不能从原文任何一处信息找到相关依据； 遇到这样的选项也不能作为正确答案，因为信息的推断强调的是由此及彼，推断的前提是原文的相关信息，不能失之有据。,返回,风是地球上空的传送带，它将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆。沙尘和水汽相遇，便能结合为云，最终化作降水。可见，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要角色，而且在全球的水循环上也扮演着
11、重要角色。可以说，沙尘也是决定全球生态平衡的因子。 【试题】据原文所提供信息，下面对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话的理解是否符合文意？为什么？ B沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。,例3,偷换概念,相关信息 冬眠的哺乳动物在更宽范围的调节性上发生了进化。 【试题】据原文所提供信息，下面这句话的理解是否符合文意？为什么？ B、“比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。” （1999年第17题）,例4,偷换概念,剖析“更宽的范围”与“更宽范围的调节性”是两个概念，不能混为一谈，命题者在这里把它等同了。,理论： 命题人巧妙地利用不等值的词语来偷换原文
12、相关信息中的词语，或增加，或遗漏，或更换，移花接木，以图瞒天过海，引人入瓮。,返回,【对应文段】 在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。,例5,强加因果,【试题】根据原文所提供的信息，以下推断是否正确？为什么？ （广东卷第10题） A.茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。,【剖析】根据原文，“在制作过程中保留了鲜叶的原色”是所有绿茶的一个共性特点，与“是茶叶中的精
13、品”没有必然的因果关系，作者未将六种茶比较。所以A项犯了强加因果的错误。,【试题】据原文所提供信息，下面说法是否符合文意？为什么？ （湖北卷） B、在太空中，航天员依靠太空机器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行直范围是立体的。 C、航天员在月球上行走，由于没有空气阻力，重力也只有地球重力的1/6，所以与地面行走一样，而且是健步如飞。,【对应文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。比如在月球上行走。登月航天员的经验告诉我们，由于月
14、面没有空气，因而没有空气阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那样双脚轮流迈步，走起来会轻飘飘的，一蹬地身体就会弹得老高，一步能跨出老远，感觉很别扭，还不如像袋鼠一样双脚并齐、向前蹦跳感到舒适。,例6,强加因果,【剖析】原文说“以达到向任何方向运动的目的”，B项却说“因此可以飘飞到任何想去的地方”，这样的推断缺少依据。 C项推断的前提是正确的，但是“所以”以下的结论却是错误的，两者不存在因果关系。,理论： 命题者设计选项时常常在事物的因果关系上设置干扰，或将因果关系颠倒，或强加因果关系。命题人从原文中截取两句看似有因果关系的信息句，通过“技术”处理巧妙地合在一起，选择项由已知结果所
15、推断的原因或由原因所推出的结论是错误的，有悖逻辑。,返回,随意扩缩部分与整体模糊,相关文段 “两汉之间神话颇多，汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，亦有骑马的形象，但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形” 【试题】据原文所提供信息，下面这句话是否符合文意？为什么？ C、“在汉代画像中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事。” （2001年高考全国卷第20题）,【剖析】 两句相悖，命题人用“凡是”一词，夸大了范围，将部分与整体模糊，以偏概全，有失偏颇，不仔细审读就会步关羽，“大意失荆州”。,（亦可看作强加因果）,例7,【对应文段】 比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。,【试题】关于中医学与西医学的比较，下面说法是否符合原文意思？为什么？ （湖南卷第8题） B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。,【剖析】原文“对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效”，而B项却将其表述成了“中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症”，同样犯了将“部分”表
